校園辦公室名言名句
校園辦公室名言名句
端正辦學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的校園辦公室名言名句，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
校園辦公室名言名句·校長(zhǎng)辦公室
校長(zhǎng)職責(zé)
1、校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表，負(fù)責(zé)主持學(xué)校行政工作。
2、全面貫徹教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針和國(guó)家的政策法規(guī)及教育行政部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依照教育規(guī)律辦事，保證政令暢通，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)水平。
3、端正辦學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)。提出學(xué)校改革發(fā)展的階段目標(biāo)和措施，認(rèn)真組織實(shí)施并檢查目標(biāo)完成情況，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在學(xué)校重大事項(xiàng)的決策上堅(jiān)持民主集中制，建立科學(xué)決策、民主決策的行動(dòng)機(jī)制。帶頭廉潔自律，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，主動(dòng)接受各方面監(jiān)督。與學(xué)校黨組織協(xié)調(diào)配合，共建“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”的行政班子。
5、實(shí)行分級(jí)管理，明確副校長(zhǎng)、中層干部職責(zé)與權(quán)限，加強(qiáng)管理，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。
6、負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)對(duì)全校人員進(jìn)行德、能、勤、績(jī)的考核工作。
7、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校工作計(jì)劃。組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。并把實(shí)施情況總結(jié)上報(bào)。
8、主持召開(kāi)好行政班子會(huì)議、全體教師會(huì)議。
9、代表學(xué)校，作為法人處理學(xué)校對(duì)外一切事務(wù)。
校園辦公室名言名句·副校長(zhǎng)辦公室
副校長(zhǎng)職責(zé)
1、副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，對(duì)校長(zhǎng)工作起著支持、保證作用，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)校各部門(mén)的管理工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成本職工作，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況。
2、協(xié)助校長(zhǎng)討論、制定好學(xué)校工作計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和上級(jí)精神制定分管部門(mén)的工作計(jì)劃。在分管的工作中，能夠就一些主要工作提出要求，使相關(guān)部門(mén)工作都有明確的奮斗目標(biāo)。
3、負(fù)責(zé)全面督促、檢查、貫徹落實(shí)學(xué)校的總體目標(biāo)、規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，及各項(xiàng)工作計(jì)劃。對(duì)各分管的德育、教學(xué)、后勤等方面工作負(fù)有全面指導(dǎo)責(zé)任。
4、主持召開(kāi)所屬部門(mén)的工作會(huì)議，了解工作情況，經(jīng)常檢查總結(jié)，作出合理安排。負(fù)責(zé)考核所屬部門(mén)的中層干部。
5、負(fù)責(zé)制定分管部門(mén)的工作制度。
6、承辦校長(zhǎng)交辦的其他工作。
校園辦公室名言名句·教務(wù)處辦公室
教導(dǎo)主任工作職責(zé)
教導(dǎo)主任在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)等方面的組織管理工作。
1、協(xié)助校長(zhǎng)制定學(xué)校工作計(jì)劃及起草教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、抓好教導(dǎo)處的全面工作，負(fù)責(zé)草擬教學(xué)人員的分工方案，指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理，組織教師參加各類(lèi)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好團(tuán)隊(duì)及學(xué)生思想品德教育工作。
3、認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，努力提高教育質(zhì)量，指導(dǎo)制定并審查班隊(duì)工作計(jì)劃，教研組及各科計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，抓制定計(jì)劃;學(xué)期中抓檢查;學(xué)期末抓復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流。期中、期末向校長(zhǎng)和全體教師作教學(xué)質(zhì)量分析的報(bào)告，做好教師教學(xué)工作的考評(píng)工作。
4、指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)各科教師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評(píng)工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，主動(dòng)作專(zhuān)題講座，組織公開(kāi)教學(xué)，不斷提高教師群體的教學(xué)水平，堅(jiān)持經(jīng)常性聽(tīng)課，并做有計(jì)劃培養(yǎng)青年教師，每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)1—2名青年教師。
5、負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校教學(xué)改革研究專(zhuān)題，落實(shí)課題的方案擬定，流程管理、成果鑒定和階段總結(jié)工作。
6、統(tǒng)一安排全校學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)生招生、編班、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度。
7、定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任工作會(huì)議，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗(yàn)。
8、優(yōu)質(zhì)高效地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好對(duì)外公開(kāi)教學(xué)的外出，參加研究活動(dòng)的安排工作。
校園辦公室名言名句·語(yǔ)文數(shù)學(xué)綜合辦公室
教研組組長(zhǎng)職責(zé)
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，積極參加政治學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際不斷提高對(duì)教育方針的認(rèn)識(shí)和教育理論水平，引導(dǎo)教師按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)工作。
2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，制定學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并檢查落實(shí)情況。每學(xué)期末寫(xiě)出本教研組教學(xué)工作總結(jié)。每期開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中各出黑板報(bào)一期。
3、積極配合教務(wù)處檢查教師執(zhí)行常規(guī)情況。指導(dǎo)老師鉆研教材并開(kāi)展教學(xué)研究，檢查教師備課情況，在個(gè)人備課的同時(shí)，加強(qiáng)集體備課。教研組要定時(shí)間、定內(nèi)容開(kāi)展備課活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、指導(dǎo)教師進(jìn)修并檢查落實(shí)情況。開(kāi)展相互間的聽(tīng)課評(píng)課及考核工作，通過(guò)以老帶新、示范課，學(xué)習(xí)外單位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方式，幫助教學(xué)上有困難的教師提高業(yè)務(wù)水平。
6、指導(dǎo)老師精選例題和習(xí)題，恰如其分地把握作業(yè)分量，實(shí)事求是地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控。
7、關(guān)心組里工作，關(guān)心組員的思想、工作、生活情況，主動(dòng)做好組員的思想工作，及時(shí)向上反映群眾的意見(jiàn)和要求，起到橋梁作用。
