關(guān)于幼師資格證的面試題
隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,求職面試已經(jīng)成為人們的熱門(mén)話題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于幼師資格證的面試題，希望你喜歡。
關(guān)于幼師資格證的面試題
第一部分
1.某些學(xué)生告訴你，有些學(xué)生對(duì)你有不好的議論，你怎么看?
深入了解 與幼兒溝通 自我反思 具體分析
2.你的班上有一位學(xué)生經(jīng)常遲到，如果你是班主任，你怎么辦?
充分說(shuō)明品德教育的重要性，教師既要授人以知識(shí)也要授人以品德。
先了解一下他遲到的原因，如果有問(wèn)題就幫助他解決，如果是他個(gè)人懶的原因等，可先講道理，曉之以理，動(dòng)之以情，不聽(tīng)的話，想辦法讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，實(shí)在是藥石無(wú)醫(yī)的話，就找家長(zhǎng)吧。不過(guò)我覺(jué)得不到萬(wàn)不得已還是不要找家長(zhǎng)的好，免得學(xué)生產(chǎn)生"抗體"，甚至"進(jìn)化"
3.陶行知說(shuō)"千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"談?wù)勀愕目捶ū砻鲬B(tài)度 學(xué)做一個(gè)真實(shí)的人所有的教導(dǎo)都是為了讓人學(xué)真，所有的學(xué)習(xí)都是為了做一個(gè)《真人》真人應(yīng)該指做人的境界
4.如何理解"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"?
教師要養(yǎng)成良好的師德，不僅在于要繼承學(xué)而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無(wú)類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng)，更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。這樣，我們才能把大學(xué)生這一十分寶貴的人才資源發(fā)掘好、鍛造好，使他們真正成為造福社會(huì)的有用之才。
5.你最欣賞的什么樣的班主任?為什么?
站在幼兒角度看問(wèn)題不好高騖遠(yuǎn)，整潔，干凈，用寬容的心去寬容學(xué)生可以原諒的錯(cuò)誤，虛心，平等待人，細(xì)心、認(rèn)真
6.好的老師心情不好的時(shí)候，就隨意對(duì)幼兒發(fā)脾氣，你怎么看?
對(duì)幼兒的不尊重不應(yīng)該，作為老師就要有老師的師德，學(xué)生故而言之就是學(xué)習(xí)，如果老師作風(fēng)不當(dāng)必然會(huì)影響到學(xué)生，你可以試著從其他方面去發(fā)泄自己的情緒，例如去運(yùn)動(dòng)、爬山、等活動(dòng)!!
7.有人認(rèn)為"社會(huì)復(fù)雜，教師對(duì)學(xué)生的影響力無(wú)法與校外各種影響相抗衡"你怎么看待這種觀點(diǎn)?
不正確 我們教師的教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有巨大的影響。
8你為什么要當(dāng)老師?
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，職業(yè)都算是謀生的手段，這是直接目的。
作為老師，這個(gè)職業(yè)是在我的生命軌跡中自然形成的，它并不是我的原始目的。
所以，也不算是我的摯愛(ài)。 但既然在這個(gè)崗位上，就要盡職做好積極該做的事情。 我愛(ài)我的學(xué)生，從這點(diǎn)起我相信我會(huì)成為一名好老師的。
9你如何理解"教師是人類靈魂的工程師"這種說(shuō)法?
教師最幼兒的終生發(fā)展有巨大影響。
10某學(xué)生寫(xiě)作業(yè)總是很慢，常常不能及時(shí)完成作業(yè)，如果你是他的老師，你怎么辦?
改變幼兒慢的習(xí)慣，家園合作，家長(zhǎng)配合。
11如果學(xué)生厭學(xué)你怎么辦?
找原因 根據(jù)原因 溝通使幼兒喜歡上幼兒園
12有的幼兒園老師偏愛(ài)漂亮、聰明的孩子。你怎么看?
自然的，做老師應(yīng)該顧及到全部的幼兒，對(duì)所有的幼兒都要付出愛(ài)，根據(jù)孩子自身的不同特點(diǎn)，因材施教，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上美的一面。
在幼兒園里，有的孩子很漂亮很聰明很乖巧，一個(gè)優(yōu)秀的老師要做到平等愛(ài)每個(gè)孩子，不僅愛(ài)那些聰明漂亮的，更要愛(ài)那些看起來(lái)淘氣、木枘的孩子，因?yàn)樗麄兏枰P(guān)注與愛(ài)。
13談?wù)勀銓?duì)"教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法"的理解?
每個(gè)孩子都是不同的，適合的教學(xué)方法才是最好的14你最欣賞的一句教育名言?為什么?
15有人說(shuō)"好孩子是夸出來(lái)的"，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
這句話相當(dāng)有道理，多數(shù)幼兒很"吃"表?yè)P(yáng)這一套，夸獎(jiǎng)必不可少，可以給他自己增加自信，勇氣、獨(dú)立、創(chuàng)新、成功的時(shí)候需要小夸獎(jiǎng)，失敗的時(shí)候需要大夸獎(jiǎng)，掌握好深淺度，然還自己不自卑也不自滿。
16小朋友說(shuō)"我不喜歡你，喜歡萬(wàn)老師"你怎么辦?
17一個(gè)同學(xué)上課回答問(wèn)題不當(dāng)，受到同學(xué)的嘲笑，教師應(yīng)該如何處理?
只要態(tài)度認(rèn)真就值得表?yè)P(yáng)，改正其他幼兒態(tài)度，不嘲笑18有人說(shuō)"沒(méi)有教師的發(fā)展就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展"談?wù)勀愕目捶?
教師的專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，要注意自己的技能提高，專業(yè)成長(zhǎng)，最大的受益者就是孩子。
19有的小班幼兒經(jīng)常尿濕褲子，你怎么看?
20師生關(guān)系不僅是教育學(xué)的關(guān)系而且也是朋友關(guān)系，你怎么看?
21如果有學(xué)生不喜歡上你的課，你怎么辦?
22某學(xué)生給老師取綽號(hào)，老師非常生氣并嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生，如果你是這位老師，你會(huì)怎么辦?
第二部分
1.用普通話模擬對(duì)幼兒講故事"彩色的鴨子"
2.題目：迎新年的墻飾"現(xiàn)場(chǎng)繪制一幅"(類型不限);回答問(wèn)題：如何利用你的墻飾引導(dǎo)幼兒表達(dá)迎新年的快樂(lè)情感。
3.故事：下雨的時(shí)候。用普通話模擬對(duì)幼兒講故事;如果故事講到一半，有幼兒大聲說(shuō)"老師外面也下雨"你怎樣回應(yīng)?
4.玩紙盒 請(qǐng)說(shuō)出三種紙盒的玩法 回答問(wèn)題：你能利用廢棄紙盒為有而制作什么樣的教玩具，說(shuō)出三種及大致制作法方。
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