今天小編整理了關(guān)于名言警句的應(yīng)用，歡迎閱讀。

　　名言警句應(yīng)用

　　1、那次，媽媽帶我去九鯉湖游玩，看到那壯觀的瀑布，我脫口而出：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。當(dāng)我抬頭看到那滿山紅艷艷的楓葉時(shí)，我又不禁吟誦：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　2、開學(xué)初，我的好友要轉(zhuǎn)學(xué)到外地讀書，臨別時(shí)，千言萬語也表達(dá)不盡心中的留戀，我只能借用古人的詩句來表達(dá)：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　3、當(dāng)兩個(gè)同學(xué)吵架、鬧別扭時(shí)，你會(huì)勸他們：海納百川，有容乃大。 4、當(dāng)你看到有人浪費(fèi)時(shí)，你會(huì)勸他：每一食，便念稼穡之艱難;每一衣，則思紡織之辛苦。

　　5、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺常用唐代詩人的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”來教導(dǎo)我們。

　　6、當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來表達(dá)對家人的思念。

　　7、有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)事者迷，旁觀者清”。宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”就說明了這個(gè)問題。

　　8、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲。”來勸誡孩子要珍惜時(shí)間，好好努力。

　　9、本學(xué)期，我從舍己為人的老班長，顧全大局的藺相如，機(jī)智、愛國的晏子等人物身上，學(xué)到了不少做人的道理，還收集了許多有關(guān)做人的名言警句，如：位卑不敢忘憂國。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　10、古人寫詩常常“借月抒懷”，如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，請你再寫出兩句這樣的“借月抒懷”詩來。

　　名言警句應(yīng)用

　　(1)“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎?

　　(2)昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時(shí)，媽媽走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

　　(3)人們常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

　　(4)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會(huì)讓你失望的。

　　(5)我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

　　(6)俗話說：“當(dāng)局者迷”。說明這個(gè)道理的詩句是：“不識廬 山真面目，只緣身在此山中。”

　　(7)形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風(fēng)來， 千樹萬樹梨花開”。

　　(8)李白(唐)與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情!

　　(9)王維(唐)與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情!

　　(10)當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩句：山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村。