讀書(shū)亦可為我們的健康生活注入強(qiáng)大的活力。閱讀可以使我們陶冶情操，放松身心，抒發(fā)煩悶心情，甚至可以緩解焦慮和緊張情緒。以下是小編為大家收集的閱讀名句經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎學(xué)習(xí)，大家一起來(lái)看看吧！

閱讀名句經(jīng)典語(yǔ)錄

1、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。

2、如果問(wèn)在人生中最重要的才能是什么？那么回答則是：第一，無(wú)所畏懼；第二，無(wú)所畏懼；第三，還是無(wú)所畏懼。

3、相貌的美高于色澤的美，而秀雅合適的動(dòng)作的美，又高于相貌的美，這是美的精華。

4、人們說(shuō)得好，真理是時(shí)間的女兒，不是權(quán)威的女兒。

5、時(shí)間是不可占有的公有財(cái)產(chǎn)，隨著時(shí)間的推移，真理會(huì)愈益顯露。

6、合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

7、如果說(shuō)金錢(qián)是商品的價(jià)值尺度，那么時(shí)間就是效率的價(jià)值尺度。因此對(duì)于一個(gè)辦事缺乏效率者，必將為此付出高昂代價(jià)。

8、如果說(shuō)，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話(huà)，那么友誼的又一種作用則是能增進(jìn)人的智慧。

9、人們大半是依據(jù)他的意向而思想，依據(jù)他的學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)而談話(huà)，而其行為卻是依據(jù)他們的習(xí)慣。

10、在一切有困難的交涉中，不可希冀一邊下種一邊收割。

11、愛(ài)情就像銀行里存一筆錢(qián)，能欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，就像補(bǔ)充收入；容忍對(duì)方缺點(diǎn)，這是節(jié)制支出。所謂永恒的愛(ài)，是從紅顏愛(ài)到白發(fā)，從花開(kāi)愛(ài)到花殘。

12、當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí)，善于抓住時(shí)機(jī)迎頭痛擊它要比猶豫躲閃更為有利。因?yàn)楠q豫的結(jié)果恰恰是錯(cuò)過(guò)了克服它的機(jī)會(huì)。

13、人們以為他們的理性支配言語(yǔ)，偏偏有時(shí)言語(yǔ)反而支配理性。

14、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。

15、掌握知識(shí)不是為了爭(zhēng)論不休，不是為了藐視別人，不是為利益、榮譽(yù)、權(quán)力或者達(dá)到某種目的，而是為了用于生活。

16、重復(fù)言說(shuō)多半是一種時(shí)間上的損失。

17、知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽。

18、世上友誼本罕見(jiàn)，平等友情更難求。

19、書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之。

20、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。

21、節(jié)儉是美德，惟需與寬厚結(jié)合。

22、真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠中流過(guò)；像萌芽一般，在一個(gè)真理之下又生一個(gè)疑問(wèn)，真理疑問(wèn)互為滋養(yǎng)。

23、疑心病是友誼的毒藥。

24、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

25、有些書(shū)只需品嘗，有些需要吞咽，還有少數(shù)的應(yīng)該細(xì)嚼。

26、如果不保持一定程度的陌生感，就不會(huì)有出類(lèi)拔萃的美。

27、金錢(qián)像肥田料，如不散布是沒(méi)有多大用處的。

28、人們獨(dú)居和退隱時(shí)，最能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣；談話(huà)最能表現(xiàn)出讀書(shū)的文雅；判斷和處理事物時(shí)，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。

29、做大官只為自己謀幸福，不如做大事為眾人謀利益。

30、掌握知識(shí)不是為了爭(zhēng)論不休，不是為了藐視別人，不是為利益榮譽(yù)權(quán)力或者達(dá)到某種目的，而是為了用于生活。

31、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論孤獨(dú)說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)。

32、感官的愚弄正是感官的一種快樂(lè)。

33、一般來(lái)說(shuō)，青年人富于直覺(jué)，而老年人則長(zhǎng)于深思。

34、一個(gè)如果沒(méi)有浪費(fèi)半點(diǎn)時(shí)間，那么，他的年紀(jì)雖然很輕，但也可算是活得很久的了。

35、無(wú)論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。

36、知因果而知者，始得真知。

37、最難忍受的孤獨(dú)莫過(guò)于缺少真正的友誼。

38、實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。

39、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。

40、黃金時(shí)代是在我們的前面，不是在我們的背后。

41、讀書(shū)使人成為完善的人。

42、在讀書(shū)的時(shí)候，我們與智者交談；在生活的事務(wù)中，我們通常都是與愚人交談。

43、一切真正偉大的人物（無(wú)論是古人、今人，只要是其英名永銘于人類(lèi)記憶中的），沒(méi)有一個(gè)因愛(ài)情而發(fā)狂的人：因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情。

