有關(guān)幼兒教育名人名言
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幼教讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來有關(guān)幼兒教育名人名言的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助!
有關(guān)幼兒教育名人名言
1) 一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過。 夸美紐斯我們都知道，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個(gè)問題。 蒙臺(tái)梭利
2) 幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時(shí)期德育智育體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項(xiàng)重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項(xiàng)極其光榮的工作，做好這個(gè)工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。 徐待立
3) 假如自負(fù)，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ?，?yīng)該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險(xiǎn)。洛克
4) 我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
5) 我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
6) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7) 家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
8) 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
9) 每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
10) 用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
11) 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
12) 關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
13) 工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心?
14) 給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心，用愛，努力做到最好!
15) 當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
16) 愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。
17) 教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
18) 用語言事物表揚(yáng)，用警告訓(xùn)斥懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做
19) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L!
20) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
21) 關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
22) 孩子的健康成長，是我們最大的希望。
23) 愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!
24) 讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
25) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
26) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
有關(guān)幼兒教育名人名言的精選
1) 父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來的——(美)芭貝拉·羅斯
2) 應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。——雨 果
3) 要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4) 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。——(美)泰曼·約翰遜
5) 人生小幼，精神專利，長成已后，思想散逸，固須早教，勿失機(jī)也。顏之推，《顏氏家訓(xùn)》
6) 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。呂斌
7) 教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯
8) 父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
9) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
10) 對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。陳鶴琴
11) 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
12) 科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
13) 教育為公以達(dá)天下為公。陶行知
14) 一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基
15) 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
16) 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞?。張石?/p>
17) 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
18) 對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育?？唆斊账箍▼I
19) 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來能力的趨向。杜威
20) 對(duì)孩子來說，家長是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。張海濤
21) 頑劣，鈍滯，都足以使人沒落，滅亡。童年的情形，便是將來的命運(yùn)。魯迅
22) 六歲以前的教育是多么重要啊!所認(rèn)要培養(yǎng)小學(xué)生，先須培養(yǎng)幼稚生，更須培養(yǎng)嬰兒，即須培養(yǎng)嬰兒的母親，那才是根本的辦法。陶行知
23) 幼稚期(自出生至七歲)是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，什么習(xí)慣言語技能思想態(tài)度情緒都要在此時(shí)期打下一個(gè)基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了。陳鶴琴
24) 家庭教育和學(xué)校教育最大的區(qū)別，是家庭教育沒有教材，沒有課堂，它的教育力量就在于父母的榜樣作用。兒童的天性是模仿，從咿呀學(xué)語開始，就模仿父母的語言和動(dòng)作。以后父母的一言一行，無不深刻地印入兒童的腦海里。顧明遠(yuǎn)
25) 一個(gè)人從小所受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來往哪里走?！竟畔ＥD】柏拉圖
26) 一個(gè)人自幼受的訓(xùn)練，與一般人所受的訓(xùn)練如有不同，那么后來所形成的差別便會(huì)更大，甚至可以說是完全兩樣?！竟畔ＥD】亞里士多德
27) 我們的教育是同我們的生命一起開始的。【法國】盧梭
28) 我們應(yīng)該切記人不是在大學(xué)才得到發(fā)展，而是自出生起其心理發(fā)展即已開始，而且在生命的最初三年其發(fā)展最為迅速。這一時(shí)期積極地關(guān)心兒童的發(fā)展比其他任何時(shí)期都更為必要?！疽獯罄棵膳_(tái)梭利
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