謎語十日談打一字的答案(2)
謎語十日談打一字的答案
猜謎語有什么好處
第一、建立語言與形象的關(guān)系
無論謎語是直白地表達，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語都能用最簡短的語言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對孩子的語言能力、表達能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。
第二、激發(fā)孩子多角度看問題
這是謎語最大的魅力，在猜謎語的過程中，孩子會體會到，原來同一個事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進而打開孩子的思維空間。所以，說謎語是一種“智力體操”一點也不過分。而且還要求有認真的態(tài)度，每一個細節(jié)都不能放過。
第三、促進孩子智力方面發(fā)展
孩子聽了謎面的描述，就會在頭腦中出現(xiàn)平時觀察所得到的有關(guān)事物的形象，還要經(jīng)過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。如果進一步再鍛煉孩子自己編謎語，那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語句把它們描述出來，但卻不能直接點出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動腦筋思考問題的興趣與習(xí)慣。
第四、給孩子以多方面的教育
通過猜謎語或編謎語，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語結(jié)合的內(nèi)容，可以給孩子以美的感受。
怎么猜謎語——離合體及其表現(xiàn)方法
猜燈謎盡管人人喜愛，但不一定人人會猜，更不能輕而易舉猜中謎底。猜燈謎要駕輕就熟，一矢中的，就得要掌握燈謎的基本知識和破謎的巧妙技能。除此以外，還須通過不斷的猜謎實踐，廣閱博記，擴大視野，豐富知識，取得經(jīng)驗，逐步摸索謎面通向謎底的必由之路，由簡入繁，由淺入深，一步一步地進入燈謎藝術(shù)的美麗宮殿。
一條完整的謎，必須具備“謎面”、“謎目”、“謎底”三個主要部分。有少數(shù)燈謎，同時還附有“謎格”、“加注”;有些燈謎只有謎面，不標謎目或只標謎目不設(shè)謎面等等，這些特殊的燈謎，要用特殊的方法去猜。下面把燈謎基本的組成部份作一解析。
謎面謎面是燈謎的面目、顏容，它包含著燈謎藝術(shù)的全部內(nèi)容、涵義，猶如文章的題目，征對的上聯(lián)，象棋的布局，“迷宮”的圖案一樣，叫你要開動腦筋，用最快的速度，作出準確的答案。
謎目在謎面和謎底中間往往用一個括號，標明“打×××一”或“猜××二”，這就稱之為“謎目”。謎目是謎底的屬性和歸類，是謎面和謎底的媒介及紐帶。它好比解題的提示和游覽的導(dǎo)圖，給人以啟迪、誘導(dǎo)，幫助尋找通向謎底的捷徑。因此，謎目宜細不宜粗，宜狹不宜寬，宜明不宜暗，宜通俗不宜晦澀。
謎底謎底也是根據(jù)謎面、謎目從兩個已知條件下求出的“未知數(shù)”，這就是一條完整猜謎的全過程。謎底就是題目的答案，猜中了才是正確的答案，猜不中除一謎幾底外，說明答非所問，還須在“準確”兩字上下功夫。
謎體的淺釋
燈謎有各種體裁，稱之為“謎體”。謎體是指燈謎內(nèi)涵組合的類型和結(jié)構(gòu)，俗稱“法門”或“謎法”。