44、出身高貴的人，常是不太勤勞的，但他們對(duì)勞動(dòng)的人卻又往往心懷嫉妒。

45、得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。

46、有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。

47、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人所驚奇。

48、愛(ài)情和智慧，二者不可兼得。

49、時(shí)間乃是最大的革新家。

50、善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的。在一切大事業(yè)上，人在開(kāi)始做事前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī)，而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī)。

關(guān)于閱讀名句經(jīng)典語(yǔ)錄

1、出乎爾者，反乎爾者也。

2、讀書(shū)是學(xué)習(xí)他人，創(chuàng)作是塑造自我。

3、讀書(shū)是學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是學(xué)問(wèn)的源泉。

4、哪里有讀書(shū)的風(fēng)氣，哪里就有文化和創(chuàng)作；哪里有文化，哪里就有修養(yǎng)，哪里就會(huì)有幸福?！S亞澤姆斯基

5、我們?yōu)槭裁炊x書(shū)？大體有四種情況：一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的；二是為了考上一所好大學(xué)；三是為了古人所說(shuō)的"修身養(yǎng)性"；四是為了中華民族的偉大復(fù)興。

6、有價(jià)值的東西是由去粗取精得來(lái)的。所以你要從一大架子的書(shū)里，提煉出幾頁(yè)的匯編?！R梭

7、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我變得越加光明和有意義。

8、對(duì)淵博友如讀異書(shū)，對(duì)風(fēng)雅友如讀名人詩(shī)文，對(duì)謹(jǐn)飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對(duì)滑稽友如讀傳奇小說(shuō)?！獜埑?/p>

9、買(mǎi)書(shū)確是件好事，如果我們也能買(mǎi)到讀書(shū)的時(shí)間。但事實(shí)上，買(mǎi)書(shū)的行動(dòng)常常被誤解成對(duì)這些書(shū)的內(nèi)容的吸收和掌握。——叔本華

10、知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，知識(shí)就是價(jià)值；知識(shí)創(chuàng)造財(cái) 富，知識(shí)就是財(cái)富。

11、所謂閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，并不是什么難能的事，只是能夠按照讀物的性質(zhì)作適當(dāng)?shù)奶幚矶?。需要翻查的，能夠翻查；需要參考的，能夠參考；?yīng)當(dāng)條分縷析的，能夠條分縷析；應(yīng)當(dāng)綜觀大意的，能夠綜觀大意；意在言外的，能夠辨得出它的言外之意；義有疏漏的，能夠指得出它的疏漏之處。到此地步，閱讀書(shū)籍的習(xí)慣也就差不多了。一個(gè)人有了這樣的習(xí)慣，一輩子讀書(shū)，一輩子受用?！~圣陶

12、蓋書(shū)籍的裝幀，不僅求其形式美觀而已，又要求能夠表達(dá)書(shū)籍的內(nèi)容意義，是內(nèi)容意義的象征。這仿佛是書(shū)的序文，不過(guò)序文是用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)的，裝幀是用形狀色彩來(lái)表達(dá)的。這又仿佛是歌劇的序曲，聽(tīng)了序曲，便知道歌劇內(nèi)容的大要?！S子愷

13、著書(shū)就像制造鐘表，是件復(fù)雜的事。——拉布呂耶爾

14、書(shū)從疑處翻成悟，文到窮時(shí)有精神?！嵃鍢?/p>

15、既非孫康之映雪，又非董子之下椎，前無(wú)釣餌，后無(wú)鞭箠?！阉升g

16、讀古人書(shū)，須設(shè)身處地一想；論天下事，要揆情度理三思?！獜埳俪?/p>

17、不行萬(wàn)里路，不讀萬(wàn)卷書(shū)，欲作畫(huà)祖，其可得乎？——董其昌

18、每個(gè)人都要摸索適合自己的.讀書(shū)方法，要從讀書(shū)中去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。讀書(shū)還是靠自己，要靠自己下苦功，要靠自己去摸索和創(chuàng)造?！獓?yán)濟(jì)慈

