理智追星政治論文(2)
理智追星政治論文
理智追星政治論文篇二
一場(chǎng)“追星盛宴”后的思考:如果你的孩子也追星
2007年的春天,各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道楊麗娟追星的故事,一時(shí)間,原本無(wú)人知道的楊麗娟為媒體帶來了一場(chǎng)盛宴,成為家喻戶曉的“明星”。就在人們還為此唏噓的時(shí)候,中考和高考的步伐已經(jīng)悄悄逼近,于是,作為家長(zhǎng),我們?cè)絹碓綋?dān)心自己的孩子,如果我們的孩子也追星,那又該如何是好?
案例回顧:
楊麗娟事件索引
個(gè)子不高,比較羞澀,喜歡唱歌,但不敢上臺(tái)表演;成績(jī)不錯(cuò),文科好過理科,有一次還得了第一名;有些要好的女同學(xué);關(guān)心集體,每天很早就來打掃清潔,有同學(xué)推選她當(dāng)學(xué)生干部。這是15年前的楊麗娟給老師的印象。
1992年夏天,初二快結(jié)束的時(shí)候,楊麗娟輟學(xué);
1994年,父親楊勤冀和母親陶菊英離婚,楊麗娟“夢(mèng)”到劉德華;
1995年,身為高級(jí)教師的楊勤冀提前退休,每月工資2050元。楊麗娟足不出戶,世界越來越小,生活的惟一希望就是“劉德華”。楊勤冀雖然躲避了單位對(duì)他跟妻子關(guān)系的指指點(diǎn)點(diǎn),卻躲避不了鄰居的議論,他也開始足不出戶,陪著女兒夢(mèng)劉德華。二十多歲的楊麗娟,還都是爸爸給她洗澡擦身。
2005年,陶菊英因?yàn)橐淮蚊簹庵卸?,被重物砸壞了腿,楊勤冀將陶菊英接回家里。陶菊英這次徹底留在了這個(gè)家,而這個(gè)家早已經(jīng)只有一個(gè)目標(biāo):劉德華。一家三口徹底擰成了一股繩――“只要見到劉德華,我們一家就能好好生活了”。
2006年3月,生活困難的三口之家為了繼續(xù)讓女兒圓夢(mèng),楊麗娟的父親賣腎籌措資金幫女兒赴港追星。
2006年10月,楊勤冀一家三口進(jìn)京。這次不像以前那么“友好”,一向老實(shí)的楊勤冀大鬧電視臺(tái),要通過鏡頭公開譴責(zé)劉德華的“無(wú)恥”行為。
2007年3月4日,楊勤冀留下三箱“寶貝”:戶口本、女兒小時(shí)候的照片、獎(jiǎng)狀、學(xué)生名冊(cè);自己的所有獎(jiǎng)狀;上了鎖的留給女兒的東西。舉家前往香港奔赴“幸福生活”。
3月25日,楊麗娟在劉德華歌迷會(huì)上第一次真正見到了劉德華。她沒有得到陳述“夢(mèng)境”、激發(fā)“感應(yīng)”、改變命運(yùn)的10分鐘。
3月26日凌晨,楊勤冀留下早已寫好的7頁(yè)遺書,跳海自盡。
3月26日,劉德華受此事影響,工作處于半停滯狀態(tài)。劉德華在日記中寫道:“你不會(huì)懂得我傷悲”。其后不斷有歌迷有樣學(xué)樣,以死相逼要跟劉德華見面。
事件鏈接:
大連:一名16歲的女學(xué)生因母親不給她買其偶像張國(guó)榮的CD,上吊自殺;
溫州:一個(gè)17歲的學(xué)生因沒錢親眼見到影星趙薇而服毒自盡;
廣州:一歌迷在郭富城鬧出“桃色新聞”后,宣布要以死來捍衛(wèi)偶像的清白;
太原:某中學(xué)的5名男生模仿臺(tái)灣電視劇《流星花園》中的F4,身著奇裝異服結(jié)伴出入,在學(xué)校內(nèi)打罵同學(xué)、辱罵老師、借錢不還、調(diào)戲女生,被師生們稱為“春秋五霸”;
某校一小球迷因模仿貝克汗姆的新發(fā)型而被勒令退學(xué);搖滾巨星科特柯賓自殺后,數(shù)位歌迷以死殉葬……
相關(guān)調(diào)查:
