最新公務員考試真題及解釋

　　面對公務員考試你不應該緊張。面試前要多做些真題練一練!下面就由學習啦小編為大家介紹一下最新公務員考試真題及解釋的文章，歡迎閱讀。

　　最新公務員考試真題及解釋篇1

　　丘吉爾說：“偉大的人，做偉大的事，要承擔更多的責任。”對此你如何理解?

　　【測評要素】分析能力

　　【參考答案】" 1.解釋： 戴高樂也曾說過，惟有偉大的人才能成就偉大的事，他們之所以偉大，是因為決心要做出偉大的事。偉大的人具備堅持不懈的精神，不會半途而廢，其付出了更大的努力，因此他們能夠有所成就。

　　2. 論證偉大的人在這里應該是指那些已經(jīng)為人類做出巨大貢獻的人，因此他們往往掌握的權利也比較大，根據(jù)權責對等權責，他們同樣肩負著更大的責任，這樣也才成就其偉大。因為有時候同樣的錯誤由不同的人來犯，則結果就大不一樣。西楚霸王項羽是何等的霸氣十足，就因為太過自傲，逼走張良，到了最后是四面楚歌，拔劍自刎。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。當年的唐明皇也算是一代明君，同樣也會犯下勞民傷財?shù)氖虑閬怼?/p>

　　所謂權責對等原則是指在一個組織中的管理者所擁有的權力應當與其所承擔的責任相適應的準則。換句話說，在管理的范圍內(nèi)，管理者所擁有的權力相對于其承擔的責任，應當基本平衡。公務員作為國家和社會的管理者，其擁有很大權力，其是人民的服務者，也同樣承擔更大的責任。使用權利是為了更好的履行義務，只有讓其承擔與權利相應的責任，才能促使更好的行使權力。我們還要清醒的認識到這樣的最終受益的是廣大人民群眾，這也是符合我國法律條款的，為人民服務是我們黨的偉大宗旨，使我們公務員不懈追求的事業(yè)。"

　　最新公務員考試真題及解釋篇2

　　如何理解學習貫徹科學發(fā)展觀時提出的“黨員群眾受教育、經(jīng)濟社會得發(fā)展、人民群眾得實惠”

　　【測評要素】分析能力

　　【參考答案】〖就事論事〗(全面辯證)這個題目是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總體要求變化而來，黨員群眾受教育是基礎，經(jīng)濟社會得發(fā)展是直接目的，人民群眾得實惠是最終目的。 〖就事論理〗科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，黨員群眾受教育是基礎。要在黨員干部受教育上下工夫，努力取得和擴大思想成果，通過學習實踐，使廣大黨員、干部特別是領導干部切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀、走科學發(fā)展道路的自覺性和堅定性。造就了這樣一支自覺實踐科學發(fā)展觀、有能力推動科學發(fā)展的黨員干部隊伍，才能為推動科學發(fā)展提供堅強組織保證。

　　群眾是歷史的創(chuàng)造者,也是科學發(fā)展的積極參與者，只有懂得科學發(fā)展觀，才能有效的參與到科學發(fā)展實踐中去。 經(jīng)濟社會發(fā)展是直接目的。我國在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)惡化問題也日益突出，只有在科學發(fā)展觀的指導下，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，才能使我國經(jīng)濟社會發(fā)展得又好又快?？茖W發(fā)展是引領當代中國發(fā)展進步的正確道路，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的必然選擇。 人民群眾得實惠是最終目的。努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。

　　人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的最終目的。我們抓黨的建設，抓黨員、干部隊伍建設，根本上是為了更好造福人民。只有讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，實現(xiàn)科學發(fā)展才能具有最廣泛最深厚的群眾基礎，我們也才能團結帶領人民群眾完成時代賦予的崇高使命。

　　(總結歸納)廣大黨員干部和群眾要把開展學習實踐活動作為統(tǒng)一思想、應對挑戰(zhàn)、解決矛盾的重大契機,進一步推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,不斷提高堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力,為實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標進一步奠定重要的思想基礎、政治基礎、組織基礎。 〖優(yōu)化提升〗(就事論己)作為基層人員一定要深入學習科學發(fā)展觀，積極參加科學發(fā)展實踐活動，把科學發(fā)展同基層工作相結合，在學習實踐活動中，努力使貫徹落實科學發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷提高人民生活質(zhì)量和水平的過程，成為不斷提高人民思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的過程，成為不斷保障人民經(jīng)濟、政治、文化、社會權益的過程，讓發(fā)展成果惠及廣大人民群眾。

　　最新公務員考試真題及解釋篇3

　　墨魚遇到襲擊會吐墨汁保護自己，而漁民恰恰是借助墨汁捕捉到墨魚，從這個現(xiàn)象你能得到什么啟示?

　　【測評要素】分析能力

　　【參考答案】(1)要用發(fā)展的、運動的眼光看問題，不能墨守成規(guī)。(2)事物具有兩面性，凡事有利必有弊。做任何一件事情，在考慮到其有利的一面的同時，還要考慮到其可能帶來的負面影響，并力求把負面影響降到最低。(3)在一定條件下利弊可以相互轉(zhuǎn)化。 [解題思路] 就事論事從墨魚這個具體事例中引出論點，然后根據(jù)不同論點從理論和現(xiàn)實兩方面展開論述，然后就主題談論自己該何如做。 [參考答案] 〖就事論事〗(全面辯證)這道題是說墨魚遇襲吐墨汁，墨汁在不同時候起到完全截然相反的作用這一現(xiàn)象。

　　(背景介紹)在深海中，墨魚吐汁使海水變渾濁，能幫助其爭取時間躲避其他魚類的進攻，是墨魚的"保護傘"。在躲避漁民的捕捉時，墨魚也吐墨汁企圖逃脫。事實上正是墨汁幫助漁民證明了墨魚存在和具體方位。 〖就事論理〗這個故事告訴我們：第一要用運動，變化的眼光看待問題，不能墨守陳規(guī)，一成不變。否則不但不利于人的發(fā)展進步，甚至會出現(xiàn)重大問題。墨魚在面對不同的威脅時不懂靈活變通，保護自己的利器結果變成欲蓋彌彰的禍首，給自己帶來滅頂之災。第二：事物具有兩面性，凡事有利必有弊。墨汁既保護墨魚又暴露墨魚。(舉例論證)比如我國近年的經(jīng)濟高速增長發(fā)展的同時也帶來能源消耗、環(huán)境污染等問題。

　　所以我們必須轉(zhuǎn)變觀點，走可持續(xù)的發(fā)展道路。在發(fā)展經(jīng)濟的同時注重能源的節(jié)約環(huán)境的保護，以科學發(fā)展觀為指導，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。第三：在一定條件下利弊雙方還可以相互轉(zhuǎn)化。同樣的墨魚吐汁，在面對漁民追捕的時候，"保護傘"就變成了禍首。漁民也正是看到了這一點，利用墨汁追捕墨魚。 〖優(yōu)化提升〗(就事論己)通過墨魚這個實例，我想到自己以后在工作和學習過程中，都要用運動變化發(fā)展的眼光看待問題。要具體問題具體分析，根據(jù)實際面對的不同環(huán)境不同對象采取不同的應對措施和方法。不能盲目的就搞一刀切。還要正確認識事物的兩面性這一特點。"塞翁失馬焉知非福"即使面對逆境，也不要氣餒。要善于抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，化不利為有利。(考生可以就一個觀點深入論述，在論述過程中有理有據(jù)即可，不必面面俱到，)