思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。下面就讓學習啦小編為大家介紹一下關于思維樹的重要法則，歡迎大家參考和學習。

　　近來在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)越來越多的人關注和使用思維導圖，因為現(xiàn)在國內(nèi)關于這方面的培訓太少，所以我們大多數(shù)都是自學成材，也是因而難免會加入個人的一些理解和想法。但是我們也正是因為如此，而不能真正的和更好的發(fā)揮思維導圖的真正的作用和功能，甚至做出了一些所謂叫做思維導圖的思維導圖。因此我們需要進一步的深入的了解一下思維導圖的真正內(nèi)涵，思維導圖在制作的過程中我們需要認真考慮幾個方面的注意事項，那么就讓我們看看思維導圖的托尼.巴贊先生，他老人家是如何說的。

　　設計法則是通過為您提供與大腦(工作方式)一致的特定技巧來幫助您更快速地開發(fā)智力。按照這些法則，您的記憶力和創(chuàng)造力都會得到巨大的提高。

　　法則一：在紙的正中央用一個彩色圖像或符號開始畫思維導圖。

　　原因：在正中央開始畫是因為這能反映出大腦思考程序的多鉤狀特性，從核心向四周發(fā)散思想可以因此獲得更多的空間和自由。使用圖像和色彩則是把這句古老的諺語??“一幅圖像勝于千言萬語”??用于記憶力和創(chuàng)造力。

　　法則二:把用大寫字母寫在六條線上的主題與中央圖像連在一起。

　　原因：主題被聯(lián)起來是因為大腦是通過聯(lián)想來工作的，如果線條附著于主題就會在(大腦)內(nèi)部(產(chǎn)生)類似于“附著”(著的思想)。線條要粗一些，印刷體字大一些，這樣來反映出這些主題的重要性。

　　法則三：線與線相連。

　　原因：思維導圖這種連接的結構反映了大腦中的聯(lián)想本性。

　　法則四：用印刷體字。

　　原因：寫印刷體字會多花一些時間，但是這種直接“精確持久的反饋”和相當清楚的印刷體文字會帶來非常多的好處。

　　法則五：印刷體字寫在線條上。

　　原因：把印刷體字寫在線上，這樣建立起了思維導圖基本結構的關系和聯(lián)想。人們常發(fā)會發(fā)現(xiàn)如果他們重新組織的基本骨架，許多單詞會立刻“突然出現(xiàn)”在合適的位置。

　　法則六：每條線上只有一個關鍵詞。

　　原因：每個關鍵詞都有自己用來數(shù)不清的聯(lián)想含義。把關鍵詞單獨放在線上，讓大腦從這個詞上更加自由地擴展出去。詞組會讓單個的詞語受到，減少了創(chuàng)造力和清楚地再現(xiàn)記憶的可能性。

　　法則七：在整個導圖中都要使用色彩。

　　原因：色彩是各種形式思想的最主要的刺激物，尤其是在增加創(chuàng)造力和記憶力方面。色彩也要有美感，這會在畫思維導圖時增加大腦的愉悅感，提高回顧、復習、使用思維的興趣。

　　法則八：在整個導圖中都要使用圖像。

　　原因：達。芬奇建議要有適當?shù)拇竽X訓練：“學習藝術的科學”。運用圖像把記憶力提高到近乎完美，讓創(chuàng)造性思考的效率提高十倍，增強問題解決能力和交流能力，諸如此類。過一段時間以后，它還能提高個體的知覺能力和技巧。

　　法則九：在整個導圖中使用代碼和符號。

　　原因：運用了各種形狀如有色彩和箭頭的個性化代碼為思維導圖添加了第四維度。他們常會加強思維導圖作者的分析力、說明力、構造力、組織力和推理能力.