七個(gè)月寶寶智力開發(fā)的方法
七個(gè)月寶寶智力開發(fā)的方法
七個(gè)月寶寶是依戀發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶會(huì)對(duì)媽媽產(chǎn)生過分的依賴，而且這種情況到九個(gè)月時(shí)達(dá)到最高峰。那么在智力方面，他的具體情況是怎樣的呢?如何開發(fā)他的智力呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹似邆€(gè)月寶寶智力開發(fā)的方法，一起來看看吧!
七個(gè)月寶寶智力開發(fā)的方法
1、傳遞積木
嬰兒坐在床上,媽媽給他一塊積木,等他拿住后,再向同一只手傳遞另一塊積木,看他是否將原來的一塊積木傳遞到另一只手后,來拿這一塊積木。如果他將手中的積木扔掉再拿另一塊積木,就要教他先換手,再拿新的這塊積木。
2、坐飛船
在嬰兒情緒愉快時(shí),寶寶與嬰兒面對(duì)面,扶起嬰兒腋下站立,然后把嬰兒往上舉過自己的頭頂,反復(fù)幾次。也可把嬰兒從爸爸的左側(cè)向右上方舉,再?gòu)挠疑戏酵髠?cè)舉,反復(fù)幾次,邊舉邊說:“某某坐飛船,開飛船嘍!”
3、尋找玩具
讓孩子看著把玩具小狗放在桌子上,用手絹蓋上,大人問:“小狗狗呢?”孩子可能懂得被手絹蓋著,用手扯開。如不懂,大人幫他把手靠近手絹,讓他拉開見到小狗。要多次訓(xùn)練,逐漸學(xué)會(huì),一問便扯開手絹。以后當(dāng)孩子面用碗把小玩具扣上,再問,是否知道是在碗下面而揭開,再反復(fù)訓(xùn)練。
4、拉一拉,叮當(dāng)響
在寶寶的床欄桿上,在其手可以碰到的地方,吊一些可以發(fā)聲的漂亮的玩具。媽媽可以拉著他的手去觸拉玩具,讓體會(huì)拉拉線,玩具會(huì)動(dòng),還會(huì)叮咚叮咚響的情趣。如此反復(fù)多次,孩子就會(huì)自己去觸拉玩具,成功后,孩子會(huì)咧嘴咯咯大笑,且樂此不疲。
5、測(cè)聽力
讓寶寶坐在你的腿上,和墻壁的距離不應(yīng)少于120厘米,并請(qǐng)另一個(gè)大人站在寶寶一側(cè)與其耳朵其高,但寶寶看不見位置。6個(gè)月大的寶寶,測(cè)試者應(yīng)站在離他45厘米以外的地方。利用下列的順序在寶寶耳朵高度處發(fā)出的聲音:利用你的聲音發(fā)出低頻率和高頻率的聲音。搖動(dòng)會(huì)發(fā)出聲響的玩具。以湯匙敲打杯子。搓揉衛(wèi)生紙。搖動(dòng)搖鈴。如果寶寶對(duì)聲音沒有反應(yīng),等兩秒后再試,試過3次之后,如果還沒有反應(yīng)則繼續(xù)做下一項(xiàng)測(cè)試。
七個(gè)月寶寶智力發(fā)育情況
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)完全融入到這個(gè)世界了：他學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了大笑，并且開始牙牙學(xué)語(yǔ)。
來看看寶寶神速的進(jìn)步吧：
僅僅7個(gè)月，他已經(jīng)可以來回翻身;
在你沒有扶著他的情況下，他也能坐起來啦;
如果你扶著他，他的小腳已經(jīng)可以承受他的體重;
他已經(jīng)學(xué)會(huì)借用物品來把想要的東西拉向自己;
他可以將一只手上的東西放到另一只手上了;
現(xiàn)在寶寶對(duì)你的聲音大小以及聲調(diào)變化更加敏感了。聽到你說”不“的時(shí)候，他的反應(yīng)還會(huì)更大一些;喊寶寶的名字，也能知道你在喊他。
七個(gè)月寶寶教育方法
1、翻滾
