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九個月的寶寶要怎樣開發(fā)智力

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九個月的寶寶要怎樣開發(fā)智力

  到寶寶生長到九個月時,寶寶就能自如的從爬位轉(zhuǎn)為坐位,再從坐位轉(zhuǎn)為爬位,去取玩具了。怎么開發(fā)這個時候?qū)殞毜闹橇δ?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的九個月的寶寶要怎樣開發(fā)智力相關(guān)資料,一起來看看吧!

  九個月的寶寶要怎樣開發(fā)智力

  給他看一些色彩鮮艷的小圖片或者是字少圖片多的簡單童話書,如果可以還可以讓他看閃卡,這對孩子特別有好處的,而且可以給他玩一些類似串珠的小玩具,鍛煉他手指的靈活性。

  九個月寶寶的智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

  1.身體運動與控制:當(dāng)前面有物品吸引時,寶寶的身體開始能夠以跪姿,腹部抬離床面,爬向喜歡的物品。

  2.探索與操作:寶寶能把杯子中的大棗倒出來。

  3.語言:寶寶能按大人的指令把東西拿起來。

  4.社會適應(yīng):給寶寶穿衣服時告訴他“伸手”“舉手”“抬腿”等,寶寶能用動作配合。

  嬰兒智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)參考

  一、1個月嬰兒

  大運動:拉著手腕可以坐起,頭可豎直片刻(2秒)。

  精細(xì)動作:觸碰手掌,寶寶會緊握拳頭。

  適應(yīng)能力:眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可),聽到聲音有反應(yīng)。

  語言:自己會發(fā)出細(xì)小聲音。

  社交行為:眼睛跟蹤走動的人。

  二、2個月嬰兒

  大動作:拉著手腕可以坐起,頭可豎直短時(5秒)。

  精細(xì)動作:俯臥時頭可抬離創(chuàng)面,撥浪鼓在手中留握片刻。

  適應(yīng)能力:立刻注意大玩具。

  語言:能發(fā)出A、O、E等元音。

  社交行為:逗引時有反應(yīng)。

  三、3個月嬰兒

  大動作:仰臥時可抬頭45度,抱直時頭穩(wěn)。

  精細(xì)動作:兩手可握在一起,撥浪鼓在手中留握0.5秒。

  適應(yīng)能力:眼球跟紅球可轉(zhuǎn)180度。

  語言:笑出聲。

  社交行為:模樣靈敏,見人會笑。

  四、4個月嬰兒

  大動作:仰臥時可抬頭90度,扶腋可站片刻。

  精細(xì)動作:搖動并注視撥浪鼓。

  適應(yīng)能力:偶然注意小丸,找到聲源。

  語言:高聲叫,咿呀作聲。

  社交行為:認(rèn)親人。

  五、5個月嬰兒

  大動作:輕拉腕部即可坐起,獨坐頭身向前傾。

  精細(xì)動作:抓住近處玩具。

  適應(yīng)能力:拿住一積木注視另一積木。

  語言:對人及物發(fā)聲。

  社交行為:見食物興奮。

  六、6個月嬰兒

  大動作:俯臥翻身。

  精細(xì)動作:會撕紙。

  適應(yīng)能力:兩手同時拿住兩塊積木,玩具失落會找。

  語言:叫名字轉(zhuǎn)頭。

  社交行為:自喂餅干,如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉。

  七、7個月嬰兒

  大動作:獨坐自如。

  精細(xì)動作:把弄小丸(直徑約0.5公分),自己取一積木,再取另一塊。

  適應(yīng)能力:積木換手,伸手夠遠(yuǎn)處積木。

  語言:發(fā)DA-DA,MA-MA,無所指。

  社交行為:對鏡子有游戲反應(yīng),能分辨出生人。

  八、8個月嬰兒

  大動作:雙手扶物可站立。

  精細(xì)動作:拇指、無名指捏住小丸(直徑:0.5CM),手中拿兩個積木,并試圖取第三塊積木(正方形,邊長2CM)。

  適應(yīng)能力:持續(xù)用手追逐玩具,有意識的搖鈴。

  語言:模仿聲音。

  社交行為:懂得成人面部表情。

  九、9個月嬰兒

  大動作:會爬,拉雙手會走。

  精細(xì)動作:拇指、食指捏住小丸。

  適應(yīng)能力:從杯中取出積木(正方形,邊長2CM),積木對敲。

  語言:會歡迎,再見(手勢)。

  社交行為:表示不要。

  十、10個月嬰兒

  大動作:會拉住欄桿站起身,扶住欄桿可以走。

  精細(xì)動作:拇指、食指動作熟練。

  適應(yīng)能力:拿掉扣住積木的杯子,并玩積木,找盒內(nèi)的東西。

  語言:模仿發(fā)語聲。

  社交行為:懂得常見物及名稱,會表示。

  十一、11個月嬰兒

  大動作:扶物、蹲下取物,獨站片刻。

  精細(xì)動作:打開包積木的紙。

  適應(yīng)能力:積木放入杯中,模仿推玩具小車。

  語言:有意識的發(fā)一個字音。

  社交行為:懂得“不”,模仿拍娃娃。

  十二、12個月嬰兒

  大動作:獨自站立穩(wěn),牽一只手可以走。

  精細(xì)動作:試把小丸投入小瓶,全掌握筆留筆道。

  適應(yīng)能力:蓋瓶蓋。

  語言:叫媽媽、爸爸有所指,向他/她要東西知道給。


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