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讓人尖叫的13種思維方式如何建立

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  逆向思維孕育著創(chuàng)造性思維的萌芽,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的要求。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的讓人尖叫的13種思維方式,希望對(duì)您有幫助哦。

  讓人尖叫的13種思維方式1

  兩馬各拉一貨車(chē)。一馬走得快,一馬慢吞吞。于是主人把后 面的貨全搬到前面。后面的馬笑了:“切!越努力越遭折磨!”誰(shuí)知主人后來(lái)想:既然一匹馬就能拉車(chē),干嘛養(yǎng)兩匹?最 后懶馬被宰掉吃了。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的懶馬效應(yīng)。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】如果讓你的老板覺(jué)得你已經(jīng)可有可無(wú),那你已經(jīng)站在即將離去的邊緣。

  讓人尖叫的13種思維方式2

  有個(gè)老人愛(ài)清靜,可附近常有小孩玩,吵得他要命,于是他把小孩召集過(guò)來(lái),說(shuō):我這很冷清,謝謝你們讓這更熱鬧,說(shuō)完每人發(fā)三顆糖。孩子們很開(kāi)心,天天來(lái)玩。幾天后,每人只給2顆,再后來(lái)給1顆,最后就不給了。孩子們生氣說(shuō):以后再也不來(lái)這給你熱鬧了。老人清靜了。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】抓住人性的弱點(diǎn),無(wú)事不成。

  讓人尖叫的13種思維方式3

  夜市有兩個(gè)面線攤位。攤位相鄰、座位相同。一年后,甲賺錢(qián)買(mǎi)了房子,乙仍無(wú)力購(gòu)屋。為何?原來(lái),乙攤位生意雖好,但剛煮的面線很燙,顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位,把煮好的 面線在冰水里泡30秒再端給顧客,溫度剛好。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】為客戶節(jié)省時(shí)間,錢(qián)才能進(jìn)來(lái)快些。

  讓人尖叫的13種思維方式4

  一禪師見(jiàn)一蝎子掉到水里,決心救它。誰(shuí)知一碰,蝎子蟄了他手指。禪師無(wú)懼,再次出手,豈知又被蝎子狠狠蟄了一次。旁有一人說(shuō):它老蜇人,何必救它?禪師答:蜇人是蝎子的天性,而善是我的天性,我豈能因?yàn)樗奶煨?,而放棄了我的天性?/p>

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】我們的錯(cuò)誤在于,因?yàn)橥饨邕^(guò)多地改變了自己。

  讓人尖叫的13種思維方式5

  曼德拉曾被關(guān)壓27年,受盡虐待。他就任總統(tǒng)時(shí),邀請(qǐng)了三名曾虐待過(guò)他的看守到場(chǎng)。當(dāng)曼德拉起身恭敬地向看守致敬時(shí),在場(chǎng)所有人乃至整個(gè)世界都靜了下來(lái)。他說(shuō):當(dāng)我走出囚室,邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí),我已經(jīng)清楚,自己若不能把悲痛與怨恨留在身后,那么我仍在獄中。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】原諒他人,其實(shí)是升華自己。

  讓人尖叫的13種思維方式6

  有人問(wèn)農(nóng)夫:“種了麥子了嗎?”農(nóng)夫:“沒(méi),我擔(dān)心天不下雨。”那人又問(wèn):“那你種棉花沒(méi)?”農(nóng)夫:“沒(méi),我擔(dān)心蟲(chóng)子吃了棉花。”那人再問(wèn):“那你種了什么?”農(nóng)夫:“什么也沒(méi)種,我要確保安全。”

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】一個(gè)不愿付出、不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人,一事無(wú)成對(duì)他來(lái)說(shuō)是再自然不過(guò)的事。

  讓人尖叫的13種思維方式7

  三人出門(mén),一帶傘,一帶拐杖,一空手?;貋?lái)時(shí),拿傘的濕透了,拿拐杖的跌傷了,第三個(gè)好好的。原來(lái),雨來(lái)時(shí)有傘的跌倒;什么都沒(méi)有的,大雨來(lái)時(shí)躲著走,路不好時(shí)小心走,反倒無(wú)事。

