孩子智力開發(fā)大全
孩子智力開發(fā)大全
三歲前大腦會(huì)發(fā)育到成熟期的80%左右，所以該階段的確是孩子智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期。那么在這個(gè)階段如何開發(fā)孩子的智力，你知道嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的孩子智力開發(fā)大全相關(guān)資料，一起來看看吧!
孩子智力開發(fā)大全
0~1個(gè)月
此階段孩子較為被動(dòng)，主要通過身體的反射能力來面對(duì)外界的環(huán)境，雖然孩子還沒辦法有明顯的臉部表情反應(yīng)，但他是能感受到的。
開發(fā)建議：
爸爸媽媽應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境以便于讓孩子時(shí)刻處在放松、安全的狀態(tài);而當(dāng)寶寶醒來的時(shí)候，家長可以多陪他說說話，觸摸他的肌膚，與他面對(duì)面相視……
1~6個(gè)月
這段時(shí)期的孩子，家長如果靠近他并對(duì)他說話，他會(huì)有明顯的表情變化。這是因?yàn)楹⒆拥穆犛X和視覺已經(jīng)開始產(chǎn)生作用了，并開始懂得利用表情和聲音來表現(xiàn)情緒。
開發(fā)建議：
這時(shí)候的孩子最需要父母的關(guān)愛，父母也應(yīng)該多給予寶寶各式各樣的刺激來促進(jìn)孩子的感官發(fā)育，做鬼臉、躲貓貓、放些舒緩的音樂都是不錯(cuò)的方法。
6~12個(gè)月
隨著年齡增長，孩子的“機(jī)動(dòng)性能”也大大提升，每天睜開眼就會(huì)急著去尋找新鮮事物。該階段的孩子已經(jīng)對(duì)家人的指令有了一定程度的理解和執(zhí)行能力。
開發(fā)建議：
為孩子準(zhǔn)備一個(gè)安全、寬敞的空間幫助訓(xùn)練孩子爬行;為孩子準(zhǔn)備簡單的繪本或者畫冊(cè)，陪孩子多看書說話，為他介紹所看到的事物。
12~24個(gè)月
大多數(shù)孩子已經(jīng)走得又穩(wěn)又快，有的孩子可能已經(jīng)學(xué)會(huì)小跑了。在語言發(fā)展上，可以有意義地喊出爸爸、媽媽等熟悉人或物的名字。不過頭疼的是，這一時(shí)期的孩子也懂得反抗大人，對(duì)自己討厭的事情說“No”了。
開發(fā)建議：
多鼓勵(lì)孩子去思考問題，例如如何把積木從小到大排列、如何打開瓶蓋等。平時(shí)經(jīng)常和孩子玩一些角色扮演游戲，鼓勵(lì)孩子模仿家長或者電視劇中人物的言行舉止。
24~36個(gè)月
2~3歲是孩子大腦皮層腦細(xì)胞新陳代謝最旺盛的時(shí)期，這個(gè)階段孩子最喜歡問為什么，對(duì)任何事物都有刨根問底的精神。換個(gè)說法，也就是考驗(yàn)爸爸媽媽耐心程度的時(shí)候到了!
開發(fā)建議：
替孩子選購內(nèi)容簡單、圖文流暢的故事書和百科書，以便培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。此外，父母應(yīng)該盡可能去創(chuàng)造讓孩子自己動(dòng)手、獨(dú)立思考的環(huán)境。如果失去了自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，孩子的智力發(fā)展也會(huì)因?yàn)檫^度溺愛而受阻。
孩子智力開發(fā)的游戲
0-6個(gè)月
一、小淘氣踢球球
【有什么用】不僅使寶寶的觸感更敏銳，還能促進(jìn)腿部肌肉和骨骼的發(fā)展。
【怎樣玩】
1.把彩球拿到床上方，讓寶寶抬起腳剛剛能夠碰到。
2.輕輕抓住寶寶的一只小腳丫，抬起來，踢一下彩球，對(duì)寶寶說：“小淘氣，踢球球，球球撞到腳丫上。哎呦，哎呦!”
3.寶寶提到球后，媽媽要親親寶貝的小腳丫，也可以讓寶寶的兩只腳隨時(shí)踢。
【注意事項(xiàng)】最好是單色的紅球或是綠球，不要用容易爆裂的薄氣球。球上有軟軟的突觸會(huì)更好。
二、.翻翻身，抬抬頭
【有什么用】俯臥抬頭練習(xí)不僅能夠鍛煉寶寶頸部、背部的肌肉力量，也有利于舒緩腸絞痛。
【怎樣玩】
1.讓寶寶躺在松軟的地方，媽媽慢慢將寶寶翻過來，并柔聲對(duì)寶寶說：“好寶寶，快長大;翻翻身，抬抬頭。”
2.寶寶頭抬起來的時(shí)間還是很短，用力抬起來之后，兩三秒之后就沒勁了。等寶寶自己練習(xí)抬頭兩三次后，媽媽要及時(shí)將寶寶再翻回正面來。
【注意事項(xiàng)】家里溫度要適宜，只給寶寶穿紙尿褲，與他一起玩翻身的游戲，可以讓寶寶的肌膚受到更多的外界刺激。
三、紙飛機(jī)
【有什么用】讓寶寶的視線追隨紙飛機(jī)的飛行路線，可以鍛煉寶寶的視覺反應(yīng)。
【怎樣玩】
1.拿起紅色的紙飛機(jī)，展示給寶寶，告訴寶寶：“這是紙飛機(jī)。”將紙飛機(jī)輕輕拋向前方，吸引寶寶注意。
2.問寶寶，“紅飛機(jī)飛到哪兒去了?”讓寶寶指指看：“啊，紅飛機(jī)在那兒呢。”
【注意事項(xiàng)】紙飛機(jī)的機(jī)頭不要扎上寶寶。
6-12個(gè)月
四、鈴兒響叮當(dāng)
【有什么用】發(fā)展寶寶的聽力，刺激語言智能，還可以發(fā)展寶寶手腳的動(dòng)作能力，鍛煉寶寶肢體的靈活性。
【怎樣玩】
1.讓寶寶躺在床上，媽媽把小鈴鐺系在寶寶的一只手腕上，輕輕地碰一碰小鈴鐺，小鈴鐺就會(huì)響。再把鈴鐺系在寶寶的腳踝上，讓寶寶蹬動(dòng)小腿，使鈴鐺發(fā)出響聲。
【注意事項(xiàng)】媽媽要對(duì)寶寶說：“寶寶擺擺手，鈴兒點(diǎn)點(diǎn)頭;寶寶擺擺手，鈴兒響叮當(dāng)。”
五、鼻子在哪里
【有什么用】認(rèn)識(shí)五官可以引起寶寶對(duì)自己身體器官的興趣
【怎樣玩】
媽媽輕輕撫摸寶寶的鼻子，一邊摸一邊說：“這是寶寶的鼻子。”然后拿起小手來觸摸媽媽的鼻子，并說“這是媽媽的鼻子。”還可以問寶寶，“你的鼻子在哪里?”
