500強(qiáng)面試題
500強(qiáng)面試題
500強(qiáng)企業(yè)的面試題有什么不一樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?00強(qiáng)面試題，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
500強(qiáng)面試題
1、有十筐蘋果，每筐里有十個(gè)，共 100個(gè)，每筐里蘋果的重量都是一樣，其中有九筐每個(gè)蘋果的重量都是1斤，另一筐中每個(gè)蘋果的重量都是0.9斤，但是外表完全一樣，用眼看或用手摸無法分辨?，F(xiàn)在要你用一臺(tái)普通的大秤一次把這筐重量輕的找出來。
答案：從第一筐中拿出一個(gè)，第二筐中拿出兩個(gè)，第十筐拿出十個(gè)，一起放在稱上稱。如果每個(gè)蘋果一斤重，就應(yīng)該是55斤。假設(shè)稱出是54.9斤，則說明，從第一筐中拿出那個(gè)蘋果是九兩的，也就是說第一筐的蘋果是九兩重的。如果稱出是54.8斤，也就是說差2兩，而又只有一筐蘋果中的每個(gè)都是九兩重的，所以一定是第二筐中拿出兩個(gè)是9兩重，也就是說第二筐的蘋果是九兩重的。按這樣推理下去，應(yīng)該明白吧!!
2、我有一堆繩子，這些繩子之間粗細(xì)長(zhǎng)短各不相同，每一條繩子本身各處的粗細(xì)長(zhǎng)短也各不相同。但是每條繩子的燃燒時(shí)間都是60秒，試問我要測(cè)量15秒的時(shí)間，我該如何做?
1. 同時(shí)點(diǎn)燃任意兩根繩子，第一根繩子點(diǎn)兩頭，第二根繩子點(diǎn)一頭;
2. 等第一根繩子燒完后，點(diǎn)燃第二根繩子的另一頭，讓兩頭同時(shí)燃燒，并開始計(jì)時(shí);
3. 在第二根繩子燒盡時(shí)停止計(jì)時(shí)，即可得15秒的時(shí)間。
因?yàn)轭}目中給出一個(gè)條件：一堆繩子，長(zhǎng)短粗細(xì)各不相同，也不均勻。 也就是說每根繩子從頭到尾都是不均勻的，并非只是繩子與繩子不同。 那么~~雖然單根繩子總的燃燒時(shí)間為60秒，但若取半根則未必是30秒， 四分之一根未必是15秒啊~~~~~~~
若假定了一個(gè)默認(rèn)的條件：就是單根繩子是均勻的。因此，必然會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果。
3、有一堆垃圾，規(guī)定要由張王李三戶人家清理。張戶因外出沒能參加，留下9元錢做代勞費(fèi)。王戶上午起早干了5小時(shí)，李戶下午接著干了4小時(shí)剛好干完。問王戶和李戶應(yīng)怎樣分配這9元錢?
答案：不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為王戶應(yīng)得5元，李戶應(yīng)得4元。不加分析而想當(dāng)然辦事往往搞錯(cuò)。應(yīng)該知道，王李兩戶所做的工作中，除幫張戶外，還有他們自己的任務(wù)。很明顯，每戶的工作量為3小時(shí)。王幫張干了2小時(shí)，李幫張干了1小時(shí)，王幫張的工作量是李幫張的2倍，得到的報(bào)酬當(dāng)然也應(yīng)該是李的2倍。因此，王應(yīng)得6元，李應(yīng)得3元。
4、一天有個(gè)年輕人來到王老板的店里買了一件禮物這件禮物成本是18元，標(biāo)價(jià)是21元。結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出100元要買這件禮物。王老板當(dāng)時(shí)沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊後來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元?，F(xiàn)在問題是：王老板在這次交易中到底損失了多少錢 ?
答案：年輕人掏出100元假鈔買這件禮物，王老板進(jìn)0元!
王老板當(dāng)時(shí)沒有零錢，用那100元假鈔向街坊換了100元的零錢，王老板進(jìn)100元!
街坊後來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元。王老板出100元! 找給年輕人79元。王老板出79元!
年輕人到王老板的店里買了一件禮物 禮物成本是18元，標(biāo)價(jià)是21元。王老板出18元!
總計(jì)損失：97元!