  【境界思維】很多時(shí)候,我們不是敗在缺陷上, 而是敗在優(yōu)勢(shì)里。

  讓人尖叫的13種思維方式8

  一個(gè)小鎮(zhèn)中,一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站,生意特別好,第二個(gè)來(lái)了,開(kāi)了一個(gè)餐廳,第三個(gè)開(kāi)了一個(gè)超市,這片很快就繁華了。另一個(gè)小鎮(zhèn),一位商人開(kāi)了一個(gè)加油站生意特別好,第二個(gè)來(lái)了,開(kāi)了第二個(gè)加油站,第三個(gè)、第四個(gè)惡性競(jìng)爭(zhēng)大家 都沒(méi)得玩。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】一味走別人的路。必將堵死自己的路。

  讓人尖叫的13種思維方式9

  一只烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問(wèn):你要飛到哪?烏鴉說(shuō):其實(shí)我不想走,但大家都嫌我的叫聲不好,所以我想離開(kāi)。鴿子告訴烏鴉:別白費(fèi)力氣了!如果你不改變聲音,飛到哪都不會(huì)受歡迎的。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】如果你希望一切都能變得更加美好,就從改變自己開(kāi)始。

  讓人尖叫的13種思維方式10

  一戶人家有三個(gè)兒子,他們從小生活在父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵當(dāng)中,他們的媽媽經(jīng)常遍體鱗傷。老大想:媽媽太可憐了!我以后要對(duì)老婆好點(diǎn)。老二想:結(jié)婚太沒(méi)有意思,我長(zhǎng)大了一定不結(jié)婚!老三想:原來(lái),老公是可以這樣打老婆的啊!

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】即使環(huán)境相同,思維方式不同也會(huì)影響人生的不同。

  讓人尖叫的13種思維方式11

  小和尚負(fù)責(zé)清掃寺院落葉,每天要很長(zhǎng)時(shí)間才能掃完。有人 對(duì)他說(shuō):“你打掃前用力搖樹(shù),把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái),明天就不用打掃了。”小和尚覺(jué)得很對(duì),就高興地照辦了,可第二天院子里 如往日一樣滿地落葉。無(wú)論你今天怎么用力,明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】活在當(dāng)下。

  讓人尖叫的13種思維方式12

  野豬和馬一起吃草,野豬時(shí)常使壞,不是踐踏青草,就是 把水?dāng)嚋?。馬十分惱怒,一心想要報(bào)復(fù),便去請(qǐng)獵人幫忙。獵人說(shuō)除非馬套上轡頭讓他騎。馬報(bào)復(fù)心切,答應(yīng)了獵人的要求。獵人騎上馬打敗了野豬,隨后又把馬牽回去,拴在馬槽邊,馬失去了原先的自由。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】你不能容忍他人,就會(huì)給自己帶來(lái)不幸。

  讓人尖叫的13種思維方式13

  人騎自行車(chē),兩腳使勁踩1小時(shí)只能跑10公里左右;人開(kāi)汽 車(chē),一腳輕踏油門(mén)1小時(shí)能跑100公里;人坐高鐵,閉上眼睛1 小時(shí)也能跑300公里;人乘飛機(jī),吃著美味1小時(shí)能跑1000公 里。

  【思維方式的轉(zhuǎn)變】人還是那個(gè)人, 同樣的努力,不一樣的平臺(tái)和載體,結(jié)果就不一樣了。

  如何建立自己的思維方式

  關(guān)鍵因素一:知識(shí)面

  我覺(jué)得企圖通過(guò)看一本書(shū),幾本書(shū)速成學(xué)到思維方法是很天真的,你得看很多書(shū),完全不同的書(shū),觀點(diǎn)對(duì)立的書(shū)。

  我想一個(gè)人要建立適合自己的思維模式,先得知道有哪些思考問(wèn)題的方法,在不同的學(xué)科,不同的行業(yè),這些方法都有不同,我們不能一一體驗(yàn),唯有通過(guò)讀書(shū)去了解。