8、認(rèn)真檢查組內(nèi)人員崗位責(zé)任制的執(zhí)行情況。學(xué)期結(jié)束時(shí)，必須總結(jié)本組教改的做法和效果，對(duì)教改成績(jī)特別突出的教師，教研組長(zhǎng)要幫助其總結(jié)專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)，教研組的總結(jié)和專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)都必須在每學(xué)期結(jié)束前交教導(dǎo)處存檔。
9、教研組長(zhǎng)要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。期中要協(xié)助教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的組室。
校園辦公室名言名句·班主任職責(zé)
1、班主任是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，班主任的工作對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。班主任要全心全意熱愛(ài)學(xué)生，端正教育思想;全面清楚地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生 活、身體以及家庭情況，實(shí)現(xiàn)教育的針對(duì)性，為促使本班學(xué)生德智體全面發(fā)展而盡心竭力 。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、熱愛(ài)集體、遵守紀(jì)律的堅(jiān)強(qiáng)班集體。
3、在政教處的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)思想政治教育，積極開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)。要以共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育為中心內(nèi)容，從愛(ài)國(guó)主義教育入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命理想、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、黨的各項(xiàng)方針政策和法制教育。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義和勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、助人為樂(lè)、艱苦奮斗、英勇對(duì)敵的高尚品德。
4、負(fù)責(zé)組建班委會(huì)，并領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)積極開(kāi)展班級(jí)工作，注意培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的自我教育能力和創(chuàng)造精神。關(guān)心和指導(dǎo)本班團(tuán)支部的思想政治工作和其他活動(dòng)。
5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化課，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
6、組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，保證學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，保護(hù)視力，減少疾病，提高健康水平。
7、組織學(xué)生積極參加勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，注意勞動(dòng)安全，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)、生活的基本知識(shí)，掌握生產(chǎn)、生活的基本技能。
8、組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、科技文娛等各種有益的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。
9、指導(dǎo)學(xué)生做好期末總結(jié)鑒定，負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生操行，寫(xiě)出操行評(píng)語(yǔ)。
10、負(fù)責(zé)執(zhí)行對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和處分。及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，組織評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，參與評(píng)選先進(jìn)班集體的工作。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要積極進(jìn)行教育，錯(cuò)誤嚴(yán)重又屢教不改的要及時(shí)報(bào)告學(xué)校處理;對(duì)受處分的學(xué)生要關(guān)懷幫助，已經(jīng)改正錯(cuò)誤的及時(shí)請(qǐng)示學(xué)校撤銷(xiāo)處分。
11、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿;注意做好落榜學(xué)生的思想工作。
12、經(jīng)常和科任老師聯(lián)系，共同研討本班學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)給予幫助，尤其要鼓勵(lì)中下生克服困難，力爭(zhēng)上進(jìn)。
13、組織本班學(xué)生搞好衛(wèi)生掃除工作，要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、餐廳和其他活動(dòng)場(chǎng)所，及時(shí)解決學(xué)生中發(fā)生的各種問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生布置好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
14、通過(guò)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)座談會(huì)的形式，取得家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
校園辦公室名言名句·學(xué)科教師職責(zé)
學(xué)科教師的根本任務(wù)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，基本要求是：以身作則，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教好功課。
1、嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，熟悉大綱，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)智力，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，提高課堂教學(xué)效率。
2、主動(dòng)與班主任聯(lián)系，管教管導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，貫徹教學(xué)常規(guī)。
3、做到不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取大面積提高教育質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
4、要重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生的讀寫(xiě)“雙資”，學(xué)習(xí)用品的整齊、清潔、書(shū)寫(xiě)工整、清楚，格式符合要求。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，字跡工整，評(píng)分客觀(guān)，符號(hào)統(tǒng)一。
6、要認(rèn)真及時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)補(bǔ)缺。
7、要勇于進(jìn)取，銳意改革，大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，及時(shí)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文。
8、積極主動(dòng)參加教研、科研等各項(xiàng)活動(dòng)。
校園辦公室名言名句·辦公室名言名句
1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
2、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
3、人物不能同，同則無(wú)個(gè)性;表演不能過(guò)，過(guò)則不含蓄;語(yǔ)言不能俗，俗則不典雅;手法不能亂，亂則無(wú)主次。(巴金)
4、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
5、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，成為知識(shí)進(jìn)化的源泉。(愛(ài)因斯坦)
6、世界原本就不是屬于你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆
為我所用，但非我屬。
7、哪里有生活，哪里就有詩(shī)，從而也有詩(shī)的內(nèi)容。只有內(nèi)容才能作為衡量一切詩(shī)人——天才也好，普通也好——的真正尺度。(別林斯基)
8、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺(jué)失時(shí)的痛苦呀!——但丁
9、時(shí)而言，有初、中、后之分;日而言，有今、昨、明之稱(chēng);身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫
10、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。——陶行知
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