二年級(jí)五十句名言
二年級(jí)五十句名言
二年級(jí)學(xué)過(guò)的名言你能記得多少？下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是二年級(jí)五十句名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
二年級(jí)五十句名言最新
1) 真正的藝術(shù)家，是絕對(duì)不傲慢的。——貝多芬
2) 倘使要使別人咸動(dòng)，首先要自己感動(dòng)。——米勒
3) 人生是花，而愛(ài)是花蜜。——雨果
4) 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口!——郭小川
5) 我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利，如同人類均有人權(quán)一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道。——美國(guó)總統(tǒng)林肯
6) 天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
7) 音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。——堅(jiān)保羅
8) 這個(gè)世界最美麗的東西如孔雀、百合花等，都是些最沒(méi)用處的東西。——羅斯金
9) 所有不朽的作家，都會(huì)吐露他們的心聲。——羅斯金
10) 科學(xué)是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫
11) 女人的美麗是刀，微笑是劍。——查爾士·立德
12) 音樂(lè)是人類共通的語(yǔ)言。——朗非羅
13) 人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是義務(wù)，是一種光榮。——徐特立
14) 知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。——莎士比亞
15) 生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基
二年級(jí)五十句名言精選
1) 微笑是沉默的語(yǔ)言。——小泉八云
2) 如同選擇食物一樣，說(shuō)話也要選擇。——奧格斯帝奴
3) 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
4) 一日為師,終身為父。——關(guān)漢卿
5) 但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。——郭小川
6) 人心齊，泰山移。——中國(guó)諺語(yǔ)
7) 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
8) 什么知識(shí)最有價(jià)值?一致的答案就是科學(xué)。——斯賓塞
9) 詩(shī)是藝術(shù)中的女王。——史拉布特
10) 運(yùn)動(dòng)的目的并不在勝敗，而是在競(jìng)賽。——林肯
11) 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
12) 筆是心靈的舌頭。——雪凡蒂斯
13) 只有服從大自然,才能戰(zhàn)勝大自然。——達(dá)爾文
14) 討論的時(shí)候要冷靜，激烈的爭(zhēng)論會(huì)使錯(cuò)誤變成缺點(diǎn)，真理成為霸道。——赫伯特
15) 詩(shī)人光有靈感是不夠的，其靈感還必須屬于有教養(yǎng)的精神。——席爾雷爾
二年級(jí)五十句名言錦集
1) 大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。——雨果
2) 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——愛(ài)因斯坦
3) 在各種快樂(lè)當(dāng)中，勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。——彼布拿克
4) 知識(shí)是精神的糧食。——蘇格拉底
5) 詩(shī)是經(jīng)過(guò)感情潤(rùn)色的才華的表現(xiàn)。——威爾遜
6) 牢騷發(fā)得最多的人，是最該受人責(zé)怪的人。——威廉·享利
7) 流行是一種無(wú)法忍受的丑陋。所以每半年都要更換流行一次。——王爾德
8) 戀愛(ài)是結(jié)婚的過(guò)程，結(jié)婚是戀愛(ài)的目的。——叔本華
9) 這個(gè)世界最美麗的東西如孔雀百合花等，都是些最沒(méi)用處的東西。——羅斯金
10) 知識(shí)就是力量。——培根
11) 美有如夏天的水果，容易腐爛且不持久。——培根
12) 激烈的話，正表示其理由的薄弱。——雨果
13) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)》
14) 愛(ài)是生命的火花。——飽庭休泰德
15) 人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。——愛(ài)因斯坦
16) 撤謊必須有超人的記憶力才行。——西度尼
17) 愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。——梵高
18) 音樂(lè)在人們的心靈中，是感化情欲的最大之物。——拿破侖
19) 在我的辭典里面沒(méi)有「不可能」這個(gè)詞。——拿破侖
20) 人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
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