76.5%的中學(xué)生和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生將演藝明星、體育明星視為心中的偶像,其中女生比例更大,約占86%。從影星到歌星,再到球星,這些“星”們?cè)?ldquo;追星族”的心中光芒閃耀,魅力無(wú)窮。他們不僅要瘋狂地購(gòu)買這些“星”的畫冊(cè)、光盤、唱片,還要收集與“星”有關(guān)的一切資料:從生辰星座、身高體重、興趣愛好、服裝品牌到戀愛情史等等。
心理探秘:
追星的三個(gè)心理關(guān)鍵詞:
膜拜――那些被追的星,男的大多英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻,扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢;女的則多才多藝、光彩照人,扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女;球星也都英姿勃勃、氣質(zhì)逼人,在賽場(chǎng)上更有翻云覆雨、左右全局之勢(shì)。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂;
從眾――在青少年當(dāng)中,追星現(xiàn)象很普遍,致使本來沒心情追星的同學(xué),為了不被看作“落伍”,不被視為“異端”,也自覺不自覺地入了流;
時(shí)尚――“追星”,在不少青少年看來,是件時(shí)髦的事,至于有沒有道理,有沒有價(jià)值,不管那么多,只要“追星”就行。
我追我述:
來自中學(xué)生自己的追星調(diào)查
(其實(shí),對(duì)于中學(xué)生的追星現(xiàn)象,遠(yuǎn)不及我們想象的那么復(fù)雜,他們?cè)缇陀辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)。)
“追星”是成功的動(dòng)力
劉若瀑/初三學(xué)生
并非所有的追星者都不可理喻,也有把追星當(dāng)成動(dòng)力的。有一回一位外企公司的副總裁給我們做報(bào)告,談起自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),他說要感謝那段追星的日子,感謝父母。他說,中學(xué)時(shí)代,他也是瘋狂追星族的一員,有各式各樣的明星剪貼簿。不同的是,每個(gè)明星的后面,都有他對(duì)這個(gè)明星之所以成為明星的分析。這是父親教他的,父親說:“這種分析,也是在尋找自己走向成功的道路。”于是,李小龍的正氣,劉德華的拼搏,成龍的敬業(yè)等等,父親一點(diǎn)一點(diǎn)教給他。大專畢業(yè)后,在父母的支持下,他自費(fèi)進(jìn)修外語(yǔ),后進(jìn)入外企。至于怎樣進(jìn)入外企,父親教他用一位歌星出道的辦法:自我推薦。于是他對(duì)考官說:“正因?yàn)槲沂裁匆膊欢?,所以我能在這張白紙上畫出最新最美的畫。如果試用期滿,你發(fā)現(xiàn)我這張‘白紙’上還沒有出現(xiàn)你所希望的色彩與畫面,你只需說一聲再見,我拔腿就走。”然而,不到三個(gè)月,他攻下了一個(gè)計(jì)算機(jī)方面的難題,于是他被錄用了。目前事業(yè)如日中天的他,永遠(yuǎn)忘不了父親對(duì)他的引導(dǎo)。
還有我的一個(gè)崇拜周杰倫的鄰居,她追星特別瘋狂,后來也考上了重點(diǎn)高中。據(jù)我所知,初二的暑假,她媽媽跟她認(rèn)真地談了整整一個(gè)下午,她媽媽“激將”似地說:“周杰倫是靠自己的才華和努力才獲得成功的,你也要靠自己的努力和才華考入重點(diǎn)高中,將來讀一所好大學(xué),有出息了,才配做他的fans……”此后,她像變了個(gè)人似的,學(xué)習(xí)特別刻苦,成績(jī)也直線上升,去年順利考上了省重點(diǎn)高中?,F(xiàn)在她繼續(xù)瘋狂喜歡周杰倫,但是成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊?。我認(rèn)為周杰倫對(duì)她的影響是正面的。可見,父母?jìng)儗?duì)待孩子的“追星”,若能與孩子取得溝通,正確引導(dǎo),“追星”也未嘗不能成為孩子前進(jìn)的一種動(dòng)力。
