小學(xué)教師的座右銘
小學(xué)教師的座右銘
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，教師今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。今天學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是小學(xué)教師的座右銘的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
小學(xué)教師的座右銘精選
1) 事在人為 境由心造
2) 優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
3) 有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你.就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
4) 信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
5) 播種希望，收獲明天!
6) 博學(xué) 勤思 篤行
7) 嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)
8) “球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
9) 我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步
10) 對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。
11) 我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn).
12) 教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯。教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。(約翰.洛克)
13) 得過(guò)且過(guò)，醉生夢(mèng)死，碌碌無(wú)為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。(第斯多惠)
14) 人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)。一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過(guò)人的主動(dòng)性來(lái)實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。(費(fèi)希特)
15) 任何教育都比不上災(zāi)難的教育。(狄斯雷利)
小學(xué)教師的座右銘集錦
1) 愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
2) 生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
3) 上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
4) 靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
5) 一切為了孩子，為了孩子一切。
6) 立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
7) 厚德載物，自強(qiáng)不息。
8) 教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
9) 知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
10) 人以信立世，師以德育人。
11) 踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
12) 身教重于言教。
13) 用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
14) 教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
15) 帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。
小學(xué)教師的座右銘推薦
1) 孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功。
2) 以智慧教書(shū)，用情感育人。
3) 鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
4) 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
5) 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史。
6) 用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
7) 普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
8) 每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
9) 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
10) 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
11) 我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
12) 凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
13) 以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
14) 要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
15) 我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
16) 愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
17) 培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
18) 曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
19) 一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
20) 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
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