有關(guān)讀書(shū)的名言及讀書(shū)故事80句

　讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)的名言及讀書(shū)故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

有關(guān)讀書(shū)的名言及讀書(shū)故事

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！n愈

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、一日不書(shū)，百事荒蕪?！钤?/p>

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長(zhǎng)歌行》

6、凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志?！踉?/p>

7、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

9、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》

10、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U

11、至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子。——《增廣賢文》

12、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。―――孟子

13、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊子

14、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?/p>

15、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。——孔子

16、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>

17、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，——孔子

18、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子

19、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子

21、溫故而知新，可以為師矣。——孔子

22、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?/p>

23、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

24、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>

25、百學(xué)須先立志?！祆?/p>

26、讀而未曉則思，思而未曉則讀?！祆?/p>

27、學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)由明。——朱熹

28、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。――朱熹

29、讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

30、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹

31、讀書(shū)無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

32、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。 ——朱熹

33、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)；大嚼大咀，終不知味也。 ——朱熹

有關(guān)讀書(shū)的名言及讀書(shū)故事

知識(shí)貯藏在謙虛的大海中。

知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。

學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)。

學(xué)問(wèn)多深也別滿(mǎn)足，過(guò)失多小也別忽略。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。

人唯虛，始能知人。滿(mǎn)招損，謙受益。滿(mǎn)必溢，驕必?cái)　?/p>

強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿(mǎn)足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來(lái)。

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多。

趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿(mǎn)。

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。

讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。

讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。

掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。

刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。

穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。

不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。

有關(guān)讀書(shū)的名言及讀書(shū)故事

1、人家不必論富貴，惟有讀書(shū)聲最佳。

2、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。

3、只要功夫深，鐵桿磨成針。

4、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

5、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

6、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F

7、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

10、讀書(shū)補(bǔ)自然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足?！喔?/p>

11、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹

12、索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)。

13、人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己?！厝R斯

14、那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的。——塞·翰遜

15、理想的書(shū)籍是聰明的鑰匙?！袪査固?/p>

16、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

17、水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。

18、人勤地生寶，人懶地生草。

19、光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！獖W斯特洛夫斯基

20、無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該”模仿“你自己，成為你自己?！滥獱柶?/p>

21、退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。

22、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！郀柣?/p>

23、時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

24、要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。——法奇

25、讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體?！獝?ài)迪生

26、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文

27、外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。

28、要得驚人藝，須下苦功夫。

29、不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。

30、人生在勤，不索何獲。

31、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。

32、謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū)；而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)?！鐮査姑?/p>

33、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西?！罄?/p>

34、讀書(shū)不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西。

35、書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。——坎耶里

36、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

37、世上無(wú)難事，只怕有心人。

38、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣?！獝?ài)迪生

39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

40、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。