講大腦開發(fā)的電影
在普通人類只能使用大腦的10%為前提,但斯嘉麗·約翰遜的角色因為誤打誤撞吸入大量人造合成cph4藥物而開發(fā)了100%的腦力潛能,這是《超體》這部有關(guān)大腦開發(fā)的電影講的事情。下面是學習啦小編整理的《超體》相關(guān)資料,一起來看看吧!
講大腦開發(fā)的電影
《超體》 電影
導演:呂克·貝松
別名:LUCY
語言:英語(中文字幕)
上映:2014年
時間:1小時25分鐘
地區(qū):法國,臺灣
簡介:是一部以臺北為背景的科幻動作電影。一個年輕女人被迫變藥物販然后這種藥物侵入她自己身體系統(tǒng)的故事。但這種藥物卻并不會讓人萎靡喪命,反而給了她超于常人的力量,包括心靈感應(yīng),疼痛和不適的化解消失及瞬間吸收知識等技能,相當于一部呂克·貝松的超級英雄片。
電影情節(jié)
言歸正傳,說到大部分觀眾對這部電影的感受,都很綜合,拋去那些商業(yè)因素不提,超體所展現(xiàn)的含義和對修行者所解釋的世界是無窮的和充滿能量的。因此,強烈推薦那些修行人去看這部電影,然后去體會電影作者對世界的理解。下面為精彩的情節(jié)做一些闡述,希望對大家看這部電影有幫助。
1、Lucy強行闖進手術(shù)室讓醫(yī)生幫她取出身體里的CPH4,Lucy給她的母親打了一個電話,她說她能感受到風、空氣和自己身上的細胞,她感受到了腦袋里面的每個細胞都在跳動,并且找到了內(nèi)心深處的記憶(有些記憶甚至是她1歲的),她感謝母親當時不停的親她,她深深地感覺到了父母對她的愛。
這段影片非常的感人,它描述了一種狀態(tài)。
人們平常的生活通常是向外看(也就是和外界世界打交道),很少有人真正的向內(nèi)看,在我們的大腦里面每個細胞都蘊藏著我們的記憶片段,他們構(gòu)成了我們?nèi)藢τ谑澜绲狞c滴認識,由于它們相互協(xié)作又互為關(guān)聯(lián),所以它們構(gòu)成了我們的行為系統(tǒng)。但有一天你開始追究行為系統(tǒng)的成因是你不得不逐步深入去發(fā)覺組成自己內(nèi)心的那些個性的成因,從那個時候起,人才真真正正的開始進入另外一個人陌生的領(lǐng)域——內(nèi)在。佛家說:不向外求,向內(nèi)心看。當人回到內(nèi)在去找尋那個平行宇宙的時候,真正的修行就開始了。Lucy描述的狀態(tài)并不是科幻,事實上大部分修行者都有能力追溯自己的記憶,有的甚至可以追溯到嬰兒時期或者還沒生下來在母體時的記憶(千萬別認為我是在瞎扯,事實上作為人我們能做的事情遠比我們現(xiàn)在知道的多很多)。
2、Lucy通過超能力連接到了黑人教授。她告訴黑人教授她已經(jīng)達到了大腦使用率20%了,黑人教授很震驚。當Lucy聞到她如果死亡是必須的,她應(yīng)該做點什么的時候,教授說:“生命的原始狀態(tài)就是不斷的分裂和延續(xù)那些積累下來的知識,因為時間是一個坐標,為了超越時間的限制就唯有通過知識的延續(xù)已達到目的”。
教授的話雖然不是終極答案,卻算是一種理解。他在闡述人腦使用率的時候出現(xiàn)了一個畫面就是米開朗基羅的教堂壁畫作品《創(chuàng)世紀》中的《創(chuàng)造亞當》這幅畫,其情形大概是上帝在一群天使簇擁下創(chuàng)造了亞當,而亞當和上帝的姿勢是兩個手指相對…這一段為未來的Lucy回到過去探尋人類起源埋下了伏筆。
