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有關(guān)科學(xué)的經(jīng)典名人名言

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有關(guān)科學(xué)的經(jīng)典名人名言

  科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中,科學(xué)就其容量而言,是不枯竭的,就其目標(biāo)而言,是永遠(yuǎn)不可企及的。以下是小編整理的關(guān)于科學(xué)的名人名言,供大家閱讀。

  1. 科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就,都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 作者:杜威

  2. 在真理和認(rèn)識(shí)方面,任何以權(quán)威自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)! 作者:愛因斯坦

  3. 一切自然科學(xué)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來的。 作者:阿累尼烏斯

  4. 科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問,不可能靠運(yùn)氣來創(chuàng)造發(fā)明,對一個(gè)問題的本質(zhì)不了解,就是碰上機(jī)會(huì)也是枉然。入寶山而空手回,原因在此。作者:華羅庚

  5. 我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年,致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn),這個(gè)詞就是“失敗”。 作者:湯姆遜

  6. 科學(xué)不是可以不勞而獲的誠然,在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得的方法的;熱情也罷,幻想也罷,以整個(gè)身心去渴望也罷,都不能代替勞動(dòng)。作者:赫爾岑

  7. 傳播知識(shí)就是播種幸福。……科學(xué)研究的進(jìn)展及日益擴(kuò)大的領(lǐng)域?qū)酒鹞覀兊南M嬖谟谌祟惿硇纳系募?xì)菌也將逐漸消失。作者:諾貝爾

  8. 科學(xué)所以叫作科學(xué),正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像,不怕推翻過時(shí)的舊事物,很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。 作者:斯大林

  9. 你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì),不要去聽一個(gè)科學(xué)家對你說些什么,而要仔細(xì)看他在做些什么。 作者:愛因斯坦

  10. 驚奇就是科學(xué)的種子。 作者:愛迪生

  11. 科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西,而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí),藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物。 作者:岡察洛夫

  12. 妓女和科學(xué)家是最好的兩個(gè)職業(yè)。 作者:霍金

  13. 就科學(xué)來講,把前人獲得的零星的真理找出來進(jìn)一步加以發(fā)展,就是當(dāng)之無愧理應(yīng)受到獎(jiǎng)賞的功勞。 作者:歌德

  14. 近代科學(xué)的目標(biāo)是什么?就是探求真理??茖W(xué)方法可以隨時(shí)隨地而改換,這科學(xué)目標(biāo),蘄求真理也就是科學(xué)的精神,是永遠(yuǎn)不改變的。作者:竺可楨

  15. “問號”,是打開任何一門科學(xué)的鑰匙。 作者:(法國)諺語

  16. 人應(yīng)該有愛好真理,一見真理就采納它那樣的心靈。 作者:歌德

  17. 凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人 作者:華羅庚

  18. 如何辨別有希望的線索,是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨(dú)立思考能力,并能按其本身的價(jià)值而不是根據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家,最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。作者:貝弗里奇

  19. 科學(xué)好比一棵大樹,一個(gè)人怎么也抱不住。 作者:(非洲)諺語

  20. 道德應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)的指路明燈。 作者:布夫勒

  21. 在科學(xué)上面沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人,才有希望達(dá)以光輝的頂點(diǎn)。 作者:馬克思

  22. 在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。 作者:馬克思

  23. 想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。作者:愛因斯坦

  24. 思想好比火星:一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任,總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛,使智力興趣成為一些線索,以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。 作者:蘇霍姆林斯基

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