倡導(dǎo)人們多讀書的名言警句160句

覺得很痛苦的時(shí)候，你就想著，因?yàn)檫@痛苦而成長(zhǎng)了一步。這樣的話，就又能迎來美好的一年。以下是小編為大家收集的倡導(dǎo)人們多讀書的名言警句，歡迎學(xué)習(xí)，大家一起來看看吧！

倡導(dǎo)人們多讀書的名言警句

1. 志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。——后漢書

2. 你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油!你會(huì)更出色!

3. 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——宋·陸游·病起書懷

4. 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。

5. 千里之行，始于足下。

6. 志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

7. 學(xué)習(xí)就是如此痛快，它能放松人的心靈，但必須是在熱愛的基礎(chǔ)上。瞧!學(xué)習(xí)就能帶來如此奇妙的享受!

8. 學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!

9. 生活讓人快樂，學(xué)習(xí)讓人更快樂。學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時(shí)一定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中蘊(yùn)涵著無窮的快樂。

10. 一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。——明·吳承恩·西游記

11. 沒有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬象的了。

12. 今后的人生中，可能會(huì)遇到些挫折和打擊，你必須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。有些現(xiàn)實(shí)你無力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷仁厚的心靈，你就會(huì)從容面對(duì)一切。

13. 雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶曉，熠熠生輝。盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠(yuǎn)活在人民心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。

14. 心病終須心藥醫(yī)，解鈴還須系鈴人。——清·曹雪芹·紅樓夢(mèng)

15. 只有你在業(yè)務(wù)上勤奮，你才會(huì)變得博學(xué);只有你勤儉節(jié)約，你才會(huì)變得富裕;只要你積德行善，你就會(huì)心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會(huì)迎來成功!

16. 望遠(yuǎn)鏡，可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)，卻不能代替你走半步。

17. 聰明出于勤奮，天才在于積累。

18. 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

19. 教師是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一縷陽光，時(shí)時(shí)燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹]有愛就沒有教育，賞識(shí)期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的'種子培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。

20. 生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥じ鼜V闊更豐富的語文吧!

21. 天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因?yàn)閷殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來!

22. 無論你做什么事，一開始時(shí)不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請(qǐng)記住，信心是希望的膏油!

23. 知人者智，自知者明。——《老子》

24. 在學(xué)習(xí)這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)!

25. 學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。

26. 學(xué)習(xí)中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。

27. 生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。

28. 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。

29. 在每一個(gè)小小的進(jìn)步中，會(huì)讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。

30. 為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

31. 語文像家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖鼓勵(lì)。語文像是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹谖覀兠曰蟮臅r(shí)候使我們恍然大悟!語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開?！苯o人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語文呀!

32. 應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

33. 盡管一路上會(huì)有無數(shù)的挫折與失敗，只要努力勤奮，將會(huì)克服一個(gè)個(gè)困難，磨平一個(gè)個(gè)棱角，自己多了一份堅(jiān)定，多了一份堅(jiān)持，多了一份耐心，人生的路會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

34. 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。

35. 科學(xué)的自負(fù)比起無知的自負(fù)來還只能算是謙虛。

36. 簡(jiǎn)單的開始也會(huì)迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

37. 恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

38. 見善如不及，見不善如探湯。

39. 緊追時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印向著成功高峰攀登。

40. 生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。

2023倡導(dǎo)人們多讀書的名言警句

1、知識(shí)從書中來，功夫從苦中來。

2、為樂趣而讀書?！?/p>

3、木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元翁森《四時(shí)讀書樂》冬）

4、漫說寒窗苦，兒曹正少年。陰宜分寸惜，學(xué)應(yīng)細(xì)深研。有獲窮猶樂，無成老可憐。榮華身外物，莫負(fù)讀書緣。——牛允明

5、讀者和作家的心境帖然無間的地方，有著生命的共鳴共感的時(shí)候，于是藝術(shù)的鑒賞即成立?！獜N川白村

6、讀書，一般容易犯兩種毛?。阂环N是所讀的書太窄，猶如坐井觀天，知識(shí)面只有井口那么大；一種是太泛，信手抓來，東翻翻、西看看，無所精專，猶如大海漂舟，毫無方向?！曳?/p>

7、蓋書籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達(dá)書籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書的序文，不過序文是用語言文字來表達(dá)的，裝幀是用形狀色彩來表達(dá)的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要?！S子愷

