心理定勢(shì)指的是對(duì)某一特定活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它使人以一種已有的固定看法為根據(jù)去認(rèn)知一個(gè)新的事物。定勢(shì)思維容易妨礙人們的創(chuàng)新，有很多定勢(shì)的思維束縛住了我們，只是我們可能沒(méi)有意識(shí)到。誰(shuí)能突破定勢(shì)思維，推陳出新，就更容易成為這個(gè)時(shí)代的贏家。從而控制全局。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一些打破思維定式的例子，希望對(duì)大家有幫助。

　　打破思維定勢(shì)的例子一：

　　有個(gè)叫譚振兆的人，小時(shí)候家里寬裕定了富家親，譚家漸漸衰退，女方父親便想退婚。他岳父做了兩個(gè)鬮，說(shuō)一個(gè)寫(xiě)‘婚’一個(gè)寫(xiě)‘罷’，讓他抓鬮決定親事。譚振兆心想：兩個(gè)鬮分明都是“罷”字，不能上他的當(dāng)。他拿了一個(gè)鬮吞在腹中，指著另一個(gè)說(shuō)：“剩下的那個(gè)鬮打開(kāi)看看，如果是‘婚’馬上退婚。若是‘罷’字，就說(shuō)明我吞的是‘婚’字，馬上成親。”騙局被識(shí)破，他岳父只好把女兒嫁給譚振兆。

　　打破思維定勢(shì)的例子二：

　　日本的東芝電氣公司1952年前后積壓了大量的電扇賣(mài)不出去，7萬(wàn)多名職工費(fèi)盡心機(jī)，也想不出辦法。有一天，一個(gè)小職員向董事長(zhǎng)石坂提出了改變電扇顏色的建議。當(dāng)時(shí)，全世界的電扇都是黑色的，而這個(gè)小職員建議把黑色改為淺色。公司采納了這個(gè)建議，結(jié)果大獲成功，而且從此以后，世界上的電扇就不再是一種顏色了。這樣一來(lái)電扇的世界也變得豐富多彩起來(lái)，人們?cè)谑褂玫耐瑫r(shí)又可以選用自己喜歡的顏色。

　　打破思維定勢(shì)的例子三：

　　伽利略的斜塔試驗(yàn)當(dāng)時(shí)，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經(jīng)驗(yàn)論，伽利略不迷信于名人和人的生活經(jīng)驗(yàn)，他找了大小兩個(gè)球在比薩斜塔做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了自己的正確。

　　打破思維定勢(shì)的例子四：

　　一頭驢子不慎掉進(jìn)了枯井，眾人設(shè)法救它，都沒(méi)有成功，就決定埋了它。驢子悲聲?shū)Q叫，可當(dāng)泥土落下的時(shí)候，它卻出乎意料地安靜了。它努力抖落背上的泥土，把它們踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。就這樣，它隨著抖落的泥土不斷登高，最后竟在眾人的驚奇聲中走出了枯井。

　　打破思維定勢(shì)的例子五：

　　一天，兒子從幼兒園回來(lái)，向父親報(bào)告幼兒園中的新聞，并告訴父親，他有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。“什么發(fā)現(xiàn)?”父親漫不經(jīng)心地問(wèn)。“蘋(píng)果里藏著一顆小星星。”父親瞪大眼睛:怎么會(huì)呢?兒子拿出一個(gè)蘋(píng)果，拿起水果刀，鄭重其事地向父親展示他的發(fā)現(xiàn)。他費(fèi)力地切開(kāi)了蘋(píng)果，但孩子不是從莖部豎著切下來(lái)，而是橫向攔腰切了下去。兒子把切開(kāi)的蘋(píng)果放在父親面前:“爸爸，你看，漂亮的星星。”

