右腦記憶是一個神奇的功能，正確開發(fā)右腦能讓你的記憶力突飛猛進(jìn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的關(guān)于專家談兒童右腦的潛能開發(fā)，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　近幾年來，關(guān)于孩子的右腦開發(fā)受到了很多家長的重視。右腦是圖像腦，形象思維好。可以說，右腦的圖像功能為想象力和形象思維能力提供了強(qiáng)大的支撐。右腦區(qū)別于左腦的顯著特點是，右腦用圖像記憶和思考，左腦用文字和邏輯來記憶思考。開發(fā)右腦，一個很重要的手段，就是讓孩子多看圖、記圖、構(gòu)思圖、想象圖，一方面鍛煉孩子的視覺成像能力，另一方面開發(fā)孩子右腦用圖像記憶和思考的能力。

　　右腦是潛意識腦，直覺靈敏;右腦還是音樂腦，是奇妙的靈感之源。右腦具有三大潛意識能力 0—7歲是開發(fā)黃金期。7歲以前的孩子主要使用右腦，右腦有‘巨能腦’之稱。人一旦會使用右腦，就具備了超強(qiáng)的記憶能力、創(chuàng)造能力、直覺判斷能力、快速閱讀能力和快速計算能力。一定要在孩子小的時候也就是7周歲以前，利用大量的系統(tǒng)化教具、玩具、讓孩子通過自己的雙手來激發(fā)右半腦。

　　右腦作為潛意識運作的大腦，還具有三種“潛意識的能力”，分別是右腦共振共鳴能力;右腦照相記憶能力;右腦高速、大量處理信息能力。0—7歲的孩子這個時期右腦是最為活躍的，也就是說，在左腦還沒有完全運轉(zhuǎn)的時候，孩子無法用語言來進(jìn)行交談和計算，此時，依靠右腦的運轉(zhuǎn)進(jìn)行圖像式交流和計算，只有不追求理解和邏輯，超高速、大量地向右腦輸入信息，才能激活右腦的各種潛能。0—7歲的孩子大腦的可塑性極強(qiáng)，不能對他們做出任何定論。孩子自尊心極強(qiáng)，測試可能導(dǎo)致孩子不相信自己的能力而傷自尊心。

　　下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下右腦記憶法的內(nèi)容，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺灣著名的超腦力訓(xùn)練創(chuàng)始人謝華將這套國際最為盛行的記憶力訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行徹底的漢化，充分開發(fā)左右腦的能力，以適應(yīng)中國人的記憶方式進(jìn)行教學(xué)。12年的教學(xué)實踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國FBI訓(xùn)練情報人員的超強(qiáng)記憶術(shù)&mdash ;—無論智商高低，年齡大小，對此方法都適用。學(xué)習(xí)者中創(chuàng)出了兩個月之中強(qiáng)記，考上研究生的先例，更有許多成績平平的學(xué)生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法之后，成績迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學(xué)過不忘，可以節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)習(xí)達(dá)到最高效率。12年中國教學(xué)實踐證明：考前記憶強(qiáng)效提升，快速提高你的學(xué)習(xí)力和工作效率三位以上!

　　故事聯(lián)想法

　　我們?nèi)粘Ｉ疃加辛鞒蹋浩鸫病⑺⒀?、吃早餐、上學(xué)上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學(xué)上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯(lián)想，就能產(chǎn)生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯(lián)想是很多人都知道的“故事聯(lián)想”。故事聯(lián)想是最簡單的聯(lián)想，為什么簡單呢?就像看電影一樣，只要看過電影的劇情，就能回憶電影的細(xì)節(jié)。的確，電影的情節(jié)應(yīng)該比書本的知識容易記，除了電影有聲光畫面外(聽覺記憶+視覺記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關(guān)鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶更詳細(xì)、更豐富、更有層次。

　　比方說今天你要記得買CD，記住買白菜回家請?zhí)螅涀∠挛?點鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當(dāng)做生日禮物。面對這些待辦事項，除了拿紙筆寫下外，你可以編故事來記憶這些事情。例如你可以想像你有個朋友出了一張CD，今天要特別請他到家吃蛋糕，還要請?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞?，慶祝他的生日。這樣一來，經(jīng)由自編自導(dǎo)的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨立無關(guān)的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料。

　　右腦記憶法包括兩個方面：

　　一是：右腦的圖像記憶 ，也就是通常所說的腦圖像的開啟!古時候到現(xiàn)代，就有很多具有右腦圖像記憶的人，像拿破侖 安迪生 祖沖之 茅以升 居里夫人等都具有過目不忘的本領(lǐng)!她們的記憶可以說本身就很好，經(jīng)過后天的努力，成為了記憶奇人 ，擁有了照相記憶的能力!在中國的古書中，也有許多過目不忘的奇人，像能夠看過一遍就能默寫原文的黃蓉的母親，默寫的《九陰真經(jīng)》，還有李尋歡能夠看過一面的人，幾十年后還記得等!但每個人都具備右腦找像記憶的能力，關(guān)鍵是不是經(jīng)常去回想，去在腦中形成空間感，比如經(jīng)常想某一個場景，想一天發(fā)生的事情，想今天老師在黑板上寫的字和內(nèi)容等!

　　二是：記憶術(shù) 包括數(shù)字 字母 單詞 詞語 成語 撲克牌 古詩 單詞 句子 圖形 人名頭像 聲音等的記憶方法!

　　但如果兩者結(jié)合，則對人會形成意想不到的收獲!而快速記憶則正是兩者的結(jié)合，既能在靜態(tài)上鍛煉孩子的腦圖像 又能讓孩子掌握神奇有趣的記憶術(shù)!