兩歲寶寶智力發(fā)育指標(biāo)
每當(dāng)看到同樣大的寶寶，看別人家的比自己家的學(xué)東西快，就擔(dān)心寶寶發(fā)育是否遲緩。你知道兩歲寶寶智力發(fā)育指標(biāo)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的兩歲寶寶智力發(fā)育指標(biāo)相關(guān)資料，一起來看看吧!
兩歲寶寶智力發(fā)育指標(biāo)
一到兩歲
1.剛剛滿一歲，寶寶就可以不用爸爸媽媽的攙扶，自己走路，并且學(xué)會彎腰、撿起地上的東西等;寶寶已經(jīng)會稱呼和自己最親近的兩個(gè)人，比如爸爸媽媽或者爺爺奶奶;寶寶已經(jīng)可以拿起筆，在紙張上涂鴉，并且這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)學(xué)會認(rèn)人，對于陌生的人寶寶會顯現(xiàn)的煩躁不安;寶寶已經(jīng)很清楚自己的年紀(jì)，當(dāng)別人問起時(shí)，也會自己用手指表達(dá)自己的年齡，并且能夠自己穿上帽子。
2.一歲半左右，寶寶學(xué)會蹲下，能夠用手把著欄桿自己上樓，學(xué)會玩積木;能夠模仿一些常見動物的叫聲，學(xué)會認(rèn)十張左右的圖片;會自己認(rèn)識自己身上三四處器官，會模仿大人對寶寶自己的一些活動;能夠自己找到水杯，自己端起來喝水。
3.一歲半到兩歲，寶寶學(xué)會逆向行走，能夠直立起來用腳尖象征性的行走兩三步，會有明確方向的扔球;學(xué)會畫簡單的線性圖形，能夠說出兩三個(gè)字的小短句;能夠清晰的分辨出紅色和其他顏色;學(xué)會代詞我，能夠模仿大人稍微復(fù)雜的動作，并且能夠清晰的表達(dá)自己如廁的意愿。
兩歲到三歲
1.兩歲半之前，寶寶學(xué)會簡單的運(yùn)動動作，比如跑、跳、蹦、踢之類;寶寶在最后一級臺階的時(shí)候會自己跳下去，不像之前一樣走下去;寶寶可以說出自己和自己最親近的人的名字，能夠說出最熟悉的幾種水果，會說出一些常見物品的用處;這時(shí)候?qū)殞毜脑~匯已經(jīng)積累到一定的程度，因此寶寶可以說出自己身上的每一個(gè)部分;在數(shù)字敏感度上，一般的寶寶可以背著從一數(shù)到五;這時(shí)候的寶寶已經(jīng)知道性別上的差距，有了初步的衛(wèi)生觀念，學(xué)會自己洗手等清潔動作;這個(gè)時(shí)候正常的寶寶會開始和其他小朋友試著接觸，和他們一起玩，喜歡玩捉迷藏，尤其喜歡別人來尋找自己。
2.三歲以前，寶寶能夠不依靠任何的攙扶獨(dú)自下樓，會自己“金雞獨(dú)立”，就是單腳站立10秒鐘左右;會騎嬰兒三輪車，會自己系扣子，學(xué)會折紙以及串珠等簡單手工DIY;能夠說出五個(gè)字左右的短句，會說一些除第一人稱以外的其他人稱代詞;會對簡單的平面幾何和方向有一個(gè)清晰的認(rèn)識;能夠認(rèn)識最少三種顏色，跟著音樂會自己打節(jié)奏;學(xué)會自己上廁所，會簡單自理如穿衣服，這時(shí)候的寶寶已經(jīng)可以清楚記住自己家的門牌號。
寶寶一周歲前智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
1個(gè)月的時(shí)候：寶寶出現(xiàn)微笑，
2個(gè)月的時(shí)候：寶寶俯臥扶起時(shí)能抬頭，會對人微笑，注視人的面容和玩具。眼、頭會隨著光轉(zhuǎn)動;
3個(gè)月的時(shí)候：寶寶仰臥扶起時(shí)頭不下垂，直立位抱起時(shí)頭部可以抬起來，躺著會翻身，能夠蹬腳，握拳伸手，腿腳亂動，很活躍，搖動帶聲響的玩具，能轉(zhuǎn)向有響聲一側(cè)，能認(rèn)識奶瓶，向發(fā)出聲音的地方轉(zhuǎn)頭，說明聽力發(fā)育正常;眼睛能跟隨物體移動，看到乳房或奶瓶就咂嘴，說明視力發(fā)育正常;在饑餓、憤怒、驚恐或身體感覺不舒服時(shí)即啼哭，說明中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育正常。
4個(gè)月的時(shí)候：寶寶仰臥時(shí)頭和肩能夠抬起來;能抓取掛在胸部上方的玩具，每只手能和時(shí)間的拿著一個(gè)玩具搖動，并且能將手里的玩具放到嘴里。
