打破常規(guī)思維的事例
機(jī)智的網(wǎng)友們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者經(jīng)歷過(guò),打破常規(guī)思維的事例嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了打破常規(guī)思維的事例，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!
打破常規(guī)思維的事例一
英國(guó)有個(gè)叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫(xiě)東西，常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個(gè)滑冰的地方，而在其他季節(jié)，吉姆就沒(méi)有機(jī)會(huì)滑冰了。怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰呢?對(duì)滑冰情有獨(dú)鐘的吉姆一直在思考這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣?xùn)|西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過(guò)反復(fù)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。
用到了換個(gè)角度想中的變換因素創(chuàng)新思維方法，分別抽出鞋子和輪子的組成部分，根據(jù)需要作一定改變后，再將這些抽取出的部分或因素，構(gòu)成具有自己的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能與特征的能獨(dú)立存在的旱冰鞋。
打破常規(guī)思維的事例二
日本一名叫池田菊苗的化學(xué)教授，在回家吃菜喝湯時(shí)不覺(jué)一怔，連忙問(wèn)妻子：“今天○
這碗湯怎么這樣鮮美?”接著用勺在碗里攪動(dòng)了幾下，只發(fā)現(xiàn)湯里除了幾片黃瓜以外，還有一點(diǎn)海帶。他以科學(xué)家特有的機(jī)敏和興趣，對(duì)海帶進(jìn)行了詳細(xì)化學(xué)分析。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的研究，他發(fā)現(xiàn)海帶中含有一種物質(zhì)——谷氨酸納，并給它取了一個(gè)名字叫味精。后來(lái)他又進(jìn)一步發(fā)明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸納的辦法，為味精的工廠化生產(chǎn)開(kāi)拓了廣闊的前景。
這個(gè)例子體現(xiàn)了抓住機(jī)遇想中的順藤摸瓜的創(chuàng)新思維方法，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)海帶中含有谷氨酸鈉，但是后繼續(xù)研究又發(fā)明了用小麥、脫脂大豆為原料提取谷氨酸鈉的辦法，為味精的工廠化生產(chǎn)開(kāi)拓了廣闊的前景。
打破常規(guī)思維的事例三
某老板在國(guó)道邊開(kāi)了一個(gè)飯店，但開(kāi)業(yè)以后非常不景氣，眼看著眾多車(chē)輛急馳而去，○
卻很少有人光顧飯店。他開(kāi)始思考為什么自己物美價(jià)廉的經(jīng)營(yíng)卻并不能招徠顧客呢?后來(lái)他換了一個(gè)方位和著眼點(diǎn)，在飯店旁建起一個(gè)很好的廁所，并做了一個(gè)非常醒目的標(biāo)志。這樣，許多司機(jī)為了方便而停下車(chē)，也同時(shí)就光顧了飯店。
用到了拐個(gè)彎想中間接中的的創(chuàng)新思維方法,這位老板間接的從過(guò)往司機(jī)及同行人員方便的需求，從而達(dá)到增加飯店的生意的目的。
打破常規(guī)思維的事例四
搭便車(chē)
電燈的發(fā)明就是一個(gè)很好的搭便車(chē)?yán)?。追溯電燈的最初發(fā)明者，并不是人們熟知的愛(ài)迪生，而是一位名氣不大的英國(guó)人斯萬(wàn)。斯萬(wàn)1848年就開(kāi)始研制電燈，并且制造出了世界上第一只碳絲燈包。愛(ài)迪生也一直在研究電燈，但由于燈絲材料的選擇始終不能如愿，一次一次的遭到失敗，愛(ài)迪生做了幾千次實(shí)驗(yàn)，選用了上千種材料也沒(méi)有獲得成功。但是，1879年，愛(ài)迪生在《科學(xué)美國(guó)人》雜志上看到了斯萬(wàn)的消息，這個(gè)消息記載了斯萬(wàn)用碳絲制成燈泡。愛(ài)迪生從斯萬(wàn)的燈絲中受到啟發(fā)，終于制成了碳絲燈泡。這種燈泡不同于斯萬(wàn)的燈泡，斯萬(wàn)的燈泡僅僅是實(shí)驗(yàn)室使用的碳絲燈泡。愛(ài)迪生的燈泡使用了更細(xì)的碳絲，成本更低;電路聯(lián)結(jié)的方式由串聯(lián)改成并聯(lián)，而且電力的供應(yīng)由發(fā)電供應(yīng)系統(tǒng)供給，更適于廣泛使用，愛(ài)迪生的發(fā)明更具有價(jià)值。很明顯愛(ài)迪生的發(fā)明就是搭了斯萬(wàn)的便車(chē)。
打破常規(guī)思維的事例五
“吞水音圖描記儀”的誕生
