6個月寶寶的潛能開發(fā)內(nèi)容有哪些
幼兒時期的這種與生俱有的潛能如未及時開發(fā)而被忽視或壓抑,將導(dǎo)致毀損他大腦的開發(fā),嚴(yán)重影響智力的發(fā)展,因而家長和老師要把握好人生的幼兒時期。那么,6個月大的寶寶要如何開發(fā)潛能呢?一起來了解一下吧!
認(rèn)知能力方面
1,玩具丟了會找,當(dāng)玩具掉落或者將寶貝手中的玩具拿下來放在床上寶貝看得到的地方,他會追著玩具,并滾過去將玩具拿在手里;
2,能認(rèn)出熟悉的事物;在寶貝面前擺上積木堆,寶貝看見后自己會先拿一塊,然后明確地去抓第二塊。在桌子上有整個積木堆的情況下,寶貝能抓過三塊不同的積木。
語言方面
1,開始對自己的名字有反應(yīng),媽咪在寶貝背后叫他的名字,寶貝會轉(zhuǎn)頭尋找媽咪;
2,當(dāng)寶寶不開心時會發(fā)出叫喊聲,但不是哭聲;
3,當(dāng)寶寶哭的時候,能發(fā)出媽(mun)——媽的唇音。
看到以上的內(nèi)容,大家很快就能明白:此時的寶寶連媽媽都不會叫,更何況外語。孩子的潛能開發(fā)是得一步一步來,而不是“拔苗助長”。我在早教中心呆過很多年,也沒見過這樣離譜的外語早教。正如孩子奶奶所提出的反對:還不會說話就去學(xué)外語,這不是開玩笑嗎?
玩笑歸玩笑,我想告訴年輕父母的是:培養(yǎng)一個好孩子,是要遵循人的發(fā)育規(guī)律的,與其花那么多的錢讓寶寶上外語班,還不如多花些時間陪寶寶游戲,多花時間觀察寶寶的發(fā)育狀況。以此來決定如何在家中對孩子實施早期潛能開發(fā)。
這是最省錢最省心的途徑,也是最貴最有價值的早教方法。因為只要父母想投入就可以實現(xiàn),但是傾心投入的親子游戲又是世間彌足珍貴的。
大運動方面
1,媽咪用玩具逗引寶貝,能夠熟練的翻身;
2,扶著掖下時能夠上下跳躍,能坐一會兒,有時較穩(wěn);
3,拉坐時,寶貝能腰背比較直挺并主動地舉頭,還能自由活動身子不搖晃。
精細(xì)動作方面
1,坐在桌子邊的時候用手抓撓桌面,寶貝所有手指都彎曲做耙弄和搔抓動作,以大把抓的方式把玩具抓在掌心;
2,會撕紙,給寶貝一張紙,能用雙手抓住紙的兩邊,把紙撕開;
3,會搖動和敲打玩具,兩只手可以同時抓住兩個玩具;
社會行為方面
1,能跟媽媽打招呼了,寶貝會以伸手、拉人或發(fā)音等方式主動與人交往;
2,會自己吃餅干了,他不會再用舌頭把餅干推出來;
3,出現(xiàn)認(rèn)生的行為,對許多東西表現(xiàn)出害怕。
其實,最好的是家庭親子游戲,讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)知識。
寶寶潛能開發(fā)注意事項
1.不要隨意決定孩子的藝術(shù)能力。在孩子的早期認(rèn)識中,興趣是多種多樣的。孩子對世界有自己的認(rèn)識,他們會借助自己的興趣來表達(dá)。比如說孩子會通過畫畫的方式記¼自己看到的事物,或是用來反映自己的心情。
2.太早決定孩子的藝術(shù)能力會使孩子“偏科”,大部分孩子并不會在某一方面的藝術(shù)上表現(xiàn)得特別喜歡。
3.孩子在藝術(shù)方面的興趣隨著年齡的增長會有改變。作為家長,要細(xì)心留意,分析孩子的興趣所在,尋找孩子的強烈興趣的所在點,之后創(chuàng)造有助于孩子發(fā)掘其藝術(shù)潛能的環(huán)境。
在生活中家長怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣能力?
第一,多讓孩子接觸不同的事物,只有盡可能多的讓孩子嘗試才能更好的了解孩子的喜好
第二,必要輕易阻止孩子做他喜歡做的事情,在一定范圍內(nèi)支持孩子做他喜歡做的事情
第三,要學(xué)會放手讓孩子自己做事情而不是我們把事情都替孩子做好,我們需要做的只是保證孩子不會因為做自己喜歡做的事情而受傷。
第四,盡量引導(dǎo)孩子做他不想嘗試的事情,也許這些事情通過一段時間的接觸也能成為孩子的長處
第五,不要強迫孩子持續(xù)的做他不喜歡做的事情,一方面只會讓孩子更厭惡這些事,另一方面也會耽誤孩子接觸其他事物的時間。
第六,我們要善于觀察,在孩子的成長過程中我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處,并使之不斷加強。