葉圣陶的名言名句摘抄
葉圣陶,男,原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于葉圣陶的名言名句摘抄,一起來看看這些關(guān)于葉圣陶的名言警句吧!
葉圣陶
葉圣陶的名言名句摘抄
1. 小學(xué)教育的價值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
2. 學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
3. 教育之要點,當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
4. 只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。
5. 教師工作者的全部工作就是為人師表。
6. 教師并非教書,而是教育學(xué)生。
7. 師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本。
8. 養(yǎng)成習(xí)慣,換個說法,就是教育。
9. 就作用的方面說,進(jìn)步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說,進(jìn)步的教育偏重自得。
10. 一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。
11. 當(dāng)教師的人,應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。
12. 凡為教者必期于達(dá)到不須教 類別:教育
13. 教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。 類別:教育
14. 讀書忌死讀,死讀鉆牛角 類別:學(xué)習(xí)
15. 教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。
16. 教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
17. 品德教育重在實做,不在于能說會道。
18. 文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人。
19. 端正教育思想是改革教育最緊要之點。
20. 德行須從民主來修養(yǎng)。
關(guān)于葉圣陶的名言警句
1、教師并非教書,而是教育學(xué)生。
2、教師和學(xué)生是朋友,在經(jīng)驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。
3、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。
4、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。
5、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
6、只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。
7、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會成功。
8、教育之要點,當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
9、教師之為教,不在全盤授與,而在相機(jī)誘導(dǎo)。
10、教師工作的最終目的,無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
11、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。
12、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
13、品德教育重在實做,不在于能說會道。
14、一個學(xué)校的教師都能為人師表,有好的品德,就會影響學(xué)生,帶動學(xué)生,使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng),這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,對學(xué)生的成長大有益處。
15、理想是事業(yè)之母。
16、教是為了達(dá)到不需要教。
17、教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo),必令學(xué)生運(yùn)其才智,勤其練習(xí),領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。
18、小學(xué)教育的價值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
19、教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它成為習(xí)慣,只要熟練的成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時隨地的應(yīng)用,一輩子也用不盡。
20. 德行須從民主來修養(yǎng)。
21. 小學(xué)教育的價值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。
22. 學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。
23. 教育之要點,當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。
24. 學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。
25. 教師工作的最終目的,無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
26. 教是為了達(dá)到不需要教。
27. 教習(xí)某科為教學(xué)工作,熏陶善誘為教育工作,凡為教師,固宜教學(xué)與教育兼任也。
28. 或說寫似技能而非技能,實際是其人的表現(xiàn)。
29. 各種學(xué)科除了各自的目標(biāo)之外,有個共通的總目標(biāo),就是:教育學(xué)生,使之成為國家的合格公民。
30. 所謂教師之主導(dǎo)作用,其義在“引導(dǎo)”,并非一切由教師主動,學(xué)生處于被動地位,只聽教師講說。
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