公務(wù)員面試中如何修煉流暢語(yǔ)言

　　導(dǎo)語(yǔ)：　學(xué)習(xí)啦小編希望廣大考生在日常備考中形成規(guī)范的語(yǔ)言習(xí)慣，通過(guò)良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣幫助考生解決這一短板問(wèn)題，順利通過(guò)面試，一舉成公。

　　正常人每天都會(huì)說(shuō)話，每天也會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話，有播音員字正腔圓流利動(dòng)聽(tīng)的普通話，也有抑揚(yáng)頓挫的各地方言。但在公務(wù)員面試語(yǔ)言表達(dá)這方面，很多考生有這樣的困惑：答題思路有，語(yǔ)言卻比較匱乏，表達(dá)能力比較弱，滿腹言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)出來(lái)，辭不達(dá)意，或者說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，嗯嗯啊啊一類的口頭語(yǔ)特別多，很影響面試效果，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，失利離場(chǎng)。考試吧認(rèn)為，面試中語(yǔ)言是最主要的一種溝通方式，外在形式和內(nèi)容一定要相結(jié)合，才能呈現(xiàn)最佳效果。而修煉如此口才就要掌握以下三個(gè)方法：

　　1.Cosplay法

　　素材：家喻戶曉的小說(shuō)或影視橋段

　　具體操作：去扮演作品中出現(xiàn)的不同人物，當(dāng)然重點(diǎn)主要是在語(yǔ)言上的扮演，可以揣摩不同身份的人的心理和說(shuō)話方式，有助于把握考官心理。

　　其方法是：第一，選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料;第二，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn);第三，根據(jù)作品中人物的多少，找親朋好友分別扮演不同的人物角色，看誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色;第四，也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力，訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性以及適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作。

　　2.速讀法

　　速讀也就是快速朗讀，目的是要做到口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

　　可用材料：熱點(diǎn)手冊(cè)、政府辦事案例分析

　　具體操作：開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，然后逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，一旦速度加快，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了意義。因此，快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。(例子：參考宋世雄解說(shuō)體育比賽的語(yǔ)速)

　　3.復(fù)述法(聽(tīng)題訓(xùn)練)

　　把別人的話重復(fù)敘述一遍。這種訓(xùn)練方法的目的在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。保證考生在沒(méi)有題本的情況下仍舊能完整領(lǐng)會(huì)題目意思，更有助于組織自己的語(yǔ)言，有效避免“斷片”的現(xiàn)象。

　　可用素材：真題題目、題目解析、熱點(diǎn)

　　具體操作：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的熱點(diǎn)(或者真題題目)。最好是敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次進(jìn)行，直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。這種練習(xí)絕不僅僅在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這就要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)，在記住原話的時(shí)候，也可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái);第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫(xiě)語(yǔ)言;第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫(xiě)語(yǔ)言，逐次提高要求。