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智力和非智力因素都是人成長(zhǎng)的重要因素,影響智力的因素有很多,你知有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的漫談?dòng)绊懼橇Φ囊蛩叵嚓P(guān)資料,一起來(lái)看看吧!
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一、遺傳
一般說(shuō)父母智商高,孩子的智商也不會(huì)低。
這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上,父母同是本地人,孩子平均智商為102;而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達(dá)109;父母是表親,低智商的孩子明顯增加。
二、母乳
母乳中含有多種促進(jìn)兒童智力發(fā)育的活性物質(zhì),特別是對(duì)智力發(fā)育有重要影響的?;撬岜扰D桃叱?0倍之多。據(jù)調(diào)查,吃母乳長(zhǎng)大的兒童比吃代乳品長(zhǎng)大的兒童智商要高出3-10分左右。英國(guó)劍橋大學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家對(duì)30多名7-8歲的兒童做了智商測(cè)驗(yàn),并與嬰兒期的食譜進(jìn)行對(duì)照,發(fā)現(xiàn)吃母乳喂養(yǎng)的孩子普遍智商較高,平均比吃代乳品的孩子多10分。奧秘在于母乳中含有多種可促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì),特別是一種叫做?;撬岬奶厥獍被幔粌H能增加腦細(xì)胞的數(shù)量,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的分化與成熟,還有助于神經(jīng)節(jié)點(diǎn)的形成。
與牛奶相比較,母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
三、飲食
吃肉過(guò)多或貪吃的孩子智力會(huì)減低。不吃早餐的孩子智力會(huì)受到影響,這是因?yàn)樵绮蛿z入的蛋白質(zhì)、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成份。
四、環(huán)境
生活在枯燥環(huán)境里的兒童,如棄嬰,得不到母愛(ài)及良好的教育,智商會(huì)較低。據(jù)研究調(diào)查表明,這類孩子3歲時(shí)平均智商僅為60.5,反之,處于良好環(huán)境的3歲兒童智商平均為91.8。
五、藥物
某些藥物會(huì)影響兒童的智力,如長(zhǎng)期服用抗癲癇藥物可使智商偏低,當(dāng)停藥若干年后,智商便會(huì)有所提高。
六、婚育時(shí)間
抽樣調(diào)查結(jié)果顯示:母親在23歲以前所生子女的平均智商為103.24,而在28歲期間生育者高達(dá)109.29,但29歲以上所生的子女智商又低于105,故專家建議24--29歲期間為女性的最佳生育年齡。至于男性,則以30歲左右為優(yōu)。"早生貴子"與"晚年得子"對(duì)子女的智力發(fā)育皆是不利的。適宜的年齡在生育孩子的過(guò)程中可有充沛的精力,這對(duì)提高孩子的智力發(fā)育也是非常重要的。
七、父母的文化水平
家庭是影響孩子智力發(fā)育最重要的場(chǎng)所,父母的文化水平對(duì)孩子體格、智能、心理等諸方面的發(fā)育均有潛移默化的影響,據(jù)專家披露的資料顯示:父母均為小學(xué)文化程度的兒童平均智商為983,父母初中畢業(yè)者為103.3,高中畢業(yè)的為108.1,獲有大學(xué)??埔陨袭厴I(yè)證書的,其孩子的智商可達(dá)109.9,這表明父母受教育程度越高,兒童的智商也相應(yīng)上升。新加坡政府獎(jiǎng)勵(lì)大專以上畢業(yè)的母親生育兩胎甚至三胎,而對(duì)文化程度較低婦女生育兩胎以上則要加稅,奧妙在于此。
八、與父親接觸時(shí)間
與母親相比較,父愛(ài)對(duì)孩子的智力影響更大,這是美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)科研所人員的結(jié)論。據(jù)調(diào)查,有較多機(jī)會(huì)與父親接觸的孩子對(duì)外界刺激的敏感性、生活獨(dú)立感和學(xué)習(xí)自信心具有優(yōu)勢(shì)。更多資料顯示,常與母親在一起的孩子對(duì)新奇事物興趣更濃、社交能力更強(qiáng),而與父親打交道多的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)較高。因此,作父親的決不要將撫育孩子的責(zé)任全部推給妻子,父母親在開(kāi)發(fā)孩子智力時(shí)擔(dān)當(dāng)同樣重要的角色。孩子無(wú)法獲得父愛(ài)時(shí),對(duì)其心靈、智力的打擊是無(wú)法估量的。
九、維生素?cái)z入水平
美國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家曾以350多名幼兒作為檢測(cè)對(duì)象,發(fā)現(xiàn)其每100毫升血液中含維生素C在1.1毫克以上者智商高出平均水平5分。這主要是因?yàn)槿四X細(xì)胞中負(fù)責(zé)向腦輸送養(yǎng)分的神經(jīng)管,容易堵塞變細(xì),致使大腦缺乏營(yíng)養(yǎng)而功能減退,維生素C可使神經(jīng)管保持通暢,從而保證大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。
十、運(yùn)動(dòng)
研究顯示,凡堅(jiān)持每天堅(jiān)持鍛煉20分鐘,如跑步、跳健美操等運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,其學(xué)習(xí)成績(jī)明顯優(yōu)于那些懶于運(yùn)動(dòng)孩子。體育鍛煉能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài),想象力會(huì)從各種思維的束縛中解脫出來(lái),變得更加敏捷,更富有創(chuàng)造力。
智力構(gòu)成因素
觀察力
是指大腦對(duì)事物的觀察能力,如通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等,在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),并通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察,提高對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)的能力。我們可以在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中增加一些訓(xùn)練內(nèi)容如觀察和想像項(xiàng)目,通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)員的觀察力和想像力。
注意力
是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學(xué)員能全神貫注地長(zhǎng)時(shí)間地看書和研究課題等,而對(duì)其他無(wú)關(guān)游戲、活動(dòng)等的興趣大大降低,這就是注意力強(qiáng)的體現(xiàn)。
是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。例如我們到老時(shí)也還記得父親母親年輕時(shí)的形象,少年時(shí)家庭的環(huán)境等一些場(chǎng)景,那就是人的記憶在起作用。
思維力
是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力。當(dāng)人們?cè)趯W(xué)會(huì)觀察事物之后,他逐漸會(huì)把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗(yàn)分類歸納,不同的類型他都能通過(guò)思維進(jìn)行概括。思維力是智力的核心。
想象力
是人在已有形象的基礎(chǔ)上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說(shuō)起汽車,我馬上就想象出各種各樣的汽車形象來(lái)就是這個(gè)道理。因此,想象一般是在掌握一定的知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。
非智力因素的內(nèi)容
由于非智力因素是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理,因此,心理學(xué)家們把那些個(gè)性心理作為非智力因素的主要內(nèi)容。大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為,非智力因素的主要內(nèi)容有:
1.興趣與愛(ài)好;
2.愉快的情緒、對(duì)事業(yè)的熱情;
3.對(duì)挫折的忍受性與意志力;
4.活潑的性格、寬闊的胸懷;
5.自信心與好強(qiáng)心;
6.遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo);
7.高抱負(fù);
8.焦慮。
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