謎體是從燈謎制作實踐中產(chǎn)生，通過實踐再歸納起來的，運用它可以概括地找出燈謎中一些有規(guī)律性的東西，以便于人們理解、分析、推敲和運用。每則燈謎必有一定的謎體即技巧的范圍。這種燈謎不同于“謎格”、“謎目”注明在謎條上，全靠猜者去摸索。所以，在學(xué)習(xí)、了解、分析燈謎時，首先應(yīng)剖析謎體，只有掌握了它，熟悉了它，才能懂得各種類型的燈謎技巧和猜制方法。離合體及其表現(xiàn)方法
燈謎的離合體又稱“增損體”、“拆字體”。它是通過利用漢字的筆劃、結(jié)構(gòu)進行增補、減損、分離、合拼、轉(zhuǎn)動、變字等方法組合而成謎底。它有時像做數(shù)學(xué)題，先減后加，先加后減;有時似巧玩“益智圖”，七拼八湊，變化萬千;有時如畫家調(diào)色，七色混和，五彩繽紛;有時若化學(xué)配方，酸堿中和，性能穩(wěn)定;有時“雪中送炭”，有時“錦上添花”。離合體的主要手法是“字”，字謎為“萬謎之源”，因此善于運用離合體方法制謎的人，往往謎路寬廣、風(fēng)格獨特。舊謎中有一則絕妙佳作：
明月半露云腳下，殘花并落馬蹄前(猜字)謎底：熊。
謎面詩意自然，平仄合韻，對仗工穩(wěn)，謎底拆字清晰，前后呼應(yīng)，無一閑字可剔，實是不可多得之佳作。
離合體，制謎和猜謎方法千變?nèi)f化，俗稱“謎法”，如果大體歸納起來，主要有以下二十種方法。
1.增補法
就是把漢字的筆劃或結(jié)構(gòu)，通過謎面文字的增補，另外拼成謎底。如“摻進兩粒丸，制成兩顆丹”猜“冊”字，把“冊”字加進兩點(、比作“丸”)，即成兩個“丹”字;又如“各有風(fēng)格”猜“楓”字;“是有提高”打“搞”字。前者“楓”添“各”字成風(fēng)格兩字;后者“搞”加“是”成“提高”兩字。拼字清晰、合乎情理。
2.減損法
就是把漢字的筆劃或結(jié)構(gòu)，通過謎面文義的減損，另外組合謎底。如“一落千丈”猜“仗”字，“千丈”兩字并列落去了“一”，就成了“仗”字;又如“講話要短一些，再短一些”猜“訾”字，兩句并起來即“些”字減去“二”字成了“此”，講話則扣“言”，“言”和“此”即拼成“訾”。
3.離合法
就是把漢字的筆劃或結(jié)構(gòu)加以分離或增添，另成謎底。如“劈巖移山，筑田植柳’：猜水果名“石榴”為先離后合。又如“掌握氣溫、節(jié)約用水”猜“氳”字為先合后離。再如“自小在一起，目前少聯(lián)系”猜“省”字，“自”和“小”拼在一起是“省”，“目”前“少”字相聯(lián)也是“省”，兩次離合，兩種拆法，貴在謎面兩句意義關(guān)聯(lián)，殊不多得;還有一則謎：“六一下加四，除八進一十”猜“章”字，先以“六一”合成“立”，下面加四而去其中間的“八”為“口”，最后再進“一”與“十”字才拼成謎底，此謎為多次離合，謎法較為特殊。
4.參差法
利用漢字的筆劃位置變更，毋需增損，達到你中有我，我中有你，相互參差之目的。如“大小參差”猜“燈”字，以“大”字一劃放在“小”字之頂，“小”字兩點置于“大”字左右，成“火”“丁”逐拼成“燈”字。又如“枯苗移植草木動”，猜影片《苦果》，用同樣的方法，將“枯苗”兩字的草字頭、木字旁換一下，“苦果”兩字躍然紙上。
5.移位法
依照謎面文字的修飾關(guān)系，再移動漢字筆劃位置成謎底。如“一舉而成”猜“血”字，將“血”字底下一劃舉到頂上后，“而”字即寫成。又如“明天”猜川劇名“《易膽大》”，將“明天”兩字筆劃更易一下，即成“膽大”兩字。移位法與參差法不同處在：前者只將筆劃作自我調(diào)整，后者一定要將筆劃相互參差補位。
6.倒影法
利用文字的結(jié)構(gòu)或單字，通過反側(cè)幅射，象池中倒影、鏡中反形聯(lián)想謎底。如“湖中顯倒影”猜“潮”字，“湖”字中間有個“古”字，古字倒影入水顯影，不就成了“潮”字嗎?文如“鏡中人”猜“入”字，將人字照在鏡中，就反射出“入”字來。
