二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言
二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言
求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。二年級(jí)關(guān)于學(xué)習(xí)方面的勵(lì)志名言給同學(xué)們激勵(lì)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言的內(nèi)容，希望你喜歡!
二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言經(jīng)典
1) 忘記今天的人將被明天忘記。危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。
2) 天行健，君子以自強(qiáng)不息。
3) 歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客。
4) 含淚播種的人一定能含笑收獲。
5) 位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。
6) 我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。
7) 黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。
8) 求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。
9) 逃避愚昧，就是智慧的開(kāi)端。
10) 書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
11) 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
12) 鐵不用會(huì)生銹，水不流會(huì)發(fā)臭，人的智慧不用就會(huì)枯萎。
13) 天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧!
14) 有識(shí)有膽，有膽有識(shí)，知識(shí)與膽量是互相促進(jìn)的。
15) 體育鍛煉可以(有時(shí)可以迅速)使人樂(lè)觀(科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明)。
16) 勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素)
17) 自信是人格的核心。
18) 獲得的成功越大，就越令人高興。(野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎)
19) 熱愛(ài)你所擁有的。——列夫?托爾斯泰
20) (一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。(現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌)
二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言推薦
1) 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——《周恩來(lái)選集》
2) 積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái)，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)。——鄧拓
3) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
4) 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
5) 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
6) 在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛(ài)因斯坦
7) 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——《韜奮文集》
8) 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9) 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。——高士其
10) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
11) 海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
12) 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。——佚名
13) 勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
14) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
15) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
16) 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
17) 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯提卜
18) 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
19) 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
20) 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基：《文學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》
二年級(jí)學(xué)習(xí)方面的名言精選
1) 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
2) 我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。 ——達(dá)爾文
3) 少壯不努力，老大徒悲傷。
4) 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 ——顏真卿
5) 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
6) 事常與人違，事總在人為。
7) 駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
8) 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
9) 如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
10) 懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
11) 我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
12) 梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
13) 平時(shí)沒(méi)有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。
14) 沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
15) 山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
16) 只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
17) 即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。
18) 只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
19) 敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
20) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
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