國(guó)家公務(wù)員面試題型
國(guó)家公務(wù)員面試題型
國(guó)家公務(wù)員考試有幾種主要的題型。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的國(guó)家公務(wù)員面試題型，希望對(duì)你有用。
國(guó)家公務(wù)員面試題型之綜合分析類
綜合分析類常被考生視為最難的一類題型，在歷年國(guó)家公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)。所謂綜合是指在頭腦中將事物的各個(gè)部分或各種特征聯(lián)合為整體，然而分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合分析類主要包括時(shí)政類和哲理類。解題步驟主要是：提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)。綜合分析題的答案要點(diǎn)一般都比較多，考生在答題時(shí)就要注意邏輯順序清晰，層次分明，重點(diǎn)突出。
國(guó)家公務(wù)員面試題型之言語(yǔ)表達(dá)類
語(yǔ)言表達(dá)類題目是指針對(duì)不同的聽(tīng)眾采取不同的語(yǔ)言方式、風(fēng)格，將自己的思想明白無(wú)誤地、條理清晰地表達(dá)出來(lái)，讓聽(tīng)眾接受并能引起反響的能力。需要掌握以下技巧：理解他人的意思;口齒清晰;具有流暢性;內(nèi)容有條理，富于邏輯性;他人能理解，并具有一定的說(shuō)服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。
國(guó)家公務(wù)員面試題型之應(yīng)變類
應(yīng)變類試題是國(guó)家公務(wù)員面試題型中最靈活的一類，要求考生立刻解決假定情況下的突發(fā)事件和緊急狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問(wèn)題的能力。例如：“馬路上發(fā)生油罐燃燒，群眾恐慌，這時(shí)你該怎么處理?”在回答這類試題時(shí)，關(guān)鍵技巧就是要入情入境，分清事情的輕重緩急。
國(guó)家公務(wù)員面試題型之計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目又可細(xì)分為以下幾種：宣傳類、調(diào)研類、會(huì)議類、接待類、培訓(xùn)類和活動(dòng)類，解答思路基本差不多：首先通過(guò)目標(biāo)破題，其次可以采用要素分析法，即時(shí)間，地點(diǎn)，人員，物品等，也可以將其流程分為事前、事中、事后三個(gè)階段來(lái)解答，也可以將兩種思路進(jìn)行融合。
國(guó)家公務(wù)員面試題型之人際交往的意識(shí)與技巧類
人際類題目常會(huì)假定一個(gè)人際交往的情境，比如誤會(huì)、沖突或矛盾，要求考生“入情入境”對(duì)矛盾中的人際關(guān)系進(jìn)行處理，要想回答好此類題，就必須了解一下技巧，首先，從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，通過(guò)合理的行為及措施，有效化解矛盾或沖突，從而使人際關(guān)系能夠得到維持。最重要的技巧就是多在自己身上找問(wèn)題，少?gòu)膭e人那里挑毛病。
想要在國(guó)家公務(wù)員面試中取得高分，上述面試技巧必不可少，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，相信一定會(huì)取得明日的輝煌!
國(guó)家公務(wù)員面試題(一)
領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，由老張來(lái)配合，但老張還有一年就要退休了，最近對(duì)工作很不上心，對(duì)這項(xiàng)工作不是很配合，影響了整個(gè)工作的進(jìn)度。你怎么辦?
答案
首先，我們要找出題目中出現(xiàn)的人際矛盾和問(wèn)題是什么，這一步很簡(jiǎn)單，因?yàn)槊芎蛦?wèn)題是人際關(guān)系題目的核心構(gòu)成部分，往往直接給出，該題的矛盾和問(wèn)題就是“老同事工作不上心，不是很配合，影響了工作進(jìn)度”。
其次，我們要分析出現(xiàn)這個(gè)矛盾和問(wèn)題的緣由是什么，只有明確緣由才能對(duì)癥下藥，一舉解決問(wèn)題，可是大多數(shù)考生并沒(méi)有進(jìn)行分析，面對(duì)矛盾和問(wèn)題就是直接反思是自己做錯(cuò)了，像該題中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，是自己的過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致的嗎?不是，老同事工作不上心，不是我對(duì)他不尊重，也不是我和他有什么矛盾誤會(huì)，而是老同事馬上就要退休了，對(duì)于一位即將退休的人而言，工作做得再好，也沒(méi)有什么實(shí)際意義了，只要小心不出錯(cuò)就行，那干嘛還要讓自己做得那么辛苦，輕松對(duì)待就好，所以，在面對(duì)一項(xiàng)工作任務(wù)，且不是負(fù)責(zé)人的情況下，老同事不上心，不是很配合就可以理解了。
最后，根據(jù)分析出來(lái)的問(wèn)題緣由，采取針對(duì)性的措施就可以有效解決問(wèn)題了。像該題中老同事因?yàn)榧磳⑼诵?，不想太勞累，從而?duì)工作不上心，不怎么配合，我們可以合理的安排分工，讓老同事能夠輕松的開(kāi)展工作，比如將老同事自己感興趣的，指導(dǎo)性較強(qiáng)而又輕松的工作安排給他，這樣一來(lái)，老同事自己輕松了，不會(huì)勞累，同時(shí)，也把工作開(kāi)展了，不會(huì)影響到工作進(jìn)度。
總而言之，有效溝通就是要對(duì)癥下藥，從而能夠真正的、和諧的解決問(wèn)題，這也是面試命題人的命題抓手，我們一定要把握好，才能答出自己的精彩。
國(guó)家公務(wù)員面試題(二)
近日，家住南岸的李女士翻看兒子手機(jī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子就讀的南岸小學(xué)班級(jí)的微信群。起初她以為這個(gè)群只是孩子們交流的平臺(tái)，可是當(dāng)她翻開(kāi)了聊天記錄后卻大吃一驚，里面竟然有十幾條孩子們發(fā)的紅包，金額在幾塊錢到300元之間。對(duì)于微信紅包問(wèn)題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
第一，家長(zhǎng)一方面要通過(guò)與孩子的良好溝通，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待“微信紅包”，自覺(jué)抵制不良的攀比心理和行為。同時(shí)，要改變寵愛(ài)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式，多豐富孩子的精神生活。
第二，學(xué)校老師要積極配合，引導(dǎo)孩子正確使用現(xiàn)代通訊工具，更要豐富孩子的課余生活，幫助他們樹(shù)立正確的金錢觀和價(jià)值觀。
第三，微信運(yùn)營(yíng)商對(duì)違規(guī)操作微信紅包的用戶，或出現(xiàn)系統(tǒng)異常時(shí)，應(yīng)實(shí)施暫停微信紅包功能，避免給當(dāng)事人造成不可挽回的財(cái)產(chǎn)損失。
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