兒童智力發(fā)育標準
你家孩子的智力發(fā)育怎么樣呢?你知道兒童智力發(fā)育的標準嗎?今天學習啦小編為大家?guī)砹藘和橇Πl(fā)育標準的相關資料，一起來看看吧!
兒童智力發(fā)育標準
1歲時。
此時寶寶能走路了，也會彎腰拾東西;會把小東西裝進瓶子里，喜歡用筆在紙上亂涂亂畫。寶寶能開口說話了，當大人問寶寶幾歲時，他會豎起一根手指表示“1”。在吃飯時，寶寶此時會用勺子盛飯放進嘴里，不愿意讓家長喂食了。
2歲時。
此時寶寶會跑、會踢球、會雙腳離地跳了。在語言上，寶寶會跟著唱一些簡單的兒歌，能說出自己的名字以及爸爸媽媽的名字。在識物能力上，寶寶能說出自己喜歡吃的食物名稱，說出常用物品的用途，能說出身體各部位的名稱，能分清手指和手心、手背了。
3歲時。
此時寶寶能雙腳交替下樓，單腳站10秒鐘，會騎小三輪車了。在語言上，寶寶會說4~5個字的句子，會唱歌，聽故事時會回答一些簡單的問題。在識物能力上，寶寶能分清上、下這些方位，知道大、小的區(qū)別，認識圓形、方形等形狀。在動作上，寶寶能跟隨音樂節(jié)奏拍手、敲鼓，能自己上廁所，會自己穿鞋、穿短褲等。
兒童智力發(fā)育禁忌食材
自然界的準則，有好必有壞，既然有讓而智力得到良好發(fā)育的食物，自然也有讓兒童智力遲鈍的食物，如過咸的食物、含鋁的食物、含過氧化脂質(zhì)的食物和含鉛食物的食物都會讓損害兒童的大腦。
1.忌咸菜、榨菜、咸肉、豆瓣醬等過咸的食物。
這些食物會影響腦組織的血液供應，造成腦細胞的缺血缺氧，導致記憶力下降、智力遲鈍。人因此在日常生活中父母應少給孩子吃含鹽較多的食物。
2.忌油條、油餅等含鋁食物。
這些食物會造成兒童記憶力下降、反應遲鈍，甚至導致癡呆。所以，父母最好不要讓孩子常吃含鋁量高的食物。
3.忌爆米花、松花蛋、啤酒等含鉛食物。
這些食物會殺死腦細胞，損傷大腦。父母應少給孩子吃含鉛的食物。
4.忌臘肉、熏魚等含過氧化脂質(zhì)的食物。
這些食物會導致大腦早衰或癡呆，直接有損于大腦的發(fā)育。臘肉、熏魚等曾在油溫200度以上煎炸或長時間曝曬的食物中含有較多的過氧化脂質(zhì)，父母應少給孩子吃。因此，父母應少給孩子吃。
5.忌含味精多的食物。
醫(yī)學研究表明，孕婦如果在妊娠后期經(jīng)常吃味精會引起胎兒缺鋅，周歲以內(nèi)的孩子食用味精過多有引起腦細胞壞死的可能。世界衛(wèi)生組織提出：成人每天攝入味精量不得超過4克，孕婦和周歲以內(nèi)的孩子禁食味精。即使孩子大了也盡量少給孩子吃含味精多的食物。
寶寶自我體檢詳細對照指標及要點
肢體運動發(fā)育指標
抓住寶寶的肢體發(fā)育的三個重要契機：
契機一：0-2歲。兒童肢體—動作智能發(fā)展的基礎期，主要在于建立各領域及各系統(tǒng)的基本能力，并發(fā)展基礎情緒與生活作息功能。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的前外側(cè)觸覺系統(tǒng)以及動作方面的抗重力大肌肉群。
契機二：2-4歲。兒童肢體—動作智能發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，主要在于各領域及各系統(tǒng)基礎功能的成熟，并開始發(fā)展較復雜性的功能以及基礎獨立自主能力。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的后內(nèi)側(cè)觸覺系統(tǒng)以及動作方面的粗動作功能發(fā)展。
契機三：4-7歲。兒童肢體—動作智能發(fā)展的整合期，重點在于各功能領域間的整合，藉以發(fā)展出高技巧性與高復雜性的整合性高階功能，并同時發(fā)展相當程度的社交功能。重點的發(fā)展項目包括有：知覺方面的前庭系統(tǒng)、動作方面的精細動作功能發(fā)展，整合方面的感覺統(tǒng)合功能以及認知方面的基礎運思功能。
語言能力發(fā)育指標
寶寶語言能力發(fā)展的四個階段：
階段一為0-1歲：是咿呀學語和語言辭匯的儲備階段。到孩子8個月時這種發(fā)聲練習達到高峰，并會改變音量和音詞以模仿真正的語言，比如：BABA'MAMA…
階段二為1-2歲：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達需要。會學小羊“咩咩”叫，還喜歡問：這叫什么?那是什么?”