以前醫(yī)生診斷病人是否得了賁門(mén)癌，主要是借助聽(tīng)診器聽(tīng)病人吞水在食道下部的賁門(mén)處發(fā)出的聲音，根據(jù)其是否正常來(lái)判斷食道有無(wú)癌變。這種診斷方法，不同的醫(yī)生往往由于聽(tīng)覺(jué)和分辨能力的差異而作出不同的判斷，嚴(yán)重的會(huì)造成誤診。為了能夠提高診斷的準(zhǔn)確性，山東醫(yī)學(xué)院的兩位醫(yī)生向山東大學(xué)電子系求助，希望能研制出一種能將病人吞水的聲信號(hào)圖形化的儀器。山東大學(xué)幾位科研人員接受這一任務(wù)后，將實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分解成錄音、聲音轉(zhuǎn)換和熱筆描圖三個(gè)功能組塊。錄音有現(xiàn)成的磁記錄技術(shù)可以采用，聲音轉(zhuǎn)換和熱筆描圖也有現(xiàn)成技術(shù)可以借鑒。他們通過(guò)想象，采用磁記錄技術(shù)，利用快錄慢放的方法，將1000赫音頻變?yōu)?00赫，通過(guò)聲電轉(zhuǎn)換裝置，將吞水聲音信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)，再用心圖儀上的熱筆描繪出音圖。就這樣，根據(jù)既定的目標(biāo)，將磁記錄，聲電轉(zhuǎn)換，熱筆描記等己有技術(shù)加以重新組合配裝，便發(fā)明了“吞水音圖描記儀”。它不僅獲得了國(guó)家的新型發(fā)明專(zhuān)利，還在第14屆日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明博覽會(huì)一舉捧回金獎(jiǎng)。所以，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“找出已知裝備的新組合的人，就是發(fā)明家。”
打破常規(guī)思維的事例六
意大利的生物學(xué)家，也是解剖學(xué)家迦伐尼，在一次解剖青蛙腿部神經(jīng)和肌肉時(shí)有一個(gè)以外的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他用銅鉤鉤住新解剖的，剝?nèi)テさ那嗤芡?，再把青蛙腿掛在?yáng)臺(tái)的鐵欄桿上的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)鐵欄桿與青蛙的肌肉接觸一次，肌肉就會(huì)抽搐一下。
這讓迦伐尼深感驚奇，于是他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象做了研究。提出了解釋這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)猜想：一切動(dòng)物都是帶電的。由于動(dòng)物都帶電，金屬和動(dòng)物接觸時(shí)，動(dòng)物就通過(guò)金屬導(dǎo)體放電，青蛙的肌肉受到?jīng)_擊而收縮，就出現(xiàn)了前述肌肉抽搐的現(xiàn)象。這個(gè)動(dòng)物帶電的設(shè)想，稱(chēng)之為迦伐尼的生物電理論。迦伐尼的生物電理論，先是他對(duì)青蛙腿抽搐原因的一個(gè)想象，然后在這個(gè)想象的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證構(gòu)成了對(duì)于前述現(xiàn)象的一個(gè)系統(tǒng)解釋。
打破常規(guī)思維的事例七
美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，前十○
年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為10~20%，不過(guò)，業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來(lái)。董事部對(duì)此感到不滿，便召開(kāi)全國(guó)經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有一名年輕經(jīng)理建議將現(xiàn)有的牙膏開(kāi)口擴(kuò)大1mm?？偛民R上采納了他的建議并下令更換新的包裝，這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%。
這例子運(yùn)用了拐個(gè)彎想中的間接中的創(chuàng)新思維方法。因?yàn)闉榱颂岣咪N(xiāo)售量一般都是通過(guò)投資大量資金做廣告或者搞促銷(xiāo)活動(dòng)的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)，而例子中的則是通過(guò)擴(kuò)大牙膏開(kāi)口不知不覺(jué)中增大消費(fèi)者對(duì)牙膏的用量，從而間接的達(dá)到代價(jià)更小效率更高地提高營(yíng)業(yè)額的目的。 或跳出框框想中的審視傳統(tǒng)，傳統(tǒng)的做法是通過(guò)投資大量資金做廣告或者搞促銷(xiāo)活動(dòng)的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣做既勞神費(fèi)力又費(fèi)錢(qián)。
打破常規(guī)思維的事例八
誰(shuí)刻的老鼠最像
某國(guó)有兩個(gè)非常杰出的木匠，技藝難分高下，國(guó)王突發(fā)奇想，要他們?nèi)靸?nèi)雕刻出一只老鼠，誰(shuí)的更逼真，就重獎(jiǎng)?wù)l，并宣布他是技術(shù)最好的木匠。
三天后，兩個(gè)木匠都交活兒了，國(guó)王請(qǐng)大臣們幫助一起評(píng)判。
第一位木匠刻的老鼠栩栩如生，連老鼠的胡須都會(huì)動(dòng)，第二位木匠刻的老鼠只有老鼠的神態(tài)，粗燥得很，遠(yuǎn)沒(méi)有第一位木匠雕刻得精細(xì)。大家一致認(rèn)為是第一位木匠的作品獲勝。
但第二位木匠表示異議，他說(shuō)：“貓對(duì)老鼠最有感覺(jué)，要決定我們雕刻的是否像老鼠，應(yīng)該由貓來(lái)決定。”國(guó)王想想也有道理，就叫人帶幾只貓上來(lái)。沒(méi)想到的是：貓見(jiàn)了雕刻的老鼠，不約而同地向那只看起來(lái)并不像老鼠的“老鼠”撲過(guò)去，又是啃，又是咬，對(duì)旁邊的那只栩栩如生的“老鼠”卻視而不見(jiàn)。
事實(shí)勝于雄辯，國(guó)王只好宣布第二位木匠獲勝。但國(guó)王很納悶，就問(wèn)第二位木匠：“你是如何讓貓以為你刻的是真老鼠的呢?”
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我只不過(guò)是用混有魚(yú)骨頭的材料雕刻老鼠吧了，貓?jiān)诤醯牟皇窍衽c不像老鼠，而是有沒(méi)有腥味。”
看了“打破常規(guī)思維的事例”的人還看：