  太多人讀書(shū)愛(ài)讀感性的書(shū),而不愿意讀那些拗口艱澀,充滿思辨的書(shū),那些讓人激動(dòng)的書(shū),感覺(jué)能快速上手的書(shū),只怕你雜七雜八讀了很多,你的大腦依然是一團(tuán)漿糊。

  大部分人讀書(shū)不過(guò)是想通過(guò)閱讀找到和自己思維模式接近的那個(gè)作者,尋求認(rèn)同,抱團(tuán)取暖。他們何曾能耐心看看和自己立場(chǎng)不同的文章?

  比如在微博上觀點(diǎn)不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派,都是不講理派。

  可假如你真想學(xué)理性思維,就得廣泛閱讀,了解各種看世界的視野,無(wú)論你是否認(rèn)同他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn),你得耐心分析立場(chǎng)觀點(diǎn)背后的論證和事實(shí),這并非是什么了不起的方法。

  但是我們中國(guó)太多人都喜歡遇事情感第一,理性靠后,不說(shuō)別的,就說(shuō)一個(gè)釣魚(yú)島,沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得清楚歷史來(lái)龍去脈,卻不惜消費(fèi)愛(ài)國(guó)熱情。

  關(guān)鍵因素二:經(jīng)歷面

  即使是固化在一個(gè)方向,要學(xué)到一套專(zhuān)業(yè)操作流程(流程還不是思維,思維是知道為什么流程該如此設(shè)計(jì)),光閱讀也不夠,得反復(fù)訓(xùn)練。

  比方說(shuō)你學(xué)到一個(gè)分析問(wèn)題的方法,比如麥肯錫的“現(xiàn)象–問(wèn)題–原因–對(duì)策–反饋”循環(huán),看起來(lái)容易,但真成為你的思維武器庫(kù)中的一種,你至少得找不同場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。

  記住是不同的場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí),把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個(gè)方法反復(fù)做一百件事情是完全不同的概念。

  所以我常常見(jiàn)很多人的工作經(jīng)歷其實(shí)不過(guò)是工作年限,Ta有什么工作經(jīng)歷?沒(méi)有經(jīng)歷,你又如何能讓一種思維深化成你的職業(yè)本能?

  關(guān)鍵因素三:思考面

  讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你知道世界如何運(yùn)行,經(jīng)歷能讓你驗(yàn)證你學(xué)到的知識(shí)是否真的和世界合拍,但是僅僅停留在這個(gè)層面,你還是依賴經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題,而不是思維。

  所謂經(jīng)驗(yàn),我的理解是,你可以提出一個(gè)對(duì)策,如果出現(xiàn)這種情況,這樣做就可以解決,一一覆蓋,誰(shuí)覆蓋得多誰(shuí)厲害。

  但如果你有思維,就可以解決沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)覆蓋的事情,你至少可以提出一個(gè)假設(shè),假如這個(gè)事情從哪里開(kāi)始,下一步會(huì)出現(xiàn)什么?那么大家的對(duì)策又是什么,然后我們?cè)撊绾畏磻?yīng),思維有多深,你的思想就能走多遠(yuǎn)。

  所以越是有了經(jīng)驗(yàn),越要主動(dòng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),把他抽象成一種分析問(wèn)題的框架,當(dāng)你能夠提煉出某種分析解決問(wèn)題的框架時(shí),你就開(kāi)始有了思維。

  很多人有了經(jīng)歷,卻少了總結(jié),長(zhǎng)期下去,他越來(lái)越依賴本能或者經(jīng)驗(yàn)做事,對(duì)于他熟悉的工作,他做得很好,也就以為自己有了思維,其實(shí)不過(guò)是有了對(duì)待某類(lèi)事情的條件反射。

  假如遇到環(huán)境的改變,他就會(huì)手足無(wú)措,突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很無(wú)能。

  要總結(jié)思想的方法我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就是寫(xiě)長(zhǎng)文,一個(gè)連一萬(wàn)字原創(chuàng)文章都寫(xiě)不出來(lái)的人,就別談什么思維理性了吧,那是個(gè)笑話。

  關(guān)鍵因素四:換位面

  可一個(gè)人有了結(jié)構(gòu)化思維,未必就是好事,因?yàn)槭澜缰?,思維種種,未必大道相通,也可以南轅北撤。

  遇到你不能接納的思考問(wèn)題的方式,你怎么辦?