6個(gè)月的時(shí)候：寶寶能翻身，扶持腋下能站，能跳，能用幾個(gè)手指握物，并能伸手抓東西，聽到呼喚時(shí)有反應(yīng);
9個(gè)月的時(shí)候：寶寶能坐穩(wěn)，能爬，能認(rèn)出親人和陌生人;
10個(gè)月的時(shí)候：寶寶不僅能長時(shí)間地平穩(wěn)坐著，用手抓東西的力量大了，手指也靈活了，能自己獨(dú)自坐著玩，對玩具十分感興趣，對身邊的東西都要用手抓來玩，還能仔細(xì)看著大人的舉動，進(jìn)行模仿。
12個(gè)月的時(shí)候：寶寶能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，有時(shí)候會發(fā)出疑似爸爸媽媽的聲音，但是發(fā)出很不清楚的聲音。有時(shí)候會做危險(xiǎn)的動作，母親應(yīng)該說:不行，別動，隨時(shí)用柔和語氣加以斥責(zé)，嬰兒的在這個(gè)時(shí)期能記住受斥責(zé)的事情，并不會認(rèn)為受斥責(zé)是壞事。父母有責(zé)任防止發(fā)生事故，因?yàn)楹⒆映醯绞澜缟蟻?，什么事都不懂，這對孩子也是一種訓(xùn)練。
刺激寶寶智力發(fā)育的游戲
1.視覺刺激法
花園里有五顏六彩的花朵，父母可以讓孩子找出不同顏色的花，這樣寶寶就會對相應(yīng)的顏色詞做出反應(yīng)，從而鍛煉智力。當(dāng)然，公園里除了花之外的其他，比如樹、鳥、欄桿等，都可以作為對象來進(jìn)行尋找。
貼士：
進(jìn)行視覺刺激時(shí)，爸爸媽媽一定不要為了面子給寶寶暗示，以圖顯示寶寶尋找的速度，這種情況對寶寶的治愈不會起到促進(jìn)作用，甚至還會起反作用。一定要寶寶自己集中注意力去發(fā)現(xiàn)自己周圍的東西，讓寶寶自己找到正確的東西，這有利于寶寶注意力的集中，有利于對寶寶的智力刺激產(chǎn)生正面的作用。
2.聽覺刺激法
自然界的聲音種類千千萬萬，父母可以用誘導(dǎo)的方式讓寶寶集中注意力去聽某一種聲音，比如說春天的下雨聲，夏天的蟬鳴，秋天的風(fēng)聲，或者是簡單的小貓小狗的叫聲，這些都是極佳的聲音刺激。城市里的動物較少，但是現(xiàn)代化的工具比較多，比如汽車的啟動聲，蓋房子的吊車聲，警車的聲音等，同樣可以利用起來。
貼士：
寶寶對聲音熟悉之后，對聲音的辨識度就會提升，就像有些聽覺敏感的人打開電視機(jī)就能聽出是哪個(gè)配音演員的聲音一樣。
3.觸覺刺激法
自然界中的事物形形色色，每一種東西都有它自己特定的形狀，爸爸媽媽可以利用這些東西來刺激寶寶的觸覺。
貼士：
爸爸媽媽給寶寶某樣?xùn)|西，但是不要讓寶寶看見，讓寶寶自己形容他摸到了什么。刺激物的種類多種多樣，也可以用有生命的生物作為寶寶的刺激對象，比如小兔子等等。
4.模擬“電話交流”
爸爸媽媽距離寶寶一定的距離之外，像打電話一樣的詢問寶寶現(xiàn)在在做什么，或者遇到了什么事情，這種事情憑借寶寶自己的能力要怎么解決。刺激題材越廣泛越好，比如寶寶遇到了一只毛毛蟲，很害怕，該怎么辦。
貼士：
這種游戲最關(guān)鍵在于“問”，父母一定要主動問孩子各種各樣的問題，讓寶寶自己開口回答，以此鍛煉寶寶的大腦發(fā)育。
5.套圈游戲
簡單的講，就像我們在公園?？吹降奶兹τ螒虿畈欢啵谝欢ň嚯x之內(nèi)，讓寶寶把一些物品投到圈好的范圍內(nèi)。這項(xiàng)運(yùn)動可以很好地鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，使得寶寶提升自己的平衡協(xié)調(diào)能力。
6.運(yùn)動鍛煉
運(yùn)動可以對寶寶的大腦小腦中樞神經(jīng)造成一定的刺激，會對寶寶的大腦發(fā)育有一定的促進(jìn)作用。首先要有一個(gè)固定的目標(biāo)，讓孩子以自己最快的速度跑過去，或者爸爸媽媽以比賽的形式跟著孩子一起跑，但一定要讓寶寶得勝，這樣可以很好地提起寶寶的興趣。讓寶寶來來回回的跑，跑到寶寶喘氣為止，這樣可以增加寶寶大腦的氧氣輸送，使寶寶的頭腦更加靈活好用，協(xié)調(diào)寶寶的身體機(jī)能，促進(jìn)孩子運(yùn)動細(xì)胞的發(fā)育。
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