階段三為2-3歲：由能說短句逐漸變?yōu)闀褂脧碗s句，喜歡提問。如何幫助寶寶：這時應該給孩子一個交流的語言環(huán)境，鼓勵孩子用長句表達自己。當他想要餅干時，你可以放慢語速問他：你要吃餅干嗎?”寶寶也會模仿爸爸媽媽，逐漸使用完整的句子。
階段四為3-6歲：說話流利，會用非常豐富的詞類，并能從成人的言談中發(fā)現(xiàn)語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。
視覺發(fā)育指標
寶寶視覺發(fā)育四大時期鍛煉方法：
0-6個月——“黑白期”：新生寶寶只能看到光和影，吃奶的時候剛好可以看到媽媽的臉，再遠則不見。
6-12個月——“色彩期”：這是寶寶辨別物體物象細微差別能力(簡稱視“敏度”)的發(fā)展關鍵期，此時他們需要的是顏色對比鮮明的圖像和玩具。
1-3歲——“立體期”：孩子能直立行走了，開始對遠近、前后、左右等立體空間有了更多認識，這時家長可以給孩子準備一些3D玩具。
3-6歲——“空間期”：通過視覺，孩子能判斷出物體大小、上下、內(nèi)外、前后、遠近等空間概念。這個時候，家長應利用游戲發(fā)展孩子的空間視覺能力。
聽覺發(fā)育指標
三大時期，寶寶聽覺訓練方法：
0-1歲：巧用“媽媽調(diào)”。由于剛出生的寶寶對某些聲音具有本能的聽覺偏好，因此，當成人對嬰兒說話時，可以用一種相當特別的方式——媽媽調(diào)。
1-3歲：1歲之前，寶寶大多數(shù)時間都是在地面活動，等學會走路以后，他的視野有了極大的開闊，活動范圍也大大增加了。他的求知欲和好奇心更趨強烈，什么都要摸一摸、嘗一嘗，耳朵也正有待于接受更豐富的刺激。
3-6歲：3歲的寶寶語言理解及聽覺記憶都有了一定的基礎，語言表達也逐漸從簡單變得更長、更復雜、更生動，這為他們即將進入幼兒園，學習更多的人際交往技能、復雜的游戲等做好了準備。
觸覺發(fā)育指標
寶寶觸覺五大培養(yǎng)方法：
1、撫觸：父母可以找專業(yè)人士指導，按照一定的步驟給寶寶按摩，做撫觸操。
2、物體刺激：使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質(zhì)料的布，輕輕地摩擦寶寶的四肢、背部，強化及增加觸覺刺激的效果。
3、地板：鋪上不同材質(zhì)的地板，比如塑膠、布料、木地板、蓬松棉等等，為寶寶提供一個爬行的小環(huán)境。
4、觸摸大自然：帶寶寶走進大自然，讓他摸摸泥土、石塊、樹干、樹葉、小草、小動物的皮毛等等各種純天然的東西，給寶寶準備一些玩沙戲水揉泥巴的小玩具，增加寶寶玩的樂趣。
5、涂鴉：給寶寶一些安全的顏料，讓寶寶用自己的小手、小腳丫蘸顏料涂涂畫畫也是非常受寶寶歡迎同時又效果顯著的促進觸覺發(fā)育的好游戲。
嗅覺與味覺發(fā)育指標
寶寶味覺、嗅覺的訓練方法：
味覺：喂果汁，及時增加輔食，吃水果肉，適當吃一點苦味。
嗅覺：聞花的氣味，聞生活用品，聞一聞酸味和臭味。
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