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思維定勢形成的原因

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  思維定勢是指一些知識和觀念通過擴散與積淀等機制作用于認(rèn)識主體,使認(rèn)識主體的內(nèi)心產(chǎn)生與其相似或相符合的思維方式、認(rèn)識內(nèi)容和心理預(yù)期與偏好。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹的思維定勢形成的原因,希望對您有幫助哦。

  思維定勢形成的原因

  心理學(xué)上的“心理定式”,就是用過去形成的經(jīng)驗來衡量新的事物。人們在認(rèn)知人或事時,總是根據(jù)自己以往的經(jīng)驗、知識、認(rèn)識來判斷,而在主觀上有一定的定型。心理定勢指的是對某一特定活動的準(zhǔn)備狀態(tài),它使人以一種已有的固定看法為根據(jù)去認(rèn)知一個新的事物。

  當(dāng)然定勢思維并不總是讓人“上當(dāng)”,它首先具有積極的作用,就是幫助人們按類型來記憶事物,判斷事物。頭腦里積累一定的知識、經(jīng)驗,可以使我們在認(rèn)識同一類新的事物時,更加省力,更加容易,不再需要長時間的摸索。

  但是客觀事物千差萬別,情況又總是在變化,如果總是“老眼光看人”,憑“想當(dāng)然”辦事,有時也會出錯,就會出現(xiàn)我們上面說的那些情況。不但如此,定勢思維還容易妨礙人們的創(chuàng)新,有很多定勢的思維束縛住了我們,只是我們可能沒有意識到。誰能突破定勢思維,推陳出新,就更容易成為這個時代的贏家。從而控制全局。

  思維定勢的本質(zhì)

  所謂本質(zhì)就是事物的存在根據(jù),亦即事物間相互區(qū)別的標(biāo)志。對思維定勢本質(zhì)的追問實際就是要在了解“什么是思維定勢.的基礎(chǔ)上,進一步分析.思維定勢到底是什么’。從字面上來理解,思維定勢就是思維中的定勢,因此在這里,思維定勢的本質(zhì)實際上就是要弄清楚一思維定勢一與心理學(xué)中的“定勢“的區(qū)別。

  思維定勢是由主體頭腦當(dāng)中一些起基礎(chǔ)性作用的影響深遠(yuǎn)的要素一知識、經(jīng)驗、觀念、方法產(chǎn)生,所以它的作用實效比較長,范圍廣,因而思維定勢會伴隨著我們的學(xué)習(xí)和實踐變化、發(fā)展,但是卻不那么容易擺脫,甚至可以說,主體無法擺脫思維定勢,因為它與主體的知識、經(jīng)驗、觀念、方法同在。初生的嬰兒沒有思維定勢,但是也因而不能思考。

  這一特點表明主體對思維定勢具有很強的依賴性,因此思維定勢是主體的思維的基礎(chǔ)和前提,而不是障礙。區(qū)分思維定勢與心理定勢,深刻認(rèn)識思維定勢的本質(zhì)對于我們正確認(rèn)識思維定勢與創(chuàng)新性思維的關(guān)系非常關(guān)鍵。

  思維定勢的作用

  (一)思維定勢的積極作用

  思維定勢對于問題解決具有極其重要的意義。在問題解決活動中,思維定勢的作用是:根據(jù)面臨的問題聯(lián)想起已經(jīng)解決的類似的問題,將新問題的特征與舊問題的特征進行比較,抓住新舊問題的共同特征,將已有的知識和經(jīng)驗與當(dāng)前問題情境建立聯(lián)系,利用處理過類似的舊問題的知識和經(jīng)驗處理新問題,或把新問題轉(zhuǎn)化成一個已解決的熟悉的問題,從而為新問題的解決做好積極的心理準(zhǔn)備。具體地說,在問題解決中,思維定勢主要包括以下三方面內(nèi)容:

  1、定向解決問題總要有一個明確的方向和清晰的目標(biāo),否則,解題將會陷入盲目性。定向是成功解題的前提。

  2、定向方法是實現(xiàn)目標(biāo)的手段,廣義的方法泛指一切用來解決問題的工具,也包括解題所用的知識。不同類型的問題總有相應(yīng)的常規(guī)的或特殊的解決方法。定向方法能使我們對癥下藥,它是解題思維的核心。