  比如我現(xiàn)在就比較反感大道至簡(jiǎn),玄而又玄,幻而又幻的說(shuō)法,但我心里其實(shí)明白這些之所以流行,是有道理的,也是有社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事實(shí)做支撐的。

  那么我在遇到我不認(rèn)可不喜歡的思維方式,我該如何包容化解?

  這是更高的命題,也更難。

  如果你只能理解用你的思維來(lái)理解世界,那么你一定無(wú)法得到世界的回聲,你要知道,這個(gè)世界不是為你而設(shè)計(jì)的。

  可在寬容和理解之間,往往站著我們不肯妥協(xié)的內(nèi)心。

  假如你真的理解這些,你就知道,如何建立自己的思維方式,沒(méi)有速成的路,也沒(méi)有一勞永逸的路。

  難怪哲人說(shuō):人類(lèi)一思考,上帝就發(fā)笑。

  思維方式的種類(lèi)

  ⒈以思維的憑借物維度劃分,可以把思維把分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維

  (1)動(dòng)作思維

  動(dòng)作思維是拌隨實(shí)際動(dòng)作進(jìn)行的思維。

  (2)形象思維

  形象思維是運(yùn)用已有表象進(jìn)行的思維活動(dòng)。

  (3)抽象思維

  抽象思維也稱(chēng)邏輯思維,是利用概念進(jìn)行的思維活動(dòng)。

  概念是人反映事物本質(zhì)屬性的一種思維形式,因而抽象思維是人類(lèi)思維的核心形態(tài)。它又分為形式邏輯思維和辯證邏輯思維.形式邏輯中的概念是無(wú)矛盾性的,具有確定、絕對(duì)、靜止、單一的特性,而辯證邏輯中的概念是有矛盾的、具有變化、相對(duì)、運(yùn)動(dòng)、多樣的特征。辯證邏輯思維是在形式邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的,是抽象思維的高級(jí)階段,是以自然界中到處盛行的對(duì)立中的運(yùn)動(dòng)的反映。

  2.以思維探索問(wèn)題答案的方向劃分,可以把思維分為聚合思維和發(fā)散思維

  (1)聚合思維

  聚合思維又稱(chēng)求同思維、輻合思維,是把問(wèn)題所提供的各種信息聚合起來(lái)得出一個(gè)正確的或最好的答案的思維。

  (2)發(fā)散思維

  發(fā)散思維又稱(chēng)求異思維、輻射思維,是從一個(gè)目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。

  3.以思維的創(chuàng)造性維度劃分,可以把思維分為再造性思維和創(chuàng)造性思維

  (1)再造性思維

  再造性思維又稱(chēng)常規(guī)思維,是指人們運(yùn)用已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),按慣常的方式解決問(wèn)題的思維。

  (2)創(chuàng)造性思維

  創(chuàng)造性思維是指以新異、獨(dú)創(chuàng)的方式解決問(wèn)題的思維。

  4.以思維的目的維度劃分,可以把思維分為上升性思維、求解性思維和決策性思維

  (1)上升性思維

  上升性思維是從個(gè)別的事物的經(jīng)驗(yàn)中,通過(guò)分析、綜合、比較、歸納、概括出具有一般特征和普遍規(guī)律性的思維。

  (2)求解性思維

  求解性思維是尋求解決某個(gè)具體問(wèn)題的思維。

  (3)決策性思維

  決策性思維是對(duì)未來(lái)事件發(fā)生的可能性予以估計(jì)并從中選擇最理想解決方案的思維。


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