Lucy和教授的對話,說出了很多修行人苦心修行要達到的境界。我們生活在一個“科學”的世界,這似乎聽著才是我們生活的主旋律,然而與地球和宇宙相比我們?nèi)祟惖恼Q生簡直只是歷史長河中的一滴水滴罷了。所以我們所謂的科學,一方面讓我們區(qū)別于普通的動物躋身于“高等”這個范疇,但另一方面它也變成了束縛我們看到更大世界枷鎖。有很多我們試圖用科學解釋但解釋不了的東西,卻只能依賴其他途徑解釋。所以人類的痛苦皆為幻象,人累的恐懼也是如此。那些埋藏在我們內(nèi)心深處的最原始的情緒(恐懼、孤獨、痛苦),它們衍生出更多的情緒,然后組成了我們今天看到的世界。電影用10%-100%的大腦使用過程為一種方法,向我們展示一個最終不同的世界--神的世界(請允許我用這個詞,因為也可以叫佛的境界或者其他)。
3、Lucy走進酒店用到插進韓國人的手上和韓國黑社會老大說的那番話,大致意思是:我感知到了人類內(nèi)心最深處最原始性的限制,疼痛的感知讓你無法知道自己是誰來自何方……
這段對白已經(jīng)是Lucy自己和自己的對話了,因為她說的話,大部分沒有進行修行的人是很難了解的。人類的大腦根據(jù)能量級不同所感知的世界也不一樣。比如一個大學生和一個總統(tǒng)他們所看到的同一個事物,最后所做出的反應(yīng)一定是不一樣的。能量級別越高,所受到的牽絆越少。而這些牽絆在不同的級別所需要解決的問題也不用。Lucy試圖用她的方法告訴韓國人,她已跨越了疼痛的感知到達了另外一個境地。試想想如果一個人不害怕痛是什么感覺?痛是有恐懼演變而來,恐懼是人類與生俱來的一套情緒系統(tǒng),恐懼是為了保護我們而生。但從另一個角度恐懼也會給我們帶來限制,他讓我們望而卻步,他讓我們患得患失。
4、Lucy從開始認知的那一刻起就能感知萬事萬物的信息相連性,每個人或物的頂部都有一條信息束連向天空。到最后Lucy甚至可以在眾多的信息束中間進行過濾找到她想要的信息。
宇宙就是一臺中樞云服務(wù)器,每個個體(包括所有的物和人類)都是這臺服務(wù)器的客戶終端。他們將自己的智慧輸送到云端組成了整個宇宙的智慧。所以萬事萬物都有其相連性,也都有其因果性。萬事萬物都是有因果相連的,電影從頭至尾都在刻畫這種相連性,從剛剛開始的猿人喝水,到Lucy去送箱子如同獵豹捕殺羚羊的過程,從創(chuàng)世紀的畫到Lucy伸出手指和猿人重復(fù)創(chuàng)世紀創(chuàng)造亞當?shù)慕?jīng)典一幕……如果明白了事物的連接性這一屬性,就能學習并感知應(yīng)用它。讓自己的能量級別越來越高,身邊的能量場越來越強大,從而遠程小范圍的駕馭一個級別的服務(wù)器,做到所謂的心想事成。這就是電影作者要表達的境界。而Lucy最后也是通過高度的相連性找到了很多的信息,最后達到了開悟的永生。
關(guān)于大腦開發(fā)的科幻電影
《魔種》是說人造電腦創(chuàng)造人類的故事。
《記憶碎片》完全是大腦的錯亂的記憶,很難看懂的一部電影
《盜夢空間》 太有名就不說了
《蝴蝶效應(yīng)》、《搏擊俱樂部》
有關(guān)腦被開發(fā)的很厲害是動畫電影
2011年法國動畫電影《神童》(The Prodigies)
簡介:
金波是一個擁有神奇能力的少年,年歲漸長的他始終相信,他并不是獨自一人,在這個世界上一定存在著許多和他相同的人,他想將這些人聚集在一起,將他們的能力用在對社會有益的方面。沒過多久,5個和金波一樣的神奇少年浮出了水面,在感到高興之余,金波也發(fā)現(xiàn),這些少年多多少少都曾因為他們的特異功能而受到排擠和欺辱...
不久,悲劇發(fā)生了,某個暴力團伙襲擊了這些少年,憤怒和恐懼打碎了少年們的理智,他們決定用他們的能力向帶給他們傷害的這個世界進行報復(fù)...
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