邏輯思維方法:系統(tǒng)思維法
系統(tǒng)思維
系統(tǒng)的上下級是歸屬關系,同級之間是并列關系。
例如:某所高中系統(tǒng),分為高一、高二、高三這三個子系統(tǒng),其中高一這個子系統(tǒng)又分為一班、二班。可見,系統(tǒng)的上下級之間(年級和班級)是歸屬關系,同級之間(年級之間或班級之間)是并列關系。
局部示例圖例如:人體由八大系統(tǒng)組成,既運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
其中的消化系統(tǒng)又由消化管和消化腺這兩個子系統(tǒng)組成。
其中的消化管又由口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸這些更小的系統(tǒng)組成。
其中的小腸又由十二指腸、空腸、回腸這些更更小的系統(tǒng)組成。
局部示例圖(2)同級的事物之間的關系:
系統(tǒng)中,同級的事物之間,通常按組織結構分為合作和對立兩種。
第一,合作關系:
例如:餐館是一個系統(tǒng),里面的廚師、服務員、老板他們相互合作。
例如:消化系統(tǒng)中的胃和小腸是合作關系,都是在消化食物。
第二,對立關系:
例如:全國足球聯(lián)賽是一個系統(tǒng),里面兩只比賽的足球隊是對立關系。
例如:激素系統(tǒng)中的胰島素和胰高血糖素是對立關系,胰島素降低血糖,胰高血糖素升高血糖。
合作關系與對立關系的事例:在一個群落系統(tǒng)中,羚羊之間是合作關系,一批羚羊休息時,另一批羚羊要放哨,而羚羊和獅子是對立關系。
第三,同級的事物之間也可能沒有相互關系。
例如:一個超市系統(tǒng)中,假設其中的顧客彼此互不認識,那么這個超市系統(tǒng)的顧客之間就沒有相互的關系。
(3)系統(tǒng)變化:
通常,系統(tǒng)是發(fā)展變化的,靜止只是相對的靜止或暫時的靜止。
變化形式分為漸變和突變。
(4)系統(tǒng)接口:
系統(tǒng)接口是一個系統(tǒng)與另一個系統(tǒng)之間傳輸物質、能量、信息的地方。
例如:從地理而言,中國這個系統(tǒng)和印度這個系統(tǒng)的系統(tǒng)接口就是兩國的邊境關口,而邊境關口之外的兩國邊界線上則不能有人或物的傳輸,所以不屬于系統(tǒng)接口,如果有人或物的傳輸,就是非法入境了。
(5)系統(tǒng)漏洞:
系統(tǒng)中只要存在漏洞,就可能影響到系統(tǒng)的其它部分,因為系統(tǒng)的各部分相互依存、相互影響。要防止系統(tǒng)有漏洞。
(6)系統(tǒng)中的連續(xù)性與無限性:
連續(xù)的事物是由有限個或無限個事物組成的。
一條直線作為一個系統(tǒng),可以看成由無數(shù)個點所組成的,這無數(shù)個點就是這個系統(tǒng)中的成員,所以這個系統(tǒng)是一個無限大的系統(tǒng)。
實數(shù)作為一個系統(tǒng),可以看成由無數(shù)個數(shù)字組成的,這無數(shù)個數(shù)字就是這個系統(tǒng)中的成員,所以這個系統(tǒng)是一個無限大的系統(tǒng)。
(7)系統(tǒng)中,同級事物之間的對應:
一對一:一個事物對應一個事物。
一對多:一個事物對應多個事物。
多對一:多個事物對應一個事物。
多對多:多個事物對應多個事物。
(8)系統(tǒng)立體化:
不僅要畫出系統(tǒng)的上下級之間關系(歸屬關系),還要畫出系統(tǒng)同級事物之間的關系,從而組成立體化的系統(tǒng)。
系統(tǒng)立體化的示意圖(9)系統(tǒng)層次化:
根據系統(tǒng)的組成關系,可以分成不同的層次。
層次的示例圖(10)系統(tǒng)的本質特征:
整體性特征:系統(tǒng)作為一個整體具有超越于系統(tǒng)內個體之上的整體性特征。
個體性特征:系統(tǒng)內的個體是構成系統(tǒng)的元素,沒有個體就沒有系統(tǒng)。
關聯(lián)性特征:系統(tǒng)內的個體是相互關聯(lián)的。
結構性特征:系統(tǒng)內相互關聯(lián)的個體是按一定的結構框架存在的。
層次性特征:系統(tǒng)與系統(tǒng)內的個體之關聯(lián)信息的傳遞路徑是分層次的。
模塊性特征:系統(tǒng)母體內部是可以分成若干子塊的。
獨立性特征:系統(tǒng)作為一個整體是相對獨立的。
開放性特征:系統(tǒng)作為一個整體又會與其它系統(tǒng)相互關聯(lián)相互影響。
發(fā)展性特征:系統(tǒng)是隨時演變的。