有關(guān)于5一6歲幼兒思維的訓(xùn)練小游戲
有關(guān)于5一6歲幼兒思維的訓(xùn)練小游戲
思維訓(xùn)練以語言文字訓(xùn)練為內(nèi)容,聽說讀寫為形式,而聽說讀寫能力的提高又有賴于思維訓(xùn)練,思維訓(xùn)練是智力技能訓(xùn)練的核心。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的有關(guān)于5一6歲幼兒思維的訓(xùn)練，希望對(duì)您有幫助哦。
5-6歲兒童逆向思維訓(xùn)練游戲
在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動(dòng)了。對(duì)5～6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)和慣常的看法，學(xué)會(huì)正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展他的逆向思維。
1、藏寶圖
游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。
游戲準(zhǔn)備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。
游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案呢?也可以讓他在空白圖紙中畫出來。
2、奇怪的時(shí)鐘
游戲目的：在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。
游戲準(zhǔn)備：自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。
游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后，并撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像，說出是幾點(diǎn)鐘。
通過這個(gè)游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實(shí)景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……
3、撲克猜數(shù)
游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
游戲準(zhǔn)備：1～9的牌兩套(共18張)
游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先請孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。
幼兒思維訓(xùn)練試題一
1.哥哥4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后，弟弟吃了3個(gè)，這時(shí)誰的蘋果多?
2.小明今年6歲，小強(qiáng)今年4歲，2年后，小明比小強(qiáng)大幾歲? 3.同學(xué)們排隊(duì)做操，小明前面有4個(gè)人，后面有4個(gè)人，這一隊(duì)一共有多少人?
4.有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁?
5.同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊(duì)一共有多少人?
6.有8個(gè)皮球，如果男生每人發(fā)一個(gè)，就多2個(gè)，如果女生每人發(fā)一個(gè)，就少2個(gè)，男生有多 少人，女生有多少人?
7.老師給9個(gè)三好生每人發(fā)一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花?
8.有5個(gè)同學(xué)投沙包，老師如果發(fā)給每人2個(gè)沙包就差1個(gè)，老師共有多少個(gè)沙包?
9.剛剛有9本書，爸爸又給他買了5本，小明借去2本，剛剛還有幾本書?
10.一隊(duì)小學(xué)生，李平前面有8個(gè)學(xué)生比他高，后邊5個(gè)學(xué)生比他矮，這隊(duì)小學(xué)生共有多少人?
11.小林吃了8塊餅干后，小林現(xiàn)在有4塊餅干，小林原來有多少塊餅干?
12.哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆
幼兒思維訓(xùn)練試題二及答案
1.找規(guī)律填數(shù)。
(1)2、4、6、8、( )、( )、( )、( )、18、20。
(2)19、17、15、( )、( )、( )、( )。
(3)0、1、1、2、3、5、( )、( )。
2.(1)2+□=3+□
(2)10-□=6+□
(3)10=□+□=□-□=20-□
3.從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個(gè)數(shù)填在□里組成三道 算式，每個(gè)數(shù)只能用1次。
□+□=□ □+□=□ □+□=□
4.小明比小亮大2歲，再過3年，明明比亮亮大( )歲。
5.強(qiáng)強(qiáng)和小軍打了3小時(shí)乒乓球，兩人各打了( )小時(shí)。
6.圖形代表幾。
○+○=6，○=( )，△+△+△=15，△=( )，○+△=( )
二、列數(shù)
20、9、3、11、0、15、8、17、6、10
(1)上面一共有( )個(gè)數(shù)，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。
(2)從左往右數(shù)，第6個(gè)數(shù)是( )，第8個(gè)數(shù)是( )。
(3)0是第( )個(gè)數(shù)，你是從( )往( )數(shù)的。
(4)把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。
三、判斷。
(1)17里面有7個(gè)十和1個(gè)一。( )
(2)從0數(shù)到9，9是第9個(gè)數(shù)。( )
(3)8時(shí)整時(shí)，時(shí)針指著8，分針指著12。( )
(4)長方形和正方形都有4條邊，4條邊是相等的。( )
(5)鉛筆、墨水、本子、書都屬于學(xué)習(xí)用品。( )
四、在3、9、12、13這四個(gè)數(shù)中選三個(gè)數(shù)寫出四道算式。
□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□
五、應(yīng)用題。
1.飛機(jī)場上停著10架飛機(jī)，起飛了3架飛機(jī)，現(xiàn)在飛機(jī)場上還停著多少架飛機(jī)?
2.小紅要做12個(gè)沙包，已經(jīng)做了10個(gè)，還要做多少個(gè)沙包?
3.新星小學(xué)美術(shù)興趣小組有學(xué)生9人，書法興趣小組的人數(shù)和美術(shù)興趣小組的人數(shù)同樣多，
答案
一、1、(1)10、12、14、16
(2)13、11、9、7
(3)8、13
2、(1)、2+3=3+2
(2)、10-0=6+4，10-1=6+3，10-2=6+2，10-3=6+1，10-4=6+0
3、1+9=10，2+6=8，3+4=7。 3+5=8，2+7=9，4+6=10。
4、2歲
5、3小時(shí)
6、3，5，8
三、(1)錯(cuò)(2)錯(cuò)(3)對(duì)(4)錯(cuò)(5)對(duì)
四、3+9=12 9+2=12 12-9=3 12-3=9
五、1、10+3=13
2、12-10=2
3、9+9=18
4、4+4+4=12
5、7+4-1=10
6、10+5=15
4-5歲幼兒思維的訓(xùn)練
4-5歲是還是思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵期，也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。
這一階段，孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段，孩子主要憑借事物的具體形象或者他對(duì)事物的
表面聯(lián)想來進(jìn)行思維。這時(shí)的孩子開始能夠根據(jù)事物的本質(zhì)特征對(duì)其進(jìn)行概括。
孩子會(huì)運(yùn)用分析、比較等思維形式，對(duì)事物進(jìn)行判斷。
對(duì)4-5歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是:
不斷豐富孩子知識(shí)，發(fā)展他的語言，幫助孩子
從正反兩個(gè)方面考慮問題，并作出判斷。
4-5歲思維訓(xùn)練小游戲之一:反義詞。
目的:積累孩子詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力、敏感性及流暢性。
玩法:根據(jù)孩子的實(shí)際情況說一些詞語，要求孩子在很短時(shí)間內(nèi)說出其反義詞。
這是一個(gè)隨時(shí)隨地可以玩的超級(jí)有效的小游戲!
4-5歲思維訓(xùn)練小游戲之二:找圖形。
目的:發(fā)展逆向思維及立體思維;
準(zhǔn)備:雙維排列底板一個(gè)、一些與圖上標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形(如紅色方形、藍(lán)色三角等);
玩法:先和孩子一起猜拳，贏的一方隨意說出一個(gè)空格(如橫三豎三)，讓對(duì)方找到符合條件的相應(yīng)圖形放上去。
看一看你和孩子誰更厲害呢?
4-5歲思維訓(xùn)練小游戲3:我是小法官。
目的:培養(yǎng)空間想象、逆向思維能力。
道具:粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根。
玩法:將三個(gè)繩子分別在三根小棒上繞三圈，剩下的繩子長短要相同。
然后請孩子判斷一下哪根繩子最長，孩子才出來不管對(duì)錯(cuò)都要讓他親手操作一下。
看了有關(guān)于5一6歲幼兒思維的訓(xùn)練的人還看了：