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教師的名言

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  愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。下面學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)的是描寫(xiě)教師的名言,希望你喜歡!

  描寫(xiě)教師的名言(熱門(mén)版)

  1) 教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

  2) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

  3) 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

  4) 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

  5) 一名具有高尚師德的教師,須是一個(gè)因材施教,公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

  6) “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

  7) 把一切知識(shí)教給一切人。

  8) 道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

  9) 教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

  10) 教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。

  11) 教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

  12) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  13) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

  14) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

  15) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

  描寫(xiě)教師的名言(精選版)

  1) 今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

  2) 有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。

  3) 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù),就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。

  4) 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

  5) 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

  6) 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

  7) 孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  8) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

  9) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

  10) 習(xí)于智長(zhǎng),優(yōu)與心成。

  11) 在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

  12) 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  13) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

  14) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。

  15) 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

  描寫(xiě)教師的名言(推薦版)

  1) 用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

  2) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  3) 知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

  4) 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

  5) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

  6) 谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

  7) 誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  8) 想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

  9) 教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

  10) 好筍出好竹,好師出好徒。

  11) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

  12) 感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

  13) 老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

  14) 學(xué)高為師,身正為范。

  15) 愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

  16) 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  17) 是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  18) 教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

  19) 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

  20) 教師的人格是教育的基石。

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