讓寶寶在游戲毯或地毯上坐著玩,如果將玩具小汽車從寶寶左側(cè)開到其右側(cè),寶寶想轉(zhuǎn)向去拿,但夠不著,于是使勁翻成俯臥再轉(zhuǎn)身,終于將小車拿到手中。
寶寶要克服自身的重力才能滾動(dòng),翻滾比較費(fèi)勁,從肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶、皮膚感覺等,都會(huì)成為信號(hào)傳入大腦記憶庫(kù)中。越是全身的大動(dòng)作,就越能鍛煉寶寶的感覺綜合,促進(jìn)大腦和前庭系統(tǒng)的發(fā)育。
2、理解“不”的含義
要讓寶寶懂得“不”的含義。當(dāng)寶寶把不該放在口中的東西如廢電池、電器插頭、火柴棍等拿到嘴邊時(shí),媽媽應(yīng)用嚴(yán)肅的表情加上聲音“不”,或者用手?jǐn)[動(dòng)叫寶寶勿放入。如果寶寶不明白,應(yīng)把其手中之物奪去,并說“不能吃,有毒”。有些寶寶聽話,有些寶寶則會(huì)大哭,但無論如何,媽媽不能妥協(xié),只要堅(jiān)持,寶寶很快會(huì)明白“不”的含義,而且學(xué)會(huì)服從。這時(shí)應(yīng)馬上表?yè)P(yáng),讓寶寶懂得有些事可以做,另一些事不許做。
滿7個(gè)月的寶寶應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)抑制,不能隨心所欲。如果不在寶寶能理會(huì)之前立一些規(guī)矩,寶寶就會(huì)發(fā)展成為不聽話或者慣壞的孩子。要寶寶學(xué)會(huì)抑制自己的欲望,聽從媽媽的意見對(duì)自己有益的。要在寶寶剛懂得“不”的含義時(shí)抓緊教育,否則等到寶寶養(yǎng)成一切都要我行我素的習(xí)慣再教育就有點(diǎn)遲了。
3、認(rèn)識(shí)第一個(gè)身體部位
教寶寶與人握手,告訴寶寶“伸手”,并引導(dǎo)寶寶伸出手來同人相握。如果寶寶懂得在媽媽說“手”時(shí)伸手,就認(rèn)識(shí)了身體的第一個(gè)部位。多溫習(xí)幾天,讓寶寶認(rèn)識(shí)身體的第一個(gè)部位—手。
4、坐穩(wěn)
讓寶寶坐在床上,寶寶旁邊再放幾個(gè)小玩具,寶寶能用雙手去擺弄玩具而不用手去支撐身體。媽媽在寶寶身后同寶寶說話,引寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)頭和身體去看媽媽,爸爸在另一側(cè)用玩具引逗,又使寶寶的頭和身體轉(zhuǎn)向另一側(cè)。如果寶寶的頭和身體向兩側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)之后仍能不失重心,則說明寶寶坐著的穩(wěn)定性良好。
能坐穩(wěn)的寶寶可以更方便地獲取信息,從視聽、手摸、嘴啃、腳踢等多方面去認(rèn)識(shí)事物,所以認(rèn)識(shí)事物的范圍和深度比以前增大。7～12個(gè)月寶寶的認(rèn)知、語(yǔ)言、與人交往、處理能力都比以前發(fā)展加快。
5、訓(xùn)練大小便
寶寶如果有大小便時(shí),沒有經(jīng)過訓(xùn)練的寶寶往往沒有任何表示或發(fā)愣,停止活動(dòng)后即拉出大小便。而如果媽媽在把大小便時(shí),嘴發(fā)出聲音,如小便時(shí)“噓”、大便時(shí)“嗯”,并反復(fù)練習(xí),那一段時(shí)間后寶寶也會(huì)通過發(fā)聲加上動(dòng)作來表示便意。
這個(gè)訓(xùn)練主要是讓寶寶學(xué)會(huì)自理,先要在便前作出表示,同時(shí)要自己控制,等待媽媽把持后才排泄。在訓(xùn)練的過程中輔以表?yè)P(yáng)以鞏固成績(jī)。
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