5、有13個(gè)零件，外表完全一樣，但有一個(gè)是不合格品，其重量和其它的不同，且輕重不知。請(qǐng)你用天平稱3次，把它找出來。
先在天平的兩邊各放4個(gè)零件。
一、如果天平平衡，說明壞的在另外的5個(gè)里。拿出3個(gè)好的放在天平左端，再?gòu)膲牡?個(gè)中拿出3個(gè)，放在天平右端(如果不平衡，此時(shí)要記住右端是高是低，高說明壞的零件比好的輕，反之相
反)。
1、如果天平平衡，則壞的在剩下的兩個(gè)中，隨便拿1個(gè)和好的稱，則答案很明顯。
2、如果天平不平衡，則壞的在那3個(gè)里面，隨便拿出2個(gè)，分別放到天平兩端。如果平衡，答案很明顯。如果不平衡，則可以根據(jù)(一)判斷零件是輕點(diǎn)還是重點(diǎn)，答案也很明顯。
二、如果天平不平衡，說明壞的在這8個(gè)中，此時(shí)要記住哪端是輕的，哪端是重的。然后把5個(gè)合格的放在天平的左端，取2個(gè)輕端的，3個(gè)重端的放在右端。
1、如果天平平衡，則拿剩下的兩個(gè)輕端的，放到天平兩端，如果平衡，答案很明顯。如果不平衡，則說明壞的在這兩個(gè)里面，而且壞的是較輕的，因?yàn)樗鼈兪菑妮p端取出來的。
2、如果右端低，說明壞的在重的3個(gè)里，而且壞的零件較重，再稱一次就知道答案。如果右端高，說明壞的在輕的2個(gè)里面，而且壞的較輕，再稱一次答案很明顯。
6、1～50 號(hào)運(yùn)動(dòng)員按順序排成一排。教練下令：“單數(shù)運(yùn)動(dòng)員出列!”剩下的運(yùn)動(dòng)員重新排隊(duì)編號(hào)。教練又下令：“單數(shù)運(yùn)動(dòng)員出列!”如此下去，最后只剩下一個(gè)人，他是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員?如果教練下的令是“雙數(shù)運(yùn)動(dòng)員出列!”最后剩下的又是誰?
單數(shù)出列最后剩下 32號(hào)
雙數(shù)出列最后剩下 1號(hào)
1、第一次單數(shù)出列， 1/3/5/7/9/11/13/15/17/19/21/23/25、...../49 剩下的為 2/4/6/8/10/12/14/16/18/20/22/2/26、...../50
2、第二次單數(shù)出列， 2/6/10/14/18/22/26/30/34/38/42/46/50
剩下的為 4/8/12/16/20/24/28/32/36/40/44/48
3、第三次單數(shù)出列 4/12/20/28/36/44
剩下的為 8/16/24/32/40/48
4、第四次單數(shù)出列 8/24/40
剩下的為 16/32/48
5、第五次單數(shù)出列 16/48
剩下的為 32
如果教練下的令是“雙數(shù)運(yùn)動(dòng)員出列!”最后剩下的是1。
7、一死刑犯就要執(zhí)行。行刑官對(duì)死刑犯說：“你知道我將怎樣處決你嗎?猜對(duì)了，我可以讓你死得好受些，給你吃個(gè)槍子。要是你猜錯(cuò)了，那就對(duì)不起了，請(qǐng)你嘗嘗上絞刑架的滋味。”行刑官想：“反正我說了算，說你對(duì)你就對(duì)，說你錯(cuò)你就錯(cuò)”沒想到由于死刑犯聰明的回答，使得行刑官無法執(zhí)行死刑，這個(gè)死刑犯絕處逢生。這個(gè)死刑犯是怎樣回答的?
答案：死刑犯說:"我將要上絞刑架".這是一個(gè)不對(duì)不錯(cuò)的答案,行刑官要是說錯(cuò)了,那犯人將上絞刑架,那犯人就說對(duì)了,行刑官要是說對(duì)了,那犯人要被吃槍子,那犯人就說錯(cuò)了。
8、從前，有個(gè)很有錢的人家。正當(dāng)全家為新的小生命即將降臨而歡喜之際，丈夫突然得了不治之癥。臨終前留下遺囑：“如果生的是男孩，妻子和兒子各分家產(chǎn)的一半。如果是女孩，女孩分得家產(chǎn)的三分之一，其余歸妻子。”丈夫死后不久，妻子就臨產(chǎn)了。出乎意料的是，妻子生下一男一女雙胞胎!這下妻子為難了，這筆財(cái)產(chǎn)該怎樣分呢?