【注意事項(xiàng)】重復(fù)多次才能讓寶寶記住哦。
1~6歲寶寶智力開發(fā)方法
一、多吃堿性食品
寶寶吃的食物要避免大魚大肉，最好多吃一點(diǎn)豆制品和乳制品;油性食品能不吃就不吃，蔬菜水果和海產(chǎn)品對(duì)寶寶來說很好，所以應(yīng)該要多吃一點(diǎn)。別的東西例如甜食最好就少吃一點(diǎn)。另外的東西像核桃、哈士蟆、珍珠、動(dòng)物的腦、紅棗之類的對(duì)于智力發(fā)育也很有幫助的。含有維生素C高的食品也對(duì)提高智商有利。
二、讓寶寶接觸繽紛的顏色
舉例來說，可以多帶寶寶到大自然中欣賞自然的風(fēng)景;可以把寶寶的房間用色彩柔和的顏色來裝飾，這樣又漂亮對(duì)寶寶又好;不到1歲可以讓寶寶看視覺刺激卡之類的，都有不錯(cuò)的效果。很多爸爸媽媽不是很了解視覺刺激卡，可以去百度看看，然后覺得適合寶寶的話可以去商店購買，很方便的。
三、大聲給寶寶朗讀
和寶寶一起看書，大聲讀出來，就算寶寶不懂也沒關(guān)系。爸爸媽媽讀的時(shí)候是把視覺刺激反饋給聽覺，然后通過確認(rèn)，這樣子大腦接受的刺激要比默讀多得多，所以記憶也更加深刻。
四、全感官學(xué)習(xí)
全方位刺激寶寶大腦，將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺)，跟學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。就好比教寶寶了解一朵花的時(shí)候，教給他了解花的顏色、聞花的味道、摸一摸花的觸感、可以讀一些花的故事，全方位調(diào)動(dòng)寶寶感官，這樣會(huì)記得更牢，刺激寶寶大腦發(fā)育。
五、鍛煉寶寶左手操作能力
手是大腦的前哨，對(duì)寶寶手進(jìn)行訓(xùn)練，可以讓大腦產(chǎn)生不錯(cuò)的刺激。寶寶動(dòng)手，一定會(huì)包括左手，這樣能夠無意識(shí)中刺激右腦，手的動(dòng)作越復(fù)雜、越精細(xì)，對(duì)于右腦語言功能和邏輯思維功能的開發(fā)就更加有幫助。
六、鼓勵(lì)寶寶拆裝玩具
爸爸媽媽最好鼓勵(lì)寶寶把玩具拆了重新組裝、這樣循環(huán)幾次;或者最好讓寶寶把家里的不需要的衣服自己創(chuàng)造自己做做玩具;有條件的家庭還可以放任寶寶在家里涂鴉，這樣對(duì)寶寶大腦發(fā)育都有不錯(cuò)的效果。
七、每天父母和寶寶的對(duì)話多一些
英國專家的一項(xiàng)最新研究表明，爸爸媽媽們每天和自己幾個(gè)月大的寶寶進(jìn)行半個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間的聊天，可以明顯提高寶寶的智力和語言發(fā)展水平。再大一點(diǎn)的寶寶要是總是有機(jī)會(huì)和自己的爸爸媽媽進(jìn)行交流的話，智力發(fā)育會(huì)很好。
八、訓(xùn)練數(shù)學(xué)邏輯
爸爸媽媽對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，能夠提高寶寶的抽象思維能力，這樣可以開發(fā)左腦。
數(shù)學(xué)是比較抽象的。寶寶的形象思維能力比較早就開始發(fā)育，抽象思維能力發(fā)展就會(huì)晚一點(diǎn)，所以，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。舉例來說，不要一開始就給寶寶數(shù)一二三四，而是讓寶寶數(shù)蘋果、數(shù)鞋子等;學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，在學(xué)加減乘數(shù)的四則運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算最好也不能夠太抽象。就像和具體情景相結(jié)合，寶寶才比較會(huì)明報(bào)。具體的運(yùn)算會(huì)轉(zhuǎn)化為抽象思維的能力。等寶寶明白了部分的數(shù)學(xué)知識(shí)后，再開始訓(xùn)練寶寶的推理能力。
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