7.轉(zhuǎn)運法
將文字作一定規(guī)則的轉(zhuǎn)動，有時是局部，有時是全部;有時是轉(zhuǎn)動90°，有時要轉(zhuǎn)動半周。如“轉(zhuǎn)業(yè)到廠”猜“嚴”字，其上半部分就是“業(yè)”字轉(zhuǎn)了個身。又如“婦女解放翻了身”猜“山”字，先將“婦”字去女字偏旁，再朝上90°轉(zhuǎn)身便成“山”。再如“倒數(shù)第一”猜“由”字，把謎底倒懸，成為“甲”字，甲即第一，絲絲入扣。
8.借筆法
將漢字的筆劃、結(jié)構(gòu)，采取多次重復(fù)借筆，達到“回互其辭”的目的。北宋王安石曾擬一謎：“一月共有一月，兩月共半邊;上有可耕之田，下有長流之川;一家有六口，兩口不團圓”猜一字，謎底“用”。此謎分成三段：第一段把它中間剖成兩個“月”，第二段將它上下劈成“田、川”兩字，第三段再把它分成六個“口”，底下兩“口”因缺兩筆而未“團圓”，想象十分豐富!又如：“一張四方表格，兩條直線向上，六個口徑相連，三日兩頭超額”猜一字，謎底“曲”。“曲”字以一個方框縱橫似表格，兩條直線超出，中間六個“口”徑，三個“日”關(guān)聯(lián)借筆。這種謎，猜者易，作者難，一般以“長面扣短底”。
9.半聯(lián)法
亦稱“一半兒”謎，采用漢字各擷取一半部分，而后拼成謎底，謎面大多帶有“半”字。如“半價出售”猜“催”字，取“價出售”三字之各半組合。又如“半放紅梅”猜“繁”字，將“放紅梅”三字各取一半拼成。這種謎類在擇面自然渾成，不可硬湊。再如“半推半就”為謎面，它既可猜“掠”，又可猜“擾”，犯了一謎多底病，就不足取了。
10.殘缺法
顧名思義是通過謎面文字殘缺組合成謎底。它殘缺的部位任謎意而定，殘缺筆劃有多有少，或一筆，或半截，或殘邊，或缺角，靈活運用。如“殘花片片有余香”猜“昆”字，殘去兩個“花”的大部分取兩“匕”，“香”字僅取最后的“日”，掇配成“昆”字。又如“殘月臨窗前”猜“穹”字;“殘秋有余輝”猜“欞”字。前者將“月”殘成“弓”形與“窗”前“穴”組合;后者“秋”“日”兩字各殘一筆，巧拼“欞”字。還有一謎：“身殘心不殘”將“身”殘去半截，與“心”組合成一“息”字，立意新，謎法不落俗套，亦見其佳。殘缺法與半聯(lián)法不同處在于：前者漢字可以任意將字形破損殘缺，后者則取漢字的自然結(jié)構(gòu)一半或部分組合。
11.方位法
文字筆劃有左右上下，內(nèi)外邊角之分，謎面上指出方位，擷取部分集成謎底。如“善始善終，一心到底”猜“總”字，它告訴猜者要取“善”字的開頭和末尾，再將“心”放在底下，不是成“總”字嗎?又如“孔雀東南飛”猜“孫”字，謎底根據(jù)地圖的方位——上北、下南、左西、右東定位，將“孔”去其東(右)、“雀”失其下(南)，“孫”字即成。這種謎貴在謎面通順，技巧自然，擷取部分無斧鑿痕跡。
12.盈虧法
取文字的筆劃，或此多一筆，彼少一筆;謎底作巧妙的調(diào)整，謎面含義以順理成章為妥。舊謎中有一則：“多少工夫織得成”猜《聊齋》篇目，謎底“王大”，以“工”盈一筆，“夫”虧一筆，妙在“織得成”關(guān)聯(lián)謎底。還有“多少心血得一言”猜“謐”字，以“心”多一撇，“血”字少一撇，然后與“言”字偏旁組合。再如“心有余而力不足”猜“忍”字，“心”多了一點、“力”少了頭上半截，面為成語，佳構(gòu)天然。盈虧法與移位法不同處在于：盈虧法主要以筆劃盈虧，有時不一定要相同筆順;移位法大多以部首、結(jié)構(gòu)移位，限定要相同的筆順。
13.疊字法
謎面運用疊字(詞)形式，結(jié)合數(shù)字演算方法扣切謎底，如“大大小小”猜戰(zhàn)國人名“秦開”。“秦”拆開后成“二大二小”四字扣面。又如“林木森森”猜“雜”字，將謎面“木”計算一下，乃“九木”也。疊字謎應(yīng)注意謎面的含義通順，不可生拼硬湊。