8、凡讀一代之史，總是兼讀數(shù)家，并且鉆研雜記小書中的異說?！?jiǎng)⒅獛?/p>

9、讀書之所以是一種藝術(shù)，是因?yàn)樽x者在讀書時(shí)，要按照認(rèn)識(shí)規(guī)律，在自己良好素質(zhì)的支配下，調(diào)動(dòng)自己的觀察力、注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，調(diào)解讀書方法，正確地進(jìn)行時(shí)間運(yùn)籌?！獜堉?/p>

10、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫凱勒

11、學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果?！蠹訄D

12、做總比不做好，看總比不看好，讀總比不讀好?！R天璽

13、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人?！?[古羅馬]亞里斯提卜

14、有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。

15、日出照亮大地，讀書清醒頭腦。——諺語

16、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。作者：朱熹

17、人們對(duì)博覽群書的人推崇備至；這一點(diǎn)足以被視為對(duì)文學(xué)的贊揚(yáng)。 ——[美]愛默生

18、他整日憂心，青年學(xué)子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費(fèi)他們的習(xí)慣?！獛酌?/p>

19、讀書范圍盡可以寬泛一些。很多知識(shí)都是相通的，非專業(yè)內(nèi)的書籍，往往更能突然觸發(fā)你的靈感，讓你盡情享受視野開闊后的愉悅和欣喜。

20、憐君白面一書生，讀書千卷未成名?！瘏?/p>

21、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。

22、真正有知識(shí)的人謙虛、謹(jǐn)慎；只有無知的人才冒昧、武斷。

23、只有在情緒好和懷著崇高的慈悲心的時(shí)候，寫作才有靈感。

24、不讀書，不掌握新知識(shí)，不提高自己的知識(shí)，靠吃老本瀟瀟灑灑過日子，是舊時(shí)代不少靠某種機(jī)遇發(fā)財(cái)致富的生意人的心態(tài)。如今已經(jīng)不可取了。

25、書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮

26、讀書時(shí)，春天的鳥鳴更動(dòng)聽，花香更沁鼻，夏天的暑氣被消降，蟬鳴不再聒噪，秋天的落葉多了一份韻味，冬天寒冷的白雪成了美麗的籠罩。世界讀書日，讀書改變我們的心境，愿你天天快樂。

27、廉約小心，克已奉公后漢書

28、導(dǎo)師也要聽聽學(xué)生的意見，要學(xué)生作什么也得使他習(xí)于用理智去想想，這樣一來，規(guī)則就更容易被接受，生了根就會(huì)更深，學(xué)生也就會(huì)樂于讀書，樂于受教了。作者：洛克

29、或作或輟，一曝十寒，則雖念書百年，吾未見其可也。 ——吳夢(mèng)祥

30、念書使人明智，讀詩使人靈秀。

倡導(dǎo)人們多讀書的名言神句

1、愛女兒，怎么都愛不夠，陪著女兒成長(zhǎng)，參與她成長(zhǎng)路上的每一個(gè)點(diǎn)滴，希望我的陪伴能夠讓女兒一路微笑向前！

2、把讀書當(dāng)成長(zhǎng)，你就會(huì)勤奮努力；把奉獻(xiàn)當(dāng)快樂，你就會(huì)慷慨助人。

3、伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng)，在享受孩子成長(zhǎng)喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。

4、寶寶，你的健康成長(zhǎng)是我們?nèi)业淖畲罂鞓贰?/p>

5、寶貝！現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。

6、寶貝，無數(shù)次你看著熟睡的你，忍不住吻你，那是一種說不出的幸福！

7、不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有的時(shí)候傷害和失敗不見得是一件壞事，它會(huì)讓你變得更好，孤單和失落亦是如此。每件事到最后一定會(huì)變成一件好事，只要你能夠走到最后。

8、不想錯(cuò)過小孩子的每一份成長(zhǎng)，想陪她一起看書，一起跳舞，一起學(xué)鋼琴，一起做她喜歡的事情。

9、不要每天擺出一副家長(zhǎng)的樣子，學(xué)會(huì)放下自己父母的身份，讓孩子從小就認(rèn)為他必須像你學(xué)習(xí)，必須同你一樣。

10、嘗思用藥如用兵。善用兵者必深知將士之能力，而后可用之以制敵；善用藥者亦必深知藥性之能力，而后能用之以治病。

11、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

12、成功的人之所以成功，是因?yàn)閷⒂邢薜木Ｗ⒌揭粋€(gè)領(lǐng)域，每天做好一件事，日積月累成就偉業(yè)。

13、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。

14、成長(zhǎng)的路上或歡樂，或哭鬧，或淡定，這些都是必須經(jīng)歷的，當(dāng)孩子離開父母的時(shí)候，每個(gè)父母都有一些淡淡的失落，但我們更希望寶貝能有一天像雄鷹一樣，搏擊風(fēng)雨，翱翔天空。

