哪些動(dòng)畫(huà)片能開(kāi)發(fā)3歲寶寶的智力

　　動(dòng)畫(huà)片幾乎陪伴了很多寶寶的成長(zhǎng)。那么可以開(kāi)發(fā)3歲寶寶智力的動(dòng)畫(huà)片有哪些呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了可以開(kāi)發(fā)3歲寶寶智力的動(dòng)畫(huà)片，一起來(lái)看看吧!

　　可以開(kāi)發(fā)3歲寶寶智力的動(dòng)畫(huà)片

　　《天線(xiàn)寶寶》是家喻戶(hù)曉的明星娃娃，不論大街小巷，小朋友們都在模仿天線(xiàn)寶寶的動(dòng)作、說(shuō)天線(xiàn)寶寶兒語(yǔ)和唱天線(xiàn)寶寶的兒歌。主要的收視對(duì)象是從12個(gè)月大到5歲的孩子。它呈現(xiàn)孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、發(fā)展的有趣經(jīng)驗(yàn)。天線(xiàn)寶寶家族由4個(gè)可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶和一個(gè)太陽(yáng)娃娃組成。

　　《花園寶寶》，是針對(duì)四歲以下嬰幼兒的知覺(jué)動(dòng)作、認(rèn)知語(yǔ)言及其情緒社會(huì)的發(fā)展而設(shè)計(jì)，提供小小孩許多視覺(jué)上的美感與知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，是目前少數(shù)優(yōu)質(zhì)的兒童電視節(jié)目。

　　《米奇妙妙屋》是迪士尼專(zhuān)為學(xué)齡前兒童全新制作的3維動(dòng)畫(huà)。內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓孩子在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)字，形狀及邏輯思考等基礎(chǔ)能力，是一部寓教于樂(lè)、適合父母與孩子共同欣賞的卡通系列。

　　《樂(lè)智小天地》一聽(tīng)名字就知道是智力開(kāi)發(fā)的動(dòng)畫(huà)片了，這個(gè)是由中國(guó)福利會(huì)和國(guó)外機(jī)構(gòu)合作開(kāi)發(fā)的幼兒教育片。這個(gè)我家寶寶也看了，特別是片中的各種智力小問(wèn)題寶寶很喜歡。建議家長(zhǎng)和孩子一塊看看，對(duì)啟發(fā)寶寶的各種能力并培養(yǎng)良好的性格和生活習(xí)慣有很大幫助哦。

　　動(dòng)畫(huà)片如何開(kāi)發(fā)寶寶智力

　　近日，我國(guó)科學(xué)家解開(kāi)了相關(guān)的秘密。兒童在觀(guān)看卡通片中虛擬人造角色時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉可以被自動(dòng)激活，這與成人的神經(jīng)活動(dòng)方式不同。

　　北京大學(xué)心理學(xué)系韓世輝教授等研究人員以10名10歲左右的兒童作為研究對(duì)象，其中有5名男孩和5名女孩。

　　研究人員讓10名兒童觀(guān)看了真人電影片斷和《變形金剛》等動(dòng)畫(huà)片片斷，然后通過(guò)功能磁共振成像測(cè)量這些兒童觀(guān)看電影和卡通片時(shí)的大腦激活情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兒童的大腦內(nèi)側(cè)前額葉在觀(guān)看電影表現(xiàn)的真實(shí)人物和卡通片表現(xiàn)的虛擬角色時(shí)都會(huì)被激活。

　　此前，國(guó)外科學(xué)家利用功能磁共振成像研究發(fā)現(xiàn)，成人在觀(guān)看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動(dòng)畫(huà)片段時(shí)，大腦活動(dòng)有顯著的差異，看真人電影時(shí)，成人的大腦內(nèi)側(cè)前額葉自動(dòng)參與加工現(xiàn)實(shí)生活中人物的心理活動(dòng)(如理解他人的意圖)，對(duì)卡通動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)的虛擬場(chǎng)景中的人物角色或非人物角色卻沒(méi)有類(lèi)似的自動(dòng)加工，大腦內(nèi)側(cè)前額葉不會(huì)被激活。

　　韓世輝等研究人員由此得出結(jié)論，10歲左右的兒童觀(guān)看卡通片中的虛擬人造角色時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉可以被自動(dòng)激活，這與成人的神經(jīng)活動(dòng)方式不同，這也解釋了兒童為什么對(duì)于卡通片有著濃厚興趣的原因。

　　韓世輝表示，該研究結(jié)果提示，兒童直到10歲時(shí)，其大腦內(nèi)側(cè)前額葉還是不能自動(dòng)區(qū)分真實(shí)生活中人物形象和虛擬人造角色。這一研究結(jié)果對(duì)于幫助我們理解兒童與成年人在自動(dòng)地區(qū)分真實(shí)與虛擬角色的認(rèn)知與神經(jīng)機(jī)制方面有重要的意義。

　　3歲寶寶的智力表現(xiàn)

　　記憶力增強(qiáng)

　　3歲兒童的智力發(fā)育很快。就記憶力而言.讀書(shū)給孩子聽(tīng)時(shí)，只要多讀幾遍，孩子就能完全記住，一旦中間說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)給你指出來(lái)。唱歌也如此，學(xué)得好，記得牢，教幾遍以后就能唱。

　　就這樣，3歲兒童不但能記住那些具體的、自己體驗(yàn)到的事物，而且還能記住那些聽(tīng)來(lái)的、自己說(shuō)過(guò)的抽象的事物。這就是3歲兒童在記憶力方面的一大特征。

　　對(duì)周?chē)挛锇l(fā)生興趣

　　3歲兒童對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒己荜P(guān)心，興趣很濃。 “這是什么” “為什么會(huì)這樣”等等，對(duì)所有事物都要刨根究底地問(wèn)個(gè)沒(méi)完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣.所以就努力觀(guān)察、學(xué)習(xí)、詢(xún)問(wèn)和盡力想理解?？梢哉f(shuō)，智能的發(fā)達(dá)與否在于興趣如何。3歲兒童時(shí)期正是對(duì)什么都有極濃厚的興趣的時(shí)期。因此，大人應(yīng)該盡一切力量培養(yǎng)孩子的這種興趣，這對(duì)孩子的智力發(fā)育非常重要。

　　能區(qū)別事物的差異

　　3歲的孩子能區(qū)別白天和晚上、自己的東西和別人的東西、圓圈和三角等。比如把畫(huà)的和剪的圓形、三角形給孩子看，十之八九能辨認(rèn)出哪些一樣、哪些不一樣。從這里可看出孩子已具備了從許多東西中區(qū)別不同物體的能力。至于上和下、前和后等的區(qū)別，早已不成問(wèn)題了。