14.推理法
運用邏輯推理辦法，道出因果關(guān)系，增損文字筆劃、結(jié)構(gòu)得謎底。舊謎中有則佳作：“春雨連綿妻獨宿”猜“一”字，此謎以“春”字入手，有雨則去“日”，妻獨宿暗示“夫”出門，春字去其“日、夫”兩字僅存“一”。又如“春雨瀟瀟報平安”猜“泰”字，先以春字有“雨”則多“水”，“太陽”(日)自然落去，拼成“泰”字后含義“平安”，推理準確，因果斐然，妙趣橫生。
15.問答法
謎面提出一個問題，要猜者在謎底中以拼字形式作答案。如“三乘七是多少?”猜“基”，謎底拆成“共二十一”。又如“100 × 80=?”猜“秀”字，謎底解作“乃八千”即可。再如“怎樣寫好字”猜“孥”字，謎面渾成，必須先領(lǐng)悟讀成：如何寫成“好”字呢?謎底回答：“女”又添一“子”即成。這種謎，一問一答，珠聯(lián)璧合，謎底時有口頭回答的關(guān)聯(lián)詞，上述的“共”、“乃”、“又”即是，否則就不是問答法。
16.抵銷法
以謎面的文字含義前后作自我單字抵銷，另成謎底。如“大燕小燕燕雙飛”猜“尖”字，先以“大燕小燕”寫好后，再抹去兩個“燕”，僅存“大小”拼成“尖”。又如“多勞多得，少勞少得”猜“羅”字;“鳳凰臺上鳳凰游”猜數(shù)學(xué)名詞“相似三角形”。此兩謎，較前一條深奧些。前一條取“多勞多得”四字，少去“勞、得”剩“多多”，轉(zhuǎn)義扣“四夕”成“羅”;后一條則“鳳凰臺上”四字出去了“鳳凰”為“臺上”兩字，臺字上端的“厶”緊切“相似三角形”，且謎面為唐朝李白《登金陵鳳凰臺詩)首句，匠心獨運。 17.一字反義法
謎面一字，謎底也為一字，但謎底的單開字能拆后以反面意思烘托謎面。如“武”猜“斐”字(非文);“黑”猜“皈”字(反白);“靜”猜“躁”字(止噪)等等。
18.異形拆拼法
在拆字謎里有一種特殊的拆拼方法，即不照漢字的筆順，上下左右另拼文字組合謎底。如“遇有橫道線，須斷續(xù)鳴號”猜“鶚”字，將鶚字作結(jié)構(gòu)不規(guī)范拆成“一鳴號”三字，“一”扣橫道線，“鳴號”兩字斷而又結(jié)，細看一下筆劃不差半點。又如“竹叢隱處葉尖藏”猜“噬”，謎底按筆順乃“口竹巫”三個組合，通過異形拆拼要成為“竹叢叮”方可吻合謎面。此外還有如“丹心一點血凝成”猜“盤”字;“定與人人總相關(guān)”猜“笑”字等，謎中的“血”、“關(guān)”就是利用這種方法另辟了蹊徑。 19.拆字提義法
先以字形拆拼，再提取文字含義，妙在上下呼應(yīng)，天然巧合。這種謎謎面不管是一句或兩句，猜時需正確剖析它存在“拆字”與“提義”兩個部分。如“一心依賴實為情”猜“懶”字，一個“心”旁，依附“賴”成“懶”字，懶乃情字義也，謎面七字含義合理。又如“雖然勝了又勝，但須慎之又慎”猜“兢”字，“勝了又勝”扣兩個“克”，“兢”義為謹慎小心，上下一氣呵成。另如“燈謎設(shè)格，望而生畏”猜“唬”字;“賽后雙領(lǐng)先，一片頌揚聲”猜“贊”字等謎，并佳皆妙。
20.綜合法
離合體謎的法門頗多，上述僅分述了謎的單純方法，但往往在實標猜謎過程中，一則謎含幾種謎法相兼擬成。這種謎不但謎法上綜合而成，而且謎體之間互相滲透，謎界統(tǒng)稱為綜合法。舉例如下。善始善終一片心，一心只圖翻個身。(猜字)謎底：總
種草植樹大變樣(猜字) 謎底：奈
諸君來猜謎，不要多言不要走，且站在旁邊，對著細想(猜字)謎底：粗
調(diào)查以后見曲直(猜三國人名) 謎底：曹植
上述第一條包含“方位”、“增補”、“轉(zhuǎn)動”;第二條包含“增補”、“移位”;第三條包含“增補”、“減損”、“推理”;第四條包含“移位、增補”。
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