愛迪生名言原話
愛迪生名言原話
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愛迪生名言原話
1) 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。
2) 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
3) 人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。
4) 如果我曾經(jīng)或多或少地激勵了一些人的,努力,我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地擴展了人類的理解范圍,因而給這個世界增添了一分歡樂,那我也就感到滿足了。
5) 我的人生哲學是工作，我要提示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
6) 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
7) 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
8) 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
9) 如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。
10) 一個人不要浪費每秒鐘,因為它可以決定你一身。
11) 登高必自卑，自視太高不能達到成功，因而成功者必須培養(yǎng)泰然心態(tài)，凡事專注，這才是成功的要點。
12) 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。
13) 讀書之于精神,恰如運動之于身體。
14) 不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。
15) 驚奇就是科學的種子。
16) 沒有任何權(quán)宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。
17) 如果我曾經(jīng)或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作,曾經(jīng)或多或少或少地擴展了人類的理解范圍，因而給這個世界增添了一分歡樂，那我也就感到滿足了。
18) 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。
19) 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類造福。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。
20) 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。
21) 人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。
22) 如果一個人在小時侯取的優(yōu)異的成績你的將來回很幸福。
23) 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。
24) 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。
25) 我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果。
26) 驚奇就是科學的種子。
27) 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。
愛迪生名言原話的精選
1) 一個人年輕的時候，不會思索，他將一事無成。
2) 好動與不滿足是進步的第一必須品。
3) 失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
4) 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
5) 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是你果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。
6) 發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
7) 雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結(jié)。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之后又想發(fā)財，繼之又希望獲得名譽地位，最后又想歸隱。
8) 凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有一天會衰老;這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。
9) 好動與不滿足是進步的第一必需品。
10) 在小中大學所學的東西，并非教育本身，而是教育的手段。
11) 教育的秘訣是：尊重學生。
12) 人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎?
13) 無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。
14) 偉大人物最明顯標志，就是他堅強的意志。
15) 一個人要先經(jīng)過困難，然后踏入順境，才覺得受用舒服。
16) 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
17) 若你能舉出一個徹底滿足的人，我可以告訴你他就是個失敗的人。
18) 書對于智慧，也像體操對于身體一樣。
19) 凡是新的不平常的東西都能在想像中引起一種樂趣，因為這種東西使心靈感到一種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的一種觀念。
20) 想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。
21) 書籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
22) 讀書之于腦，猶運動之于身體。
23) 我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。
24) 世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠得的。
25) 教育之于人有如雕刻之于大理石。
26) 教育之琢磨心靈，有如雕塑術之將大理石雕塑成器。
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