19、在出版物越來(lái)越豐富、需要知道和學(xué)習(xí)的事情越來(lái)越多的情況下，如果不采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法，就可能對(duì)于必須精心研習(xí)的東西，囫圇吞棗，讀后只有浮光掠影的印象，對(duì)于可以泛讀的東西，要是采用精讀的方法，又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，卻只能吸納進(jìn)很可憐的一點(diǎn)。因此，這兩種讀書(shū)方法不但不可偏廢，而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合，結(jié)合得好，甚至可以說(shuō)是一種讀書(shū)的藝術(shù)?！啬?/p>

20、人應(yīng)該工作在前，享受在后，工作學(xué)習(xí)攀高于自己的人，不攀低于自己的人。

21、拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

22、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

23、至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。 ——鄭成功

24、兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū)，他們之間就有一條紐帶。 ——[美]愛(ài)默生

25、讀活書(shū)、活讀書(shū)、讀書(shū)活?！豆羧ら_(kāi)拓新詩(shī)歌的路》

26、好書(shū)的光亮超過(guò)星星?！砹_斯諺語(yǔ)

27、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。

28、書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù) 作者：威爾遜

29、書(shū)是一種活的聲音，它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。

30、士不厭學(xué)，故能成其圣。 作者：（春秋）管仲

31、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

32、以自己的力量創(chuàng)造自己的美好生活，自力更生，豐衣足食，這才是樂(lè)在其中。

33、讀書(shū)不可以強(qiáng)讀，強(qiáng)讀必?zé)o效，反而有害，這是讀書(shū)之第一要義?！?林語(yǔ)堂

34、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

35、知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。青年不努力，便待何時(shí)？—— 梁實(shí)秋

36、讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

37、我認(rèn)為唯一能夠影響我們的書(shū)籍是那些我們?cè)缫褳橹骱脺?zhǔn)備那些在我們正在行走的道路上比我們走得略微遠(yuǎn)一些的書(shū)籍?！Ｋ固?/p>

38、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。作者：普希金

39、書(shū)是個(gè)好伙伴。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。——佚名

40、無(wú)窮相信書(shū)籍的氣力，是我的教育信奉的真諦之一。

41、我的心得是讀書(shū)不在多，而在反復(fù)讀。喜歡的書(shū)總要讀它幾遍，才算讀過(guò)，才能讀進(jìn)去。——陳丹青《談話(huà)的泥沼》

42、聞道有蚤莫，行道有難易，然能自強(qiáng)不息，則其至一也。

43、天知、神知、我知、子知，何謂無(wú)知？

44、人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未飯也。

45、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一只眼睛看到紙的背面?！?/p>

46、讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。——法笛卡爾

閱讀名句經(jīng)典語(yǔ)錄文案

1、貽誤時(shí)機(jī)或張惶失措，就等于喪失一切。

2、神奇的預(yù)言是神話(huà)，科學(xué)的預(yù)言卻是事實(shí)。

3、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話(huà)來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。

5、在歷史急劇轉(zhuǎn)變的關(guān)頭，往往連先進(jìn)的政黨也會(huì)在相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間內(nèi)不能理解新的局勢(shì)而復(fù)舊的口號(hào)，這些口號(hào)在昨天是正確的，但在今天已經(jīng)失去任何意義。

6、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。

7、面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的。

8、真正建立共產(chǎn)主義社會(huì)的任務(wù)正是要由青年擔(dān)負(fù)。

9、要研究人，要尋找能干的干部?，F(xiàn)在關(guān)鍵就在這里：沒(méi)有這一點(diǎn)，一切命令和決議只不過(guò)是些骯臟的廢紙而已。

10、在任何的童話(huà)中都有現(xiàn)實(shí)性的成份。

11、社會(huì)主義不是少數(shù)人一個(gè)黨所能實(shí)現(xiàn)的。只有千百萬(wàn)人學(xué)會(huì)親自做這件事的時(shí)候，社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)。

12、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。

13、知識(shí)分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個(gè)出色的晴雨表。

14、我們的感覺(jué)，我們的意識(shí)只是外部世界的映象；不言而喻，沒(méi)有被反映者。

15、童話(huà)不只是兒童們享用的食品。

16、贏得了時(shí)間就是贏得了一切。

17、科學(xué)的宗旨就是提供宇宙的真正寫(xiě)真。

18、貧農(nóng)特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育。

19、只要再多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會(huì)變成錯(cuò)誤。

20、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。

21、只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得像一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。

22、書(shū)籍是巨大的力量。

23、在一個(gè)文盲的國(guó)家里是不能建成共產(chǎn)主義社會(huì)的。