答案：按法律的規(guī)定繼承。
丈夫的遺囑是附條件的，但其條件并沒有實(shí)現(xiàn)，所以不按遺囑繼承，而應(yīng)當(dāng)按照法律的規(guī)定繼承：家產(chǎn)先分給妻子一半(夫妻共同財(cái)產(chǎn))，剩余的一半，由妻子和一雙子女平均繼承。即妻子得家產(chǎn)的三分之二，子女各得家產(chǎn)的六分之一。
9、有兩個(gè)封閉式的小火車站，每天從甲站開到乙站的車次總是比從乙站開到甲站的車次多，時(shí)間長(zhǎng)了，火車會(huì)不會(huì)都集中到乙站呢?
答案：不會(huì)，因?yàn)閺囊艺鹃_出的車的車廂比甲站開出的車的車廂要多!
10、回到原地?
一個(gè)人從點(diǎn)M出發(fā)步行，前進(jìn)20米就向右轉(zhuǎn)15度，再前進(jìn)20米，又向右轉(zhuǎn)15度，......，照這樣走下去，他能不能回到M點(diǎn)?如果能，他回到M點(diǎn)時(shí)，一共走了多少米?
答案：這么走下去,他可以回到M點(diǎn),且他走完一圈的路線形成一個(gè)正N邊形,每邊都為20米。由于每次都轉(zhuǎn)15度且正N邊形外角和
12、現(xiàn)在小明一家過一座橋，過橋時(shí)候是黑夜，所以必須有燈?，F(xiàn)在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點(diǎn)燃后30秒就會(huì)熄滅。問小明一家如何過橋?
參考答案：這類智力題目，其實(shí)是考察應(yīng)聘者在限制條件下解決問題的能力。具體到這道題目來說，很多人往往認(rèn)為應(yīng)該由小明持燈來來去去，這樣最節(jié)省時(shí)間，但最后卻怎么也湊不出解決方案。但是換個(gè)思路，我們根據(jù)具體情況來決定誰持燈來去，只要稍稍做些變動(dòng)即可：第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時(shí)4秒;第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時(shí)9秒;第三步，
媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時(shí)13秒;最后，小明與弟弟過河，耗時(shí)4秒，總共耗時(shí)30秒，多么驚險(xiǎn)!
專家意見：這類題目多出現(xiàn)于跨國(guó)企業(yè)的招聘面試中，對(duì)考察一個(gè)人的思維方式及思維方式轉(zhuǎn)變能力有極其明顯的作用，而據(jù)一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應(yīng)變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關(guān)。所以回答這些題目時(shí)，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進(jìn)行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來，切忌思路混亂。
13、過橋
有一家四口人要走過一座窄橋，窄橋一次最多只可容許兩個(gè)人一起過橋，由于天色很暗，同時(shí)他們又只有一只手電筒，過橋時(shí)必須持有手電筒，以防止跌落水中，因此就得有人把手電筒帶來帶去，來回橋兩端，四個(gè)人得步行速度各不相同，已知每人過橋所需要使用的時(shí)間分別為： 哥哥------1分鐘
爸爸------2分鐘
媽媽------5分鐘
爺爺------10分鐘
若兩人同行則以較慢者的速度為準(zhǔn)，請(qǐng)問他們最少要花多少分鐘才能過橋。
第一步，哥哥與爸爸過橋，哥哥回來，耗時(shí)3分鐘;第二步，媽媽與爺爺過河，爸爸回來，耗時(shí)12分鐘;第三步，哥哥與爸爸過橋，耗時(shí)2分鐘;總共耗時(shí)17分鐘。
14、賣胡蘿卜
一個(gè)商人騎一頭驢要穿越1000公里長(zhǎng)的沙漠，去賣3000根蘿卜。已知驢一次性最多可馱1000根蘿卜，但每走一公里又要吃掉一根蘿卜。問：商人一共可賣出多少根胡蘿卜?(他可以把蘿卜卸在半路上,回去再馱,假設(shè)蘿卜丟不了也爛不了。)
