很多家長(zhǎng)都喜歡在寶寶很小的時(shí)候就對(duì)孩子進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，那么在寶寶進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練時(shí)要注意什么呢?今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹藢殞氝M(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練的四點(diǎn)注意事項(xiàng)，一起來看看吧!

　　寶寶邏輯思維訓(xùn)練注意四點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)氣氛要輕松。

　　不要用舊式的數(shù)學(xué)觀念來教寶寶，也不要以大人自己的經(jīng)驗(yàn)、思維模式或是標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且輕松的互動(dòng)模式。在玩玩具的心態(tài)下進(jìn)行，而非以訓(xùn)練的心態(tài)，不要讓寶寶有情緒緊張的察覺，如此才能讓孩子輕松的思考。盡量讓寶寶在放松的情況下進(jìn)行，孩子的頭腦也較清楚。當(dāng)寶寶不高興時(shí)就應(yīng)該停止練習(xí)。

　　數(shù)學(xué)邏輯觀念的重要性更甚于數(shù)字的記憶、計(jì)算。

　　如配對(duì)活動(dòng)，可以發(fā)展寶寶對(duì)應(yīng)觀念;排序活動(dòng)可發(fā)展寶寶序列觀念;分類活動(dòng)可發(fā)展幼兒的包含觀念等。這些看起來和數(shù)學(xué)計(jì)算無關(guān)，卻是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的經(jīng)驗(yàn)。

　　充分利用具體的實(shí)物，多為孩子建立具體的邏輯經(jīng)驗(yàn)。

　　數(shù)學(xué)本身就是抽象概念，寶寶抽象的數(shù)學(xué)概念不是經(jīng)由符號(hào)或是書本來學(xué)必須建立在具體的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。當(dāng)孩子有了豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，他們甚至很快便學(xué)會(huì)舉一反三。

　　以后在幼兒階段時(shí)，也不應(yīng)強(qiáng)求計(jì)算的速度，而要注重給予寶寶豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　陪寶寶閱讀。

　　坊間有很多關(guān)于數(shù)學(xué)邏輯的書藉可以選購來幫助寶寶，在陪寶寶閱讀的過程中，父母不要急于把書閱讀完畢，而是要陪寶寶把書中的內(nèi)容跟生活中的事物做對(duì)比的結(jié)合，說說跟故事相關(guān)的事物。

　　巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維

　　具體做法如下：

　　1.學(xué)習(xí)分類的方法

　　讓寶寶把積木按照顏色、形狀、大小分門別類進(jìn)行排列，鍛煉寶寶分類的能力。

　　2.按順序排排隊(duì)

　　如按大小順序給方塊積木排隊(duì)，按粗細(xì)順序給圓柱積木排隊(duì)等。

　　3.了解形狀

　　寶寶通過視覺觀察形體物征、觸覺感、知形體物征，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個(gè)角。

　　4.建立空間概念

　　通過不同的積木形狀，搭建各種形狀的房子等，比如許多積木中，讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂?shù)取?/p>

　　怎樣對(duì)孩子進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練

　　先啟發(fā)他多思考多問為什么，這是鍛煉因果關(guān)系;

　　準(zhǔn)確造句，只有。。才;只要。。。就，不是。。就是等;條件并列等關(guān)系

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