1.演繹推理法

　　演繹推理就是由一般性前提到個別性結(jié)論的推理。按照一定的目標，運用演繹推理的思維方法，取得新穎性結(jié)論的過程，就是演繹推理法。

　　例如:一切化學元素在一定條件下發(fā)生化學反應。惰性氣體是化學元素，所以，惰性氣體在一定條件下確實能夠發(fā)生化學反應。這里運用的就是演繹推理方法。

　　演繹推理的主要形式是三段論法。三段論法就是從兩個判斷中進而得出第三個判斷的一種推理方法。上面的例子就是包含著三個判斷。第一個判斷是一切化學元素都在一定條件下發(fā)生化學反應"-提供了一般的原理原則，叫做三段論式的大前提。第二個判斷是"惰性氣體是化學元素"--指出了一種特殊情況，叫做小前提。聯(lián)合這兩種判斷，說明一般原則和特殊情況間的聯(lián)系，因而得出第三個判斷:"惰性氣體在一定條件下確定能夠發(fā)生化學反應"--結(jié)論。

　　只要作為前提的判斷是正確的，中間的推理形式是合乎邏輯規(guī)則的，那么，必然能夠推出“隱藏”在前提中的知識，這種知識，盡管沒有超出前提的范圍，但畢竟從后臺走到了前臺，對我們來說，往往也是新的，而且由于我們常常是為了某種實際需要才做這種推理，其結(jié)論很可能具有應用價值。這樣演繹推理的結(jié)論就可能既具有新穎性，又具有實用性。

　　2.歸納推理法

　　1)完全歸納推理

　　從一般性較小的知識推出一般性較大的知識的推理，就是歸納推理。在許多情況下，運用歸納推理可以得到新的知識。按照一定的目標，運用歸納推理的思維方法，取得新穎性結(jié)果的過程，就是歸納推理法。

　　1000只大象都是灰色，第1001只大象為白色的可能性總是存在。所有的金屬都有導電性，但電阻大小一樣，使用場合與效果也不一樣，用鐵絲充當保險絲就難以勝任，強而為之，后患無窮。

　　2)簡單枚舉歸納推理

　　簡單枚舉歸納推理是列舉某類事物中一部分對象的情況，根據(jù)沒有遇到矛盾的情況，便做出關(guān)于這一類事物的一般性結(jié)論的推理。

　　例如:花開的時間、天鵝的顏色

　　簡單枚舉歸納推理的意義

　　雖然它的結(jié)論是或然的，但不一定是錯誤的，有的是正確的，也就可以提供新的知識。

　　在它的結(jié)論的基礎上，可以繼續(xù)研究，如果證明是正確的，就得到了新的知識。即使證明了是錯誤的，也從另一方面給了我們新的知識。

　　3)科學歸納推理

　　科學歸納推理是列舉某類事物一部分的情況，并分析出制約此情況的原因，以此結(jié)果為根據(jù)，從而總結(jié)出這一類事物的一般性結(jié)論的推理方法。

　　兩種不完全歸納推理的區(qū)別:

　　它們的根據(jù)不同，前者只要沒有發(fā)現(xiàn)矛盾的情況就可以做出結(jié)論，后者要根據(jù)發(fā)現(xiàn)的因果之間的必然聯(lián)系才能下結(jié)論

　　前者的結(jié)論是或然性的，后者的結(jié)論要可靠的多。

　　提高前者結(jié)論的辦法是多找事實，提高后者的結(jié)論是對事實情況作出科學的分析，找出因果關(guān)系。

　　演繹法和歸納法的關(guān)系

　　演繹法和歸納法是人們對客觀現(xiàn)實的兩種對立的認識方法的總結(jié)。兩者既是對立的，又是統(tǒng)一的，缺少任何一面，都無法認識真理。演繹法和歸納法，仿佛是相反的兩種方法，實際上在人們的認識過程中，兩者是辯證的統(tǒng)一。

　　沒有歸納就沒有演繹，因為演繹的出發(fā)點正是歸納的結(jié)果。演繹必須以可靠的歸納為基礎。沒有演繹同樣也沒有歸納。因為歸納總是在一般原理、原則或某種假說、猜想的指導下進行的。

　　弗蘭西斯·培根在<<新工具>>書中也寫道:"我們不能像螞蟻，單只收集，也不可像蜘蛛，只從肚子中抽絲，而應像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。"培根強調(diào)的"既收集又整理"，指的就是要善于運用歸納和演繹的科學思維方法。

　　3.實驗法

　　實驗是為了某一目的，人為地安排現(xiàn)象發(fā)生的過程，據(jù)之研究自然規(guī)律的實踐活動。實驗的特點是必須能重復，能夠在相同條件下重復地做同一個實驗，并產(chǎn)生相同的結(jié)果，這是一個實驗成功的標志，不能重復的實驗就不是成功的實驗，其結(jié)果就沒有可信度，就不能作為科學依據(jù)，這是符合邏輯思維原理的。

　　實驗法研究的優(yōu)點

　?、賹嶒災軌蚣兓芯繉ο?/p>

　?、趯嶒災軌蛉藶榈卦佻F(xiàn)自然現(xiàn)象

　　③實驗可改變現(xiàn)象的自然狀態(tài)

　?、軐嶒灴梢约铀倩蜓泳弻ο蟮淖兓俣?/p>

　?、軐嶒灴梢怨?jié)約費用，減少損失

　　4.比較研究法

　　比較研究法，可以簡稱比較，是通過兩個或兩個以上對象的同和異來獲得新知識的方法。

　　在比較研究中，主要起作用的還是邏輯思維中的演繹推理、歸納推理和類比推理，所以，比較研究是運用邏輯思維進行創(chuàng)新的一種方法。

　　1)比較的種類

　?、倏臻g上的比較(橫向比較)

　?、跁r間上的比較(縱向比較)

　　③直接比較

　?、荛g接比較

　　2)比較的作用

　　鑒定真?zhèn)危瑓^(qū)分優(yōu)劣

　　明察秋毫，解決難題

　　確定未知，發(fā)現(xiàn)新知

　　取長補短，綜合改進

　　追蹤索跡，建立序列

　　5.證偽法

　　根據(jù)形式邏輯中的矛盾律，在同一時間、同一關(guān)系上，不能對同一對象作出不同的斷定。用一個公式來表示，就是:A不能在同一時間、同一關(guān)系上是B又不是B。

　　根據(jù)形式邏輯中的排中律，在同一時間、同一關(guān)系上，對同一事物是兩個相互矛盾的論斷必須作出明確的選擇，必須肯定其中的一個。用一個公式來表示，就是:A或者B,或者不是B,二者必居其一，不可能有第三種選擇。

　　根據(jù)以上兩個規(guī)律，運用邏輯思維方法，可以在證明一個結(jié)論是錯誤的同時，證明另一個結(jié)論是正確的。用這種方法來取得正確答案的方法，就是反證法，或證偽法。證偽法在許多情況下，可以幫助我們解決疑難問題，取得創(chuàng)新結(jié)果。例如:紙上寫的是誰的名字。