要賣出最多胡蘿卜，也就是驢的共走過的路程要最短第一步，當(dāng)胡蘿卜數(shù)大于2000時(shí)，路程必須來回三趟，第三趟不用回去，共走路程X，消耗胡蘿卜1000根，X=1000/5，也就是走200公里，放下1000-(200*2)=600根，第二次1000-(200*2)=600根，第三次1000-200=800根，走了200公里，剛好共運(yùn)到2000根第二步，胡蘿卜數(shù)大于1000時(shí)，路程必須來回二趟，第二趟不用回去，共走路程y，消耗胡蘿卜1000根，1000/3不是整數(shù)，而胡蘿卜必須整根搬運(yùn)第一種方法，y=333公里，留一根在路上，即在剩下的路程(1000-200-333=467)，共有1000根胡蘿卜，能運(yùn)到1000-467=533根第二種方法，y=334公里，即在剩下的路程(1000-200-334=466)，共有998根胡蘿卜，能運(yùn)到998-466=532根所以，最多可以運(yùn)到533根。
15、三個(gè)年輕人去一家旅店投宿，每人拿出十元錢交給老板。老板由于喜得貴子，決定少收5元錢，于是讓服務(wù)員將5元錢轉(zhuǎn)交給三個(gè)年輕人。服務(wù)員從中扣下了2元錢，將剩余3元錢還給三人，每人分得1元?，F(xiàn)在三個(gè)年輕人每人相當(dāng)于拿出9元錢，3*9=27，加上服務(wù)員扣下的2元錢，27+2=29。與三人最初拿出的30元錢相差1元。問這一元錢到哪兒去了?
答案：這個(gè)問題的邏輯是錯(cuò)誤的。準(zhǔn)確的描述是，3個(gè)人各出了10元錢，后又還回1元錢，因此共出錢27元。這27元中，2元被服務(wù)員扣下了，25元為房費(fèi)。因此不存在27+2=29。
16、我有兩只桶，一只可以盛3升水，另一只可以盛5升水，試問我想要四升水，我應(yīng)該用什么辦法?
答案：將5升桶裝滿，倒入3升桶;將3升桶的水倒掉，將5升桶的剩余的(2升)水倒入3升桶;
將5升桶裝滿，用5升桶中的水將3升桶(此時(shí)3升桶中有2升水)裝滿，則5升桶中剩余4升水。
17、考考你的邏輯能力
已知公式：
DONALD
+ GERALD
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ROBERT
以上共有10個(gè)字母，每一個(gè)字母都代表阿拉伯?dāng)?shù)字中 0--9 中的一個(gè)，已知D=5，請(qǐng)您在5分鐘之內(nèi)計(jì)算出其余9個(gè)字母代表的數(shù)字。
答案：
526485
+ 197485
------------
723970
G=1 0=2 B=3 A=4 D=5 N=6 R=7 L=8 E=9 T=0
步驟：
1、首先 D=5 ，得知 T=0
2、因?yàn)?2L+1=R ，所以 R是奇數(shù)，并且由于 D=5，D+G=R，所以R=7或R=9
3、因?yàn)?O+E=O，所以E=0或E=9，因?yàn)?T=0，所以E=9，R=7,G=1
4、因?yàn)?2L+1=R，所以L=3或L=8，因?yàn)?E=9，2A+1=E，所以 A=4,L=8
5、剩下 N、B、O 還未確定，即 2、3、6未知。
N+7=B 或 N+7=10+B 所以 B=3,N=6,O=2
答案：將5升桶裝滿，倒入3升桶;將3升桶的水倒掉，將5升桶的剩余的(2升)水倒入3升桶;
將5升桶裝滿，用5升桶中的水將3升桶(此時(shí)3升桶中有2升水)裝滿，則5升桶中剩余4升水。 企業(yè)的招聘面試中，對(duì)考察一個(gè)人的思維方式及思維方式轉(zhuǎn)變能力有極其明顯的作用，而據(jù)一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應(yīng)變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關(guān)。所以回答這些題目時(shí)，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進(jìn)行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場(chǎng)景聯(lián)系起來，切忌思路混亂。
看過“500強(qiáng)面試題”的人還看了：
3.世界500強(qiáng)面試題分析:計(jì)劃與組織能力