二歲半小孩的智力開發(fā)游戲
二歲半小孩最喜歡過家家游戲，愿意和小朋友一起玩這類游戲，扮演各種角色，醫(yī)生、護(hù)士、爸爸、媽媽，老虎、獅子等，這些都可以開發(fā)小孩的智力。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編告訴你二歲半小孩的智力開發(fā)游戲，一起來看看吧!
二歲半小孩智力開發(fā)游戲
小孩游戲一、鍋碗瓢盆齊跳舞
帶小孩到廚房里，把家里的鍋碗瓢盆都擺好，用筷子逐個(gè)敲擊廚房用具，它們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的聲音。先由家長敲，然后讓小孩自己敲，小孩會(huì)非常高興。然后讓小孩敲，家長背轉(zhuǎn)身，猜猜是哪個(gè)容器發(fā)出的聲音。猜對了就刮小孩的鼻子，猜錯(cuò)了就由小孩刮家長的鼻子。之后小孩和家長互換身份。
小孩游戲二、讀布書
讓小孩通過布書獲得知識(shí)，練習(xí)手部的精細(xì)動(dòng)作。對孩子的智力發(fā)展有很大的作用。具體內(nèi)容可咨詢小手掌中心的早教老師。
小孩游戲三、接電話
家里電話響起后，讓小孩去接，讓小孩問“您好，請問您找誰”，并回答來電人的問題，學(xué)會(huì)把電話轉(zhuǎn)給相應(yīng)的家人。小孩能夠接電話會(huì)非常驕傲，但剛開始時(shí)可能會(huì)比較慢，口齒也不太清楚，要慢慢來。家人不要表現(xiàn)不耐煩，多給小孩機(jī)會(huì)去嘗試。
小孩游戲四、捉迷藏
媽媽藏起來，讓小孩來找，下一次則讓小孩躲起來，讓媽媽來找。捉迷藏可以發(fā)展小孩的想像力，尋找到藏身之處。小孩很喜歡捉迷藏，尤其是在室外，還可起到鍛煉小孩身體的作用。
促進(jìn)小孩智力發(fā)育的按摩方法
1、開天門：
先用兩手拇指和中指指面交替輕推印堂穴(位于兩眉頭中間點(diǎn))至發(fā)際10次，然后再由發(fā)際直推至百會(huì)穴(位于頭部，當(dāng)前發(fā)際正中直上5寸，或兩耳尖連線中點(diǎn)處，10次，按壓百會(huì)穴3個(gè)呼吸時(shí)長，如此為1遍，共3一7遍。此手法具有安神定志的作用。
2、櫛發(fā)：
兩手指間關(guān)節(jié)屈曲，用食、中、無名指與小指指端及指甲，從兩側(cè)發(fā)際自前向后依次梳到后腦勺部為1遍，共20遍。此手法可以增加頭皮供血，可達(dá)到提神醒腦的目的。
3、運(yùn)太陽：
用兩手中指指面按兩側(cè)太陽穴(兩側(cè)眼角向外2cm的凹陷處)，以有微脹感為度，然后按揉太陽穴10次為1遍，共3遍。太陽穴是益智明目的要穴，常按揉太陽穴能夠明顯增加腦供血，健腦明目。
4、點(diǎn)擊頭部：
由頭申向兩側(cè)和由前向后腦勺，用兩手10個(gè)手指指端有節(jié)律地輕輕點(diǎn)擊頭部及枕部，共3分鐘。輕柔而有節(jié)奏地叩擊頭皮能夠有效放松頭皮，改善煩躁情緒。
5、按(震)百會(huì)
以右手掌的勞宮穴對準(zhǔn)百會(huì)穴輕按(或作震顫法)3一5分鐘。刺激百會(huì)穴不但可以安神定志、健腦益智，還可以交通心腎，有利于小孩身體的生長發(fā)育。
6、抹額：
以兩手食指屈曲成弓狀，第2指節(jié)的內(nèi)側(cè)面，緊貼印堂，由前額正中向兩側(cè)抹，約40次左右。抹額是安神促睡眠的最有效手法之一此外抹額主要刺激大腦額葉的讀寫和記憶中樞，有利于對新知識(shí)的長期記憶。
7、抹顳：
以兩手拇指螺紋面，緊按兩側(cè)鬢發(fā)處，由前向后往返用力抹，約30次左右，抹顳可以有效刺激大腦顳葉，更有利于提高聽覺的記憶能力。
8、按揉腦后：
以兩手拇指螺紋面，緊按風(fēng)池穴，用力作旋轉(zhuǎn)按揉約30次左右，按揉風(fēng)池穴(位于項(xiàng)部，當(dāng)枕骨之下，胸鎖乳突肌與斜方肌上端之凹陷處)可有效增加椎動(dòng)脈的供血，起到明目益智的作用。
9、搓手浴面：
先將兩手搓熱，隨后掌心緊貼下額，用力由下擦到前額，連續(xù)約20次左右，注意閉目。搓手浴面可以有效提高面部皮膚肌肉的供血情況達(dá)到放松面部的作用，有利于大腦休息。
以上9種健腦按摩，早晚各做一次，長期堅(jiān)持效果更佳。按摩時(shí)可分開按摩，也可采取組合式按摩。
提高智力低下小孩智力的訓(xùn)練
1：語言能力方面：在孩子還不會(huì)說話時(shí)，就要對孩子說話和與孩子進(jìn)行感情交流。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強(qiáng)孩子的語言感知與理解能力，并在娛樂中教會(huì)孩子發(fā)出單音，直到教會(huì)孩子簡單的字詞句子。語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)有步驟、有順序的過程，不可操之過急。
2：推理、判斷能力方面：這一部分是智力中至為重要的。常見的理解能力異常表現(xiàn)為：不會(huì)使用人稱代詞“你、我、他(她)”;詞語顛倒，混亂使用;不會(huì)使用情景語言;聲音奇特，表現(xiàn)在音量、語速、節(jié)奏、音調(diào)上與常人明顯不同;形式簡單，刻板造作。
3：運(yùn)動(dòng)能力方面：訓(xùn)練孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大動(dòng)作的熟練程度，還要訓(xùn)練孩子肢體的靈活性和準(zhǔn)確性，從訓(xùn)練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，到解鈕扣、穿針線等精細(xì)動(dòng)作，最后能拆裝物品等復(fù)雜動(dòng)作。
4：記憶、數(shù)字計(jì)算能力方面：包括兒童注意力訓(xùn)練、注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練、記憶增強(qiáng)訓(xùn)練、強(qiáng)化記憶訓(xùn)練和多種能力協(xié)同訓(xùn)練。
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