　　打破思維定勢(shì)的例子六：

　　假如一條條嶄新的西褲掛在巴士站上，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。你猜想路人會(huì)有什么反應(yīng)?其實(shí)這是以色列一家成衣廠想出的怪異宣傳招數(shù)，希望能促銷(xiāo)他們生產(chǎn)的西褲。順手牽羊取走褲子的市民對(duì)這家慷慨的成衣廠贊不絕口。這是一項(xiàng)耗資25萬(wàn)美元的宣傳計(jì)劃，工廠將1200條男女裝西褲掛在以色列各大城市巴士站的海報(bào)牌上，任由市民拿走。當(dāng)褲子拿走后，海報(bào)牌便會(huì)出現(xiàn)一張與被拿走西褲同式樣的褲子的照片，旁邊還寫(xiě)著:“我已被偷走了，如果你喜歡我的款式，你為何不前來(lái)我們的褲店選購(gòu)?”褲子在短時(shí)間內(nèi)全被取走。市民對(duì)留下的照片與字句都頗感興趣，而商人現(xiàn)在靜候著投資后所獲得的回報(bào)。

　　打破思維定勢(shì)的例子七：

　　日本有個(gè)“東洋人造絲公司”，他們?cè)谏a(chǎn)中遇到一個(gè)難題，即合成每根紗的5根線(xiàn)粗細(xì)總是紡不均勻。技術(shù)人員想盡辦法也解決不了這個(gè)難題。大量次品直接影響了公司的效益。這時(shí)有個(gè)生產(chǎn)班長(zhǎng)建議.既然5根線(xiàn)紡不均勻，索性就生產(chǎn)一種表面粗糙的面料，為何不給一貫追求光滑閃亮衣服的顧客來(lái)個(gè)驚喜呢?公司采納了他的建議，結(jié)果這種表面粗糙、質(zhì)地柔軟的新型面料投放市場(chǎng)后，很受歡迎。次品的處理辦法通常是降價(jià)銷(xiāo)售，而日本那家公司轉(zhuǎn)換思路，使次品搖身一變成為暢銷(xiāo)品，收到了意想不到的效果。

　　如何改善思維習(xí)慣打破思維定式

　　1.突破書(shū)本定式

　　過(guò)自己的老婆。拳師的老婆是一位不知拳法為何物的家庭主婦，但每每打起來(lái)，總能將拳師抱頭鼠竄。

　　有人問(wèn)拳師：“您的功夫都到哪里去了?”

　　拳師恨恨地說(shuō)：“這個(gè)死婆娘，每次與我打架，總是不按路數(shù)出招，害地我的拳法都沒(méi)有用場(chǎng)!”

　　拳師精通拳法，戰(zhàn)無(wú)不勝，可碰到套路出招的老婆時(shí)，卻一籌莫展。

　　“熟讀拳法”是好事，但拳法是死的，如果盲目運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，一切從書(shū)本出發(fā)，以書(shū)本為綱，脫離實(shí)際，這種有書(shū)本知識(shí)形成的思維定式反而使拳師遭到失敗。

　　2. 突破思維定式

　　“知識(shí)就是力量。”但如果是死讀書(shū)，只限于從教科書(shū)的觀點(diǎn)和立場(chǎng)出發(fā)去觀察問(wèn)題，不僅不能給人以力量，反而會(huì)磨殺我們的創(chuàng)新能力。所以學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)保持思想的靈活性，注重學(xué)習(xí)基本原理而不是死記一些原則，這樣知識(shí)才會(huì)有用。

　　突破經(jīng)驗(yàn)定式

　　在科學(xué)史上有著重大突破的人，幾乎都不是當(dāng)時(shí)的名家，而學(xué)問(wèn)不多、經(jīng)驗(yàn)不足的年輕人，因?yàn)樗麄兊拇竽X擁有無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力，什么都敢想，什么都敢做。

　　下面的這些人就是最好的例證：

　　愛(ài)因斯坦26歲提出狹義相對(duì)論;

　　貝爾29歲發(fā)明電話(huà);

　　西門(mén)子19歲發(fā)明電鍍術(shù)……