六個(gè)月寶寶的智力情況
六個(gè)月寶寶的智力情況
六個(gè)月的寶寶體格進(jìn)一步發(fā)育，神經(jīng)系統(tǒng)日趨成熟，那他的智力情況是怎樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六個(gè)月寶寶的智力情況相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧!
六個(gè)月寶寶的智力情況
此時(shí)的寶寶聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音，并學(xué)著發(fā)聲。會(huì)發(fā)兩三個(gè)輔音，在大人背兒歌時(shí)會(huì)做出一種熟知的動(dòng)作。你可用以下方法提高他的語(yǔ)言能力：慢慢地清晰地和他說話;使用短句，繼續(xù)區(qū)分物體，說名字時(shí)要指給他看;重復(fù)寶寶的音節(jié);輕微地變化聲音，等待他的重復(fù);唱相同的歌或搖籃曲，重復(fù)會(huì)幫他學(xué)習(xí);別對(duì)寶寶說個(gè)不停，給他時(shí)間反應(yīng)。、
此時(shí)的嬰兒俯臥時(shí)，能用肘支撐著將胸抬起，但腹部還是靠著床面。仰臥時(shí)喜歡把兩腿伸直舉高。隨著頭部頸肌發(fā)育的成熟，這年齡的孩子的頭能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刎Q起來(lái)了，他們就不愿意家長(zhǎng)橫抱著，喜歡大人把他們豎起來(lái)抱。一旦孩子挺起胸部，你就可以幫助他“實(shí)踐”坐起。很快他就學(xué)會(huì)“三腳架”——身體向前傾時(shí)伸手支撐，保持上身平衡，逐漸地腰部肌肉發(fā)育了，靠坐時(shí)，腰能伸直?？赡苓€需要一段時(shí)間他才不需要你的幫助自己坐起來(lái)。隨著身體協(xié)調(diào)能力的提高，孩子將發(fā)現(xiàn)自己身體的其他部分。仰面躺時(shí)，他會(huì)抓住他的腳和腳趾，并送入口中;更換尿布時(shí)，他會(huì)向下觸摸生殖器;坐起時(shí)，他會(huì)拍自己的臀部
此時(shí)期他已能在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己，并與這個(gè)新伙伴聊天。 照鏡子時(shí)會(huì)笑，用手摸鏡中人。能夠知道自己的名字，聽到叫他的名字會(huì)有反應(yīng)。
這個(gè)階段，寶寶處在“發(fā)現(xiàn)”階段。隨著認(rèn)知能力的發(fā)育，他很快會(huì)發(fā)現(xiàn)一些物品，例如鈴鐺和鑰匙串，在搖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出有趣的聲音。當(dāng)他將一些物品扔在桌上或丟到地板上時(shí)，可能啟動(dòng)一連串的聽覺反應(yīng)，包括：喜悅的表情、呻吟或者導(dǎo)致物件重現(xiàn)或者重新消失的其他反應(yīng)。他開始故意丟棄物品，讓你幫他揀起。這時(shí)你可千萬(wàn)不要不耐煩喲，因?yàn)檫@是他學(xué)習(xí)因果關(guān)系并通過自己的能力影響環(huán)境的重要時(shí)期。
現(xiàn)在，寶寶變得越來(lái)越好動(dòng)，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇心。這個(gè)階段是寶寶自尊心形成的非常時(shí)期，所以父母要引起足夠的關(guān)注，對(duì)寶寶適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而使寶寶建立起良好的自信心。當(dāng)他想做一些危險(xiǎn)的事情或者干打擾家庭成員休息的事情時(shí)，你必須加以約束，然而這時(shí)候你處理這個(gè)問題最有效的方法是用玩具或其他活動(dòng)使孩子分心。
這個(gè)階段寶寶除了有些長(zhǎng)牙的煩惱外，生活充滿了無(wú)窮的活力。給他喂奶或洗尿布時(shí)總是扭來(lái)扭去;抱他時(shí)他又弓背又彎身;實(shí)際上是說‘快把我放下，我有別的事情要做。’ 此時(shí)的孩子已有比較復(fù)雜的情緒了，高興時(shí)會(huì)笑，不稱心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，父母離開時(shí)會(huì)害怕、恐懼。所以要注意不要在生人剛來(lái)時(shí)突然離開孩子;也不能用恐怖的表情和語(yǔ)言嚇唬孩子;更不能把自己的情緒發(fā)泄在孩子身上，對(duì)孩子冷落、不耐煩、甚至打罵。要讓你的孩子在快樂中成長(zhǎng)，你首先要保持一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)楦改傅囊谎砸恍袑?duì)孩子很重要。這時(shí)候?qū)殞毘霈F(xiàn)認(rèn)生的行為，對(duì)許多東西表現(xiàn)出害怕。
