如果能早期發(fā)現智力低下的癥狀，并針對性治療，智力是有可能提高的，甚至能恢復正常水平。今天學習啦小編為大家?guī)砹藘和橇Φ拖略趺粗委煹馁Y料，一起來看看吧!

　　兒童智力低下怎么治療

　　一、缺乏交流和關愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創(chuàng)設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內容要以孩子喜歡的話題為準。平時，選擇一些能激發(fā)孩子交往愿望、培養(yǎng)良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子游戲，以喚醒孩子對交往的渴望。

　　二、父母及家中其他成員對弱智兒童也要充滿愛心，不要歧視他們，要盡早地對他們進行耐心地教育幫助，挖掘潛能。如發(fā)現他們有微小的進步，也要給予肯定和鼓勵，提出新的目標，一點一點地盡可能通過特殊教育把孩子培養(yǎng)成生活自理，甚至能從事生產勞動對社會有益的人。

　　三、藥物治療。好的治療方法對智力低下患兒的后期恢復至關重。很多治療方法不但不能從根本上解決問題，還會給孩子的生長發(fā)育帶來很多危害，因此家長應該多注意。藥物治療家長可以選擇中藥制劑的精苓口服液。精苓口服液能明顯改善腦血液循環(huán)，增加大腦細胞能量代謝活動，從而預防和治療多動癥，有抗急性腦缺氧作用，從而保證大腦高級神經活動正常進行，精苓口服液可以調節(jié)單胺類神經遞質的濃度。明顯升高人體中樞的去甲腎上腺素(NE)、多巴胺(DA)的濃度并降低羥色胺(5-HT5)、5HIAA的濃度，能改善兒童智力發(fā)展。

　　兒童智力低下特殊的教育與訓練方法

　　1、首先要給智力低下的兒童一個正常人的待遇，給他受教育和受訓練的權利，尊重他的興趣和愛好。

　　2、在教育訓練前，應先治療他的疾病，如先天畸形兔唇、營養(yǎng)缺乏及其他急慢性疾病，為教育和訓練奠定下較好的身體基礎。

　　3、要對孩子的天賦能力進行實事求是的評價，要判定他適應社會和環(huán)境的能力，判定他的學習和接受能力，做簡單的智力測定，了解他的最低智商。

　　4、教育訓練要從給予各種刺激開始，例如用聲音、光線、顏色、形象、物體、動植物等，激發(fā)和促進他大腦皮層神經細胞的發(fā)育。

　　5、根據孩子的特點，探索一套行之有效的教育訓練方法，以使智力低下兒童能夠逐漸得以康復

　　如何辨別嬰兒是否智力低下

　　辨別一個孩子是否智力低下，一般可以從下面幾個方面進行，一般正常的孩子在2、3個月的時候就很容易逗笑，并且會有笑聲，智力低下的孩子不經常發(fā)笑，而且在這階段甚至不笑。對周圍的食物的好奇感很少甚至沒有。

　　另外可以從孩子的眼神上進行辨別，如果是智力低下的孩子，眼神比較緩慢，一般孩子對一些有亮光的東西會用眼睛追隨，如果孩子的眼神緩慢，對一些稀奇的東西發(fā)現的比較遲緩，或者是對一些聲音的反映程度過于遲緩，都得注意孩子是否智力低下。

　　最后可以從孩子走路的時候進行辨別觀察，如果是智力低下的孩子，平時在走路的時候都會有一些不正常的舉動，即便是孩子在3，4歲的時候走路還很踉蹌，經常前后打腳，有這現象的人尤其都要關注一下孩子是否智力發(fā)展存在問題。

　　注意事項：

　　智力低下的孩子，注意力不集中，反映遲緩，如果有這些不正常的舉動的時候，家長們一定要提高警惕，及時的到正規(guī)醫(yī)院進行檢查，如果孩子真正出現了智力低下，要及時的采取有效的治療措施，以免給孩子帶來很大的傷害。

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