  3、定勢解決問題是一個有目的、有計劃的活動,必須有步驟地進行,并遵守規(guī)范化的要求。

  思維定勢是一種按常規(guī)處理問題的思維方式。它可以省去許多摸索、試探的步驟,縮短思考時間,提高效率。在日常生活中,思維定勢可以幫 助我們解決每天碰到的90%以上的問題。但是思維定勢不利于創(chuàng)新思考,不利于創(chuàng)造。

  (二)思維定勢的消極作用

  思維定勢對問題解決既有積極的一面,也有消極的一面,它容易使我們產(chǎn)生思想上的防性,養(yǎng)成一種呆板、機械、千篇一律的解題習(xí)慣。當(dāng)新舊問題形似質(zhì)異時,思維的定勢往往會使解題者步入誤區(qū)。

  大量事例表明,思維定勢確實對問題解決具有較大的負(fù)面影響。當(dāng)一個問題的條件發(fā)生質(zhì)的變化時,思維定勢會使解題者墨守成規(guī),難以涌出新思維,作出新決策,造成知識和經(jīng)驗的負(fù)遷移。

  根據(jù)唯物辯證法觀點,不同的事物之間既有相似性,又有差異性。思維定勢所強調(diào)的是事物間的相似性和不變性。在問題解決中,它是一種“以不變應(yīng)萬變”的思維策略。所以,當(dāng)新問題相對于舊問題,是其相似性的主導(dǎo)作用時,由舊問題的求解所形成的思維定勢往往有助于新問題的解決。而當(dāng)新問題相對于舊問題,是其差異性起主導(dǎo)作用時,由舊問題的求解所形成的思維定勢則往往有礙于新問題的解決。

  從思維過程的大腦皮層活動情況看,定勢的影響是一種習(xí)慣性的神經(jīng)聯(lián)系,即前次的思維活動對后次的思維活動有指引性的影響。所以,當(dāng)兩次思維活動屬于同類性質(zhì)時,前次思維活動會對后次思維活動起正確的引導(dǎo)作用;當(dāng)兩次思維活動屬于異類性質(zhì)時,前次思維活動會對后次思維活動起錯誤的引導(dǎo)作用。

  如何打破思維定勢

  1、培養(yǎng)強烈求知欲

  當(dāng)人們在對某一問題具有追根究底的探索欲望時,積極的創(chuàng)造性思維由此萌發(fā)。精神上的需求是產(chǎn)生求知欲的基礎(chǔ)。我們要有意識的設(shè)置難題或者探索前人遺留的未解之謎,激發(fā)自己創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的欲望。把強烈的求知欲望轉(zhuǎn)移到科學(xué)上去,不斷探索,使它永遠(yuǎn)保持旺盛。

  能夠把人限制住的,只有人自己。人的思維空間是無限的,像曲別針一樣,至少有億萬種可能的變化。也許我們正在被困在一個看似走投無路的境地,也許我們正囿于一種兩難選擇之間,這時一定要明白,這種境遇只是因為我們固執(zhí)的定勢思維所致,只在勇于重新考慮,一定能夠找到不止一條跳出困境的出路。

  2、張開想象的翅膀

  想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。大部分人終其一生只運用了大腦想象區(qū)大約15%的空間,開發(fā)這個空間應(yīng)該從想象開始。

  3、培養(yǎng)發(fā)散性思維

  一個問題假如存在著不止一種答案,通過思維的向外發(fā)散,找出更多妥帖的創(chuàng)造性答案。當(dāng)我們思考磚頭有多少用途的時候,充分運用發(fā)散性思維可以給出我們?nèi)绱硕嗟拇鸢福航ㄖ课荨伮?、剎住停靠在斜坡的車輛、砸東西、壓紙、墊高、防衛(wèi)的武器……

  4、發(fā)展直覺思維

  直覺思維是指不經(jīng)思考分析的頓悟,是創(chuàng)造性思維活躍的表現(xiàn)之一。在學(xué)習(xí)過程中,直覺思維可能表現(xiàn)在許多方面,比如大膽的猜測,急中生智的回答,或者新奇的想法和方案等。在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,我們要及時留住這些突然闖入的來客,努力發(fā)展自己的直覺思維。

  
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