導(dǎo)語(yǔ)：　深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校是深圳四大名校之一，創(chuàng)辦于1985年5月，校區(qū)分別位于福田區(qū)百花村高層住宅區(qū)內(nèi)與深圳南山區(qū)西麗鎮(zhèn)官龍山下，其中百花校區(qū)占地8萬(wàn)平方米，建筑面積6萬(wàn)平方米，分布著小學(xué)部、初中部、中學(xué)部;西麗校區(qū)占地7萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)多平方米，為全寄宿制高中。全校共有學(xué)生7000余人，教職工700余人。是一所各學(xué)段相互銜接，實(shí)行一體管理的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。1994年，中學(xué)部和小學(xué)部被首批評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校，2006年，高中部順利通過(guò)廣東省國(guó)家級(jí)示范性高中初級(jí)督導(dǎo)驗(yàn)收。

　　面試題

　　1、今年初開(kāi)始，“馬桶蓋”話題不斷升溫：從最初媒體大肆報(bào)道中國(guó)游客在日本搶購(gòu)馬桶蓋事件起，到嘆息中國(guó)制造業(yè)。后經(jīng)證實(shí)中國(guó)游客搶購(gòu)的馬桶蓋產(chǎn)自杭州，中國(guó)制造業(yè)的顏面瞬間又上升了不少。這戲劇性的變化，值得整個(gè)中國(guó)制造業(yè)乃至我們每一個(gè)中國(guó)人深思。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情的看法。

　　2、2015年全國(guó)“兩會(huì)”，“創(chuàng)客”首次“闖入”《政府工作報(bào)告》，令創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)者對(duì)前途充滿憧憬。“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞“Maker”,是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。有人斷言：未來(lái)十年，都是“創(chuàng)客”的時(shí)代。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“創(chuàng)客”一詞的理解。

　　3、2015年5月3日下午，一段35秒的視頻網(wǎng)上瘋傳：在成都市嬌子立交處，張某駕駛紅色大眾轎車行駛至三環(huán)路航天立交至嬌子立交橋間的主道時(shí)，遇上盧某駕駛的現(xiàn)代車變道。張某認(rèn)為盧某的變道阻礙了他的正常行駛，遂駕車在嬌子立交橋下將盧某逼停，拖下車后毆打整個(gè)過(guò)程觸目驚心。這件事情引發(fā)出一個(gè)詞叫“路怒癥”，顧名思義就是帶著憤怒去開(kāi)車。指汽車或其他機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)藛T有攻擊性或憤怒的行為，用以形容在交通阻塞情況下開(kāi)車壓力與挫折所導(dǎo)致的憤怒情緒。假如你是交通警察局的宣傳人員，你會(huì)從哪些方面來(lái)宣傳，以減少路怒癥的發(fā)生?

　　4、2名男老師2名女教師帶著4名男生5名女生到小梅沙海邊野營(yíng)，搭了3頂大小不同的帳篷(每頂帳篷住的人數(shù)要不同)，已知每頂帳篷中必須有一名老師，并且每頂帳篷中只能住同性別的人，請(qǐng)你安排住宿表并敘述你推理的思路。

　　5、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以1894年(清光緒二十年)7月25日豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開(kāi)端，至1895年4月17日《馬關(guān)條約》簽字結(jié)束。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗、北洋水師全軍覆沒(méi)告終。假設(shè)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了日本軍隊(duì)，你覺(jué)得中國(guó)近、現(xiàn)代會(huì)書(shū)寫(xiě)怎樣的歷史?