孩子邏輯思維訓(xùn)練的方法
孩子邏輯思維訓(xùn)練的方法
訓(xùn)練邏輯思維已經(jīng)成了現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的重心了，可是，訓(xùn)練邏輯思維對于家長來說，還是顯得有些抽象了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的孩子邏輯思維訓(xùn)練的方法，一起來看看吧!
孩子的邏輯思維訓(xùn)練方法
訓(xùn)練邏輯思維的方法：擺棋子
擺棋子游戲主要是訓(xùn)練孩子手指的精細(xì)動作以及學(xué)習(xí)按照物體的顏色來分類。
主要材料：塑料跳棋或者是玻璃彈子跳棋都可以。
實施要點：將所有的彈子都放到同一個盒子中，在家長的提示之下，讓幼兒先取出一種顏色的彈子，然后從跳棋盤的一個角開始按照三角形擺滿，同時也要鼓勵孩子邊擺放、邊唱數(shù)。然后讓孩子將六種顏色的彈子擺放完畢，訓(xùn)練一段時間以后，還可以讓孩子雙手同時擺放兩種顏色的彈子。
訓(xùn)練邏輯思維的方法：小小蛋糕師
小小蛋糕師主要是讓孩子學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄，并且根據(jù)厚薄來排序。
主要材料：橡皮泥、牙簽。
在操作時：家長最好是和孩子一起進行，用彩色橡皮泥做成蛋糕，然后讓孩子根據(jù)家中成員的需求，制作一個三層和一個一層的蛋糕，然后讓孩子比較兩個蛋糕的厚度，讓他們產(chǎn)生基本的薄厚概念。接著再和孩子做出不同厚度的蛋糕，然后讓孩子來排序。
訓(xùn)練邏輯思維的方法：捏橡皮泥
捏橡皮泥主要是讓孩子學(xué)習(xí)體積的守恒概念，主要材料就是橡皮泥。
家長首先拿出兩個一樣大小的橡皮泥，但是不要告訴孩子這兩個橡皮泥是一樣大的，而是讓孩子來觀察。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)它們的體積一樣的時候，家長就可以將兩塊橡皮泥分別捏成不同的形狀，然后讓孩子觀察。通過幾組觀察之后，引導(dǎo)孩子掌握形狀變化，但是體積不變的定律。
孩子邏輯思維培養(yǎng)方式
五六歲的孩子
方法一：我們在交代孩子做事的事情，可以列出提綱，一、二、三…交代完畢后讓孩子復(fù)述一遍，訓(xùn)練孩子理解基本的數(shù)字概念。
方法二：當(dāng)我們帶孩子散步的時候，從看到的大自然景觀讓孩子分類，動物有哪些?從大到小讓孩子排列，植物有哪些?從高到矮讓孩子排列。應(yīng)讓幼兒了解，大群體包含許多小群體，小群體組合成了大群體。慢慢孩子就有了排列的概念。方法三：掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的，孩子的時間觀念一般很模糊，當(dāng)孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“馬上”及昨天、今天、明天、后天等詞語的含義后，孩子也許會更規(guī)矩些。
方法四：教會孩子識鐘表讓孩子對時間的認(rèn)知還是很重要的。
方法五：從一個柿子由硬到軟，了解順序的概念，有助于孩子今后的閱讀，這是訓(xùn)練寶寶邏輯思維的重要途徑。這些順序也可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
一年級以上的孩子
對于大一點的孩子， “邏輯思維是孩子日后學(xué)習(xí)寫作和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)智力。”據(jù)專家介紹：“孩子的思維方式講究感受性，容易陷入情緒而影響思考能力。邏輯講求思維從準(zhǔn)確的概念理解入手，遵循正確的判斷和推理的方法，用全面、系統(tǒng)的觀點更理性、有效地解決生活中的問題?，F(xiàn)在很多大學(xué)生不知道如何寫論文，小學(xué)生一寫作文就頭疼，或者數(shù)學(xué)成績不好，其實都是受到了邏輯思維能力差的影響。”可見，訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力是何等重要。
孩子邏輯思維訓(xùn)練注意的四點
一、學(xué)習(xí)氣氛要輕松。
不要用舊式的數(shù)學(xué)觀念來教寶寶，也不要以大人自己的經(jīng)驗、思維模式或是標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且輕松的互動模式。在玩玩具的心態(tài)下進行，而非以訓(xùn)練的心態(tài)，不要讓寶寶有情緒緊張的察覺，如此才能讓孩子輕松的思考。盡量讓寶寶在放松的情況下進行，孩子的頭腦也較清楚。
二、數(shù)學(xué)邏輯觀念的重要性更甚于數(shù)字的記憶、計算。
如配對活動，可以發(fā)展寶寶對應(yīng)觀念;排序活動可發(fā)展寶寶序列觀念;分類活動可發(fā)展幼兒的包含觀念等。這些看起來和數(shù)學(xué)計算無關(guān)，卻是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的經(jīng)驗。
三、充分利用具體的實物，多為孩子建立具體的邏輯經(jīng)驗。
數(shù)學(xué)本身就是抽象概念，寶寶抽象的數(shù)學(xué)概念不是經(jīng)由符號或是書本來學(xué)必須建立在具體的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。當(dāng)孩子有了豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗后，他們甚至很快便學(xué)會舉一反三.
以后在幼兒階段時，也不應(yīng)強求計算的速度，而要注重給予寶寶豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。
四、陪寶寶閱讀
坊間有很多關(guān)于數(shù)學(xué)邏輯的書藉可以選購來幫助寶寶，在陪寶寶閱讀的過程中，父母不要急于把書閱讀完畢，而是要陪寶寶把書中的內(nèi)容跟生活中的事物做對比的結(jié)合，說說跟故事相關(guān)的事物。
看過“孩子邏輯思維訓(xùn)練的方法”的人還看了：
5.邏輯思維的方法