如何繪制你的思維導(dǎo)圖步驟是什么

　　繪制思維導(dǎo)圖的15個要求

　　1、最大的主題要以圖形的形式體現(xiàn)出來，我們稱之為中央圖。

　　2、中央圖要以三種以上的顏色。

　　3、一個主題一個大分支，有多少個主要的主題，就會有多少條大的分支。

　　4、每條分支要用不同的顏色，讓你對不同主題的相關(guān)信息一目了然。

　　5、盡量地運用代碼，比如厘米可以用CM來代表。

　　6、箭頭的連接，各主題之間會有信息相關(guān)聯(lián)的地方，把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來，就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了。

　　7、只寫關(guān)鍵詞，并且要寫在線條的上方。

　　8、思維導(dǎo)圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的。

　　9、中央線要粗。思維導(dǎo)圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗，越往外延伸的線會越細(xì)，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。

　　10、線與線之間相聯(lián)

　　思維導(dǎo)圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關(guān)鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關(guān)系，而且線的走向一定要比較平行。

　　11、環(huán)抱線：有些思維導(dǎo)圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環(huán)抱線。

　　12、做思維導(dǎo)圖時，紙是橫著放的。這樣空間感比較大。

　　13、用數(shù)字標(biāo)明順序。

　　14、你畫思維導(dǎo)圖前，要記得思考如何布局會更好。

　　15、每一幅思維導(dǎo)圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個人的風(fēng)格。

　　繪制思維導(dǎo)圖過程遵循的9個規(guī)則

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導(dǎo)圖。

　　原因：在正中央開始畫是因為它能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩更有利于提升我們的記憶力和創(chuàng)造力。正如諺語“一幅圖像勝過千言萬語”所說。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則二：把寫有主題的連線與中央圖像連在一起。

　　原因：主題被連起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題，就會在大腦內(nèi)部產(chǎn)生類似于“附著”的思想。靠近中央圖像的線條要粗一些，字號大一些，以此反映出這些主題的重要性。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則三：線與線相連。

　　原因：思維導(dǎo)圖這種連接的結(jié)構(gòu)反映了大腦中的聯(lián)想本性。如果連線斷裂，思維、記憶和創(chuàng)造也會產(chǎn)生斷層。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則四：用印刷體字。

　　原因：寫印刷體字雖然會多花一些時間，但是這種“精確而持久的反饋”和相當(dāng)清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處，更便于識別和回憶。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則五：將印刷體字寫在線條上。

　　原因：把印刷體字寫在線條上，這樣建立起了思維導(dǎo)圖基本結(jié)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)想。我們會發(fā)現(xiàn)，如果重新組織思維導(dǎo)圖的基本骨架，許多單詞會“突然出現(xiàn)”在合適的位置。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則六：每條線上只有一個關(guān)鍵詞。

　　原因：每個關(guān)鍵詞都可以觸發(fā)無限的聯(lián)想。把關(guān)鍵詞單獨放在線上，讓大腦從這個詞開始，更加自由地擴展出去。詞組會讓單個的詞語受到限制，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則七：在整個導(dǎo)圖中都要使用色彩。

　　原因：色彩是各種思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也有美感，這在畫思維導(dǎo)圖時會增加大腦的愉悅感，提高我們回顧、復(fù)習(xí)和使用思維導(dǎo)圖的興趣。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則八：在整個思維導(dǎo)圖中都要使用圖像。

　　原因：正如達(dá)·芬奇建議要有適當(dāng)?shù)拇竽X訓(xùn)練。運用圖像可以把記憶力提高到近乎完美，讓創(chuàng)造性思考的效率提高十倍，增強我們解決問題、交流和感知的能力等，諸如此類。

　　繪制思維導(dǎo)圖的規(guī)則九：在整個思維導(dǎo)圖中使用代碼和符號。

　　原因：運用各種形狀(如有色彩和箭頭的個性化代碼)為思維導(dǎo)圖添加第四維度。這會加強我們的分析、構(gòu)造、說明、組織和推理能力。

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