這個(gè)階段是寶寶最愛交際的時(shí)候，他也許已經(jīng)學(xué)會(huì)以伸手、拉人或發(fā)音等方式主動(dòng)與人交往，一定要好好利用。比如可以帶他去郊游，見各種各樣的人;教他說“您好”，揮手說再見。當(dāng)你出門或在旁邊叫他時(shí)，他能意識(shí)到自己的名字并把頭轉(zhuǎn)過去。當(dāng)他需要媽媽抱時(shí)，不僅會(huì)發(fā)出聲音，而且能有伸開雙臂的姿勢(shì);當(dāng)你真的抱起他時(shí)，他會(huì)高興的大叫。
六個(gè)月寶寶智力測(cè)試
六個(gè)月寶寶的智力和能力測(cè)試：
1.聽到大人說物名時(shí)
A.用手指物的方向2種(16分) B.用眼看物的方向2種(10分) C.眼看1種(5分) D.不看(0分)
以10分為合格 1題測(cè)認(rèn)知能力，應(yīng)得10分;
2.握物
A.雙手各拿一物會(huì)對(duì)敲(12分) B.兩手分別各拿一物(10分) C.用拇指與食、中、無(wú)名指和小指相對(duì)握物(5分) D.5個(gè)手指同方向大把抓握(3分) 以10分為合格 3.傳手
A.能將玩具從一手遞入另一手中(12分)
B.握物時(shí)能將手中之物放在胸前或前臂上(10分)
C.扔掉手中之物再取一物(6分) 以10分為合格
4.仰臥時(shí)
A.仰臥時(shí)手抓到腳，將腳趾放入口中啃咬(12分)
B.手在體側(cè)抓到腳拉起到嘴邊(10分) C.手抓到腳，手與腳抓著玩(8分)
D.手抓不到腳(2分) 以10分為合格
5.發(fā)雙輔音，如媽媽、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意義，但不是去稱呼大人
A.4個(gè)(13分) B.3個(gè)(10分) C.2個(gè)(7分) D.1個(gè)(5分) 以10分為合格
6.大人背兒歌時(shí)
A.聽到某一句就作好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)動(dòng)作(12分)B.會(huì)做一種動(dòng)作(10分) C.邊念邊動(dòng)，動(dòng)作不準(zhǔn)時(shí)(8分) D.只笑不動(dòng)(5分) 以10分為合格
5、6題測(cè)語(yǔ)言能力，應(yīng)得20分;豆豆分別得7分和8分，總計(jì)15分。
7.照鏡子笑，同它說話，用手去摸，同它碰頭
A.4種(15分) B.3種(12分) C.2種(6分) D.1種(3分)
以12分為合格
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8.躲避生人
A.躲在母親懷里，探頭觀察生人(10分)
B.將身體藏到母親身后或躲在母親懷中(8分)
C.注視(6分) D.完全不避生人(4分) 以8分為合格
9.吃固體食物
A.自己拿餅干吃，會(huì)咀嚼，掉下能撿回(10分)
B.自己拿餅干吃并咀嚼，有時(shí)掉下(8分) C.含著食物慢慢下咽(4分) D.不吃硬東西(0分) 以8分為合格
10.大小便前
A.出聲表示(8分) B.用動(dòng)作表示(6分) C.不會(huì)表示(2分) 以6分為合格
11.俯臥托胸
A.頭仰起，軀干、下肢持平(12分) B.頭、軀干、下肢完全持平(10分) C.下肢膝屈(8分) D.下肢下垂(2分) 以10分為合格
12.俯臥時(shí)上身抬起腹部貼床
A.俯臥時(shí)會(huì)向后匍行(10分) B.在床上打轉(zhuǎn)360°(6分) C.打轉(zhuǎn)180°(4分) D.打轉(zhuǎn)90°(2分) 以6分為合格
總分在90-110分為正常，120分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時(shí)落后。
新生兒寶寶智力低下的癥狀表現(xiàn)
?、?哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭或者哭聲尖銳或哭聲細(xì)小無(wú)力。
?、?睡眠過多不易喚醒。
?、?滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。
?、?3~4個(gè)月才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)沒有自然的笑容。
?、?注視手和玩手的動(dòng)作在半歲時(shí)仍持續(xù)存在。
?、?反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能向兩側(cè)的任一方向翻轉(zhuǎn)，無(wú)成人幫助不能坐穩(wěn)。
⑦ 9個(gè)月后仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。
?、?到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，有大人扶時(shí)不能用雙腿支持體重。
?、?語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能呀呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。
⑩ 對(duì)周圍人和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。
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