發(fā)表老師職稱論文范文

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　　發(fā)表老師職稱論文范文篇一

　　農(nóng)村小學老師應(yīng)重視家訪

　　【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村 小學 教師 家訪

　　家訪是學校 教育 工作的一項重要內(nèi)容，是班主任搞好本班工作的重要補充。家訪工作的成效如何，直接關(guān)系到學校與 社會、教師與學生家長之間的溝通和了解，影響社會對學校教育工作的參與和支持，進而影響學校的整體教育質(zhì)量?，F(xiàn)在，在 交通 方便的城區(qū)，家訪是一個很簡單的事，而在部分農(nóng)村，交通不便的情況下，家訪卻沒有能發(fā)揮它的作用。我認為班主任、科任教師在實際工作中，必須充分認識家訪工作的重要性。把家訪工作做到實處。

　　一、正確認識家訪工作的意義

　　學生心智的 發(fā)展 ，離不開一定的社會 環(huán)境，校內(nèi)的教學只是學生學習生活的一部分，校外的各種環(huán)境因素對學生的成長亦會產(chǎn)生重大影響。班主任是學生學習和思想教育工作最直接的負責人，要搞好本班工作，教育和引導(dǎo)好每一個學生，首要的前提工作是要了解學生。家訪是了解學生校外生活狀況的重要途徑，通過家訪并結(jié)合學生在校內(nèi)的表現(xiàn)，班主任才能對學生有一個較全面和正確的認識，才能有的放矢，困材施教，教育和引導(dǎo)學生朝正確的方向發(fā)展。同時，通過家訪還可促進學校與社會、班主任與家長之間的溝通和了解，動員社會力量關(guān)心和支持教育工作。

　　二、良好的師德是有效家訪的前提

　　教師是人類靈魂的工程師，肩負著為祖國培養(yǎng)未來接班人的神圣職責。因此班主任須有百倍的愛心，強烈的責任感和良好的 職業(yè)道德，積極投入到教學、家訪等工作中去，以取得社會的支持、家長的信任和學生的愛戴，進而為搞好教育工作打下良好的基礎(chǔ)。反之，一個缺乏愛心、缺乏責任感和良好職業(yè)道德的教育工作者，是不會去全面了解學生，也就無法教育好學生的。

　　三、統(tǒng)籌安排，講究方式是家訪實效性的重要因素

　　做好家訪工作，引導(dǎo)和教育好學生，光有愛心是不夠的，還必須明確目標，做好 計劃，講究適當?shù)姆绞椒椒?。具體為：

　　1.周密計劃，統(tǒng)籌安排。由于班主任工作大多比較繁重，班上人數(shù)多，不可能面面俱到，做事前計劃顯得十分必要。開學之初，應(yīng)做好家訪工作的計劃。明確目的，對家訪的重點、難點、數(shù)量、時間等作細致的安排，家訪后，要做好記錄存檔，及時跟蹤反饋，才能不斷提高家訪的質(zhì)量。

　　2.有的放矢，注重實效。班上學生多，情況各異。因此，家訪應(yīng)區(qū)分輕重緩急，不可一刀切，應(yīng)把后進生和特困生作為重點來安排。通過實地訪察，及時了解后進生的形成背景和特困生的家庭環(huán)境狀況，便于班主任對癥下藥有針對性的對“兩生”給予關(guān)愛和教育，對轉(zhuǎn)變后進生，鼓勵幫助特困生，提高班級的整體水平。

　　3.尊重家長，實事求是。家訪的成敗，離不開家長的支持和配合。班主任對優(yōu)生、后進生、特困生的家長等不能按個人偏好來看待，應(yīng)一視同仁，均給予他們同樣的關(guān)愛。家訪時，要全面、客觀、公正的反映學生的在校情況，對優(yōu)生，不能一好百好，忽略他們的缺點;對后進生，不應(yīng)以偏蓋全，說得一無是處，應(yīng)看到他們的優(yōu)點;對特困生，要鼓勵他們樹立信心，給予他們力所能及的幫助。

　　家長在長期撫養(yǎng)子女的過程中，對其個性、特長、優(yōu)缺點較了解，有些家長在對學生的教育方面不泛真知灼見。對此，班主任要認真聽取他們的意見，虛心向他們學習，互相交流和提高。對個別學生家庭影響學生學習和身心健康的做法，如粗暴、溺愛、放任自流等等，班主任須以誠相待，希望他們能消除惡習，為其子女的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

　　總而言之，認真扎實地做好家訪工作，是全面了解學生，搞好教育教學工作，推進素質(zhì)教育的良好方法。為了祖國的未來，班主任責無旁貸，任重道遠，必須努力做好它。

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