關(guān)于做學(xué)問(wèn)的名人名言
關(guān)于做學(xué)問(wèn)的名人名言
知識(shí)就是力量，一切學(xué)問(wèn)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來(lái)的。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于做學(xué)問(wèn)的名人名言的內(nèi)容。
關(guān)于做學(xué)問(wèn)的名人名言
1) 知識(shí)，當(dāng)智慧無(wú)力駕馭它時(shí)，會(huì)像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手—— 佚名
2) 一切自然科學(xué)知識(shí)都是從實(shí)際生活需要中得出來(lái)的。—— 阿累尼烏斯
3) 經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)之父—— 意大利
4) 微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜。故，空心的禾穗高傲地舉頭向天，而充實(shí)的谷穗，則低頭向著大地，向著它的母親。—— 佚名
5) 思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線(xiàn)索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思信的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。—— 蘇霍姆林斯基
6) 一個(gè)經(jīng)常旅游的人，必有廣博的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的性格，不撓的毅力，不達(dá)目的決不罷休的精神。—— 弓玄
7) 管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣，如果他們懂得併利用基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，他們就能把工作做得更好。—— 哈羅德•孔茨、西里爾•奧唐奈
8) 星星使天空絢爛奪目，知識(shí)人們?cè)鲩L(zhǎng)才干—— 民諺
9) 多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴—— 馬戈
10) 真正渴求知識(shí)的人總能求得知識(shí)。—— 英國(guó)諺語(yǔ)
11) 當(dāng)我們步入晚年，知識(shí)將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時(shí)不去栽種知識(shí)之樹(shù)，到老就沒(méi)有乘涼的地方了—— 切斯特菲爾德
12) 愛(ài)，不是一種無(wú)需花費(fèi)精力的享受，愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，它需要知識(shí)和努力—— 弗洛姆
13) 我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。—— 李四光
14) 人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。—— 但丁
15) 當(dāng)我歷數(shù)了人類(lèi)在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是淺陋之極。—— 伽利略
16) 良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。—— 馬克思
17) 實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈—— 民諺
18) 無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。—— 佚名
19) 知識(shí)從勞動(dòng)中來(lái)，才能從斗爭(zhēng)中來(lái)。—— (柬埔寨)諺語(yǔ)
20) 要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)—— 魯迅
21) 知識(shí)能使你增加一雙眼睛—— 敘利亞
22) 偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。—— 佚名
23) 科學(xué)是人類(lèi)的共同財(cái)富，而真正的科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)令人類(lèi)都能受益的知識(shí)寶庫(kù)—— 科爾莫戈羅夫
24) 在不斷的探索中，更能感到自己知識(shí)的匱乏，這正如走向海邊的人比起守在湖邊的人更能體會(huì)世界的偉大。—— 佚名
25) 治科學(xué)者，必有待于史學(xué)上之材料;而治史學(xué)者，亦不可無(wú)科學(xué)上之知識(shí)。—— 王國(guó)維
26) 良心，是存在于我們心中的，生來(lái)就有的那么一點(diǎn)知識(shí)—— 雨果
27) 先從人世間個(gè)別的美的事物開(kāi)始，逐漸提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上進(jìn)，從一個(gè)美形體到兩個(gè)美形體，從兩個(gè)美形體到全體的美形體;瑞從美的形體到美的行為製度，從美的行為製度到美的學(xué)問(wèn)知識(shí)，最后再?gòu)拿赖膶W(xué)問(wèn)知識(shí)一直到只有以美本身為對(duì)象的那種學(xué)問(wèn)，徹悟美的本身。—— 柏拉圖
關(guān)于做學(xué)問(wèn)的名人名言的精選
1) 離開(kāi)了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)。—— 巴爾扎克
2) 知識(shí)是智慧的火炬—— 佚名
3) 活潑的脾性和天真無(wú)邪結(jié)合之后，能夠使美麗更加誘人，知識(shí)更加可愛(ài)，才智更加溫厚—— 艾迪生
4) 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。—— 泰戈?duì)?/p>
5) 刀槍越使越亮，知識(shí)越積越多。—— 佚名
6) 任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越是感到自己知識(shí)的貧乏。—— 馬克思
7) 生存法則：上去或者出去(UPOROUT)知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。—— 選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》
8) 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。—— 陶行知
9) 你不能同時(shí)又有青春又有關(guān)于青春的知識(shí)。因?yàn)榍啻好τ谏?，而顧不得去了?而知識(shí)為著要生活，而忙于自我尋求。—— 紀(jì)伯倫
10) 什么知識(shí)最有價(jià)值?一致的答案就是科學(xué)。—— 斯賓塞
11) 若是一個(gè)人對(duì)于某一種技藝沒(méi)有知識(shí)，他對(duì)于那種技藝的語(yǔ)言和作為，就不能做正確的判斷了。—— 柏拉圖
12) 教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。—— 蘇霍姆林斯基
13) 知識(shí)能使人站在更高一層看事物。—— 佚名
14) 草要經(jīng)過(guò)牛的反復(fù)消化，才能變成牛奶;書(shū)要經(jīng)過(guò)人的反復(fù)思考，才能變成知識(shí)—— 塔吉克族
15) 技藝是無(wú)價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈—— 歐洲
16) 將知識(shí)的力量、團(tuán)結(jié)的力量加上獻(xiàn)身精神的力量結(jié)合起來(lái)，我們將無(wú)往而不勝。—— 徐冠仁
17) 幼時(shí)的知識(shí)，是成長(zhǎng)后的才智—— 英國(guó)
18) 一個(gè)人在旅游時(shí)必須帶上知識(shí)，如果他想帶回知識(shí)的話(huà)。—— 約翰遜
19) 時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是生命。—— 諺語(yǔ)
20) 要想獲得科學(xué)知識(shí)，就得從字母學(xué)起。—— (法國(guó))諺語(yǔ)
21) 知識(shí)與科學(xué)領(lǐng)域里的豪情，是世上任何其他豪情都無(wú)法與之相擬的。—— 希契科克
22) 知識(shí)就是力量—— 托•霍布斯
23) 知識(shí)，百科全書(shū)可以代替，可是考慮出的新思想、新方案，卻是任何東西也代替不了的。—— 川上正光
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