15、當(dāng)你累的時(shí)候，想想自己想要的，為了美好的它，請(qǐng)繼續(xù)努力吧！

16、當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來，卻是一樁蠢事。

17、發(fā)現(xiàn)我的業(yè)余生活好單調(diào)，除了看書就是看書，陪孩子讀故事書也就是那二十分鐘。

18、凡事不斤斤計(jì)較，就算有再大的恩怨，也要試著原諒他們，你善待別人，生活也會(huì)善待你。

19、感慨孩子長(zhǎng)大了！孩子總是在不經(jīng)意間成長(zhǎng)，每天都是進(jìn)步。

20、感謝教育，讓我多去陪伴了孩子，讓我感受到人生最大的幸福，讓我今生無悔，這也是我這一生最自豪的地方！

21、古往今來，百代世家無非積德；天上人間，第一商品還是讀書。

22、孩子，我要求你學(xué)習(xí)，讀書，不是為了讓你和別的孩子進(jìn)行攀比，也不是為了出去和別人炫耀。

23、孩子，自律是一個(gè)人深到骨子里的潛移默化。如果你連自己說的話做的事都控制不了，如何把握人生，主宰自己的命運(yùn)呢？

24、孩子成長(zhǎng)的腳步，我們覺得沒有太多的時(shí)間去等待，不能輸在起跑線，人生哪有那么多美好的回憶。

25、孩子的未來，我們無法預(yù)定、更無法掌握，作為父母最能做的就是在孩子的成長(zhǎng)中，參與到他們的世界中去，陪著孩子一起成長(zhǎng)、一起瘋玩。

26、好久沒有去實(shí)體書店看看了，今日陪孩子一起去看看書，早已沒有往日的氛圍，倒是靜悄悄的傳統(tǒng)還是保留下來了。

27、和孩子一起窩在沙發(fā)里看書，時(shí)不時(shí)聊一聊書中笑點(diǎn)，周末的小確幸。

28、即使再差再不順手的考試，你也不必生氣，反而要去親近它，仔細(xì)地察看它，看看問題出在哪里，最差的考試也許是你最好的老師。

29、家在哪里，就在我們心理。陪孩子看書的過程，心里暖暖的。

30、教育孩子是在自己不斷成長(zhǎng)的過程中完成的。所以說，最好的教育就是同孩子一起成長(zhǎng)！

31、今天陪孩子一起逛書店，現(xiàn)在在書店里看書的孩子很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書。書是人類最好的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。

32、沒有秋霜的鍾打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅徹？愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

33、沒有任何一個(gè)男人，可以游手好閑贏得女人的欣賞。更沒有任何一個(gè)女人能夠好吃懶做，得到一個(gè)男人的尊重。

34、每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長(zhǎng)的過程都飽含了我們奮斗的汗水。

35、每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。

36、每一日所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

37、面對(duì)自己親生的孩子，沒辦法回爐再造一次，孩子的成長(zhǎng)只有一次，并且是一個(gè)不可逆的過程。

38、陪伴孩子就是看著他從小時(shí)候慢慢的長(zhǎng)大成人，這種過程也是一種幸福。

39、陪孩子，在一起，幸福時(shí)光，美食相伴！培養(yǎng)孩子，不僅僅為了生命的延續(xù)，更重要的是參與一段生命成長(zhǎng)的過程！

40、陪孩子在一起，他(她)開心了，你就幸福了。

41、陪著不是陪伴，愛也不只是花時(shí)間。而是和孩子一起去感受這個(gè)世界，站在孩子的角度，跟他們一起成長(zhǎng)。

42、陪著孩子一起快樂健康成長(zhǎng)，是我們最重要的事業(yè)。

43、人生，緣始于“遇見”，情長(zhǎng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(zhǎng)情的告白；陪伴，是我能給你最好的禮物。

44、人生的道路上，有些事只能自己面對(duì)，我很想依賴，但我必須堅(jiān)強(qiáng)。

45、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

46、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

47、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下1條路，那就是成功的路。

48、使自己與孩子一同成長(zhǎng)，使自己與孩子永遠(yuǎn)站在同一個(gè)高度。