“追星”是因?yàn)閴毫μ?/p>
張朝/高二學(xué)生
我曾在同學(xué)中作過調(diào)查,很多追星的同學(xué)告訴我:追星的根本原因是學(xué)習(xí)壓力過大、心靈空虛而尋求刺激。后來我?guī)е{(diào)查結(jié)果,請(qǐng)省社科院的一位專家?guī)臀曳治?,他認(rèn)為:“處于心理斷乳期的孩子們,內(nèi)心敏感、恍惚,情緒波動(dòng)極大,極需要情感的撫慰與思想交流。然而,學(xué)校、家庭和社會(huì)幾乎都忽視了這一點(diǎn)。于是,他們需要平衡自己,需要訴說青春期的種種煩惱和苦澀,需要訴說內(nèi)心的寂寞,需要訴說朦朧的愛情。而這時(shí),那些以歌聲唱出溫馨感情和未來夢(mèng)想,以舞姿帶出青春活力,以演技繪出理想世界的明星們則填補(bǔ)了少男少女們空虛的心靈。他們成了少男少女們的精神寄托,那個(gè)為張國(guó)榮殉死的女孩就是極其典型的例子。”
“追星”是為了擺脫孤獨(dú)
葉紅/高一學(xué)生
我發(fā)現(xiàn),很多人追星是為了擺脫孤獨(dú),使自己精神上有所寄托。對(duì)于這些,父母和老師們也許沒有親身體會(huì),當(dāng)然也不可能理解。因此,師長(zhǎng)們應(yīng)該多關(guān)注追星孩子的心理狀況、情感需求。記得有一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示:66%的被調(diào)查者認(rèn)為青少年的人生觀、價(jià)值觀都不太穩(wěn)定,這個(gè)時(shí)期最容易滋生崇拜心理;25%的被調(diào)查者認(rèn)為,孩子在家庭中缺少關(guān)愛,渴望在“追星”中得到心理補(bǔ)償和平衡。同時(shí),在回答“明星哪些方面帶給追星族的影響最大”時(shí),71%的被調(diào)查者認(rèn)為是“明星個(gè)性化的言行舉止”。
還是“吹星”惹的禍
封碩/高三學(xué)生
從某種意義上說,追星走入誤區(qū),并非完全是我們自己的錯(cuò),更多的還是“吹星”惹的禍。回想起來,那些影視演員、歌手和運(yùn)動(dòng)員是怎樣變成閃閃發(fā)光、引人注目的明星的呢?主要是那些“吹星人”幫了他們的大忙?,F(xiàn)在的報(bào)紙、電視、雜志每天都是一些影星、歌星、體育明星的秘聞、緋聞甚至丑聞,并大炒特炒。我覺得,要避免盲目“追星”,重要的是克服片面“吹星”。
孩子“追星”,父母該怎么辦?
當(dāng)孩子成天沉迷于“追星”,大多數(shù)父母都束手無(wú)策。于是,整天提心吊膽,總擔(dān)心孩子因“追星”影響學(xué)業(yè),甚至誤入歧途。其實(shí),家長(zhǎng)們大可不必“談星色變”,只需堅(jiān)持兩點(diǎn):
第一,要正視明星。就是要正視明星的長(zhǎng)處和短處。目前,有不少父母總帶著歧視的眼光看待演藝明星,認(rèn)為他們唱唱歌演演戲,沒什么了不起。因而,看見自己孩子對(duì)這些人如此崇拜,實(shí)在不能理解、不能接受。還有的父母會(huì)在孩子面前故意貶低明星,兩代間的隔閡因而越來越大。公正地說,大多數(shù)明星的成功不只是靠光鮮亮麗的外表,自身的實(shí)力和優(yōu)良品格才是成功的關(guān)鍵,影帝湯姆・漢克斯、息影已久的山口百惠夫婦、已經(jīng)逝去的派克,哪一個(gè)不具有成功的事業(yè)和高尚的品格?如果父母對(duì)待明星,尤其是對(duì)待子女喜歡的明星,能一分為二,以欣賞的眼光看待明星的輝煌,以寬容的心態(tài)看待他們的不足,這樣既可和孩子取得溝通,又能獲得孩子的信任。
第二,要理解孩子。就追星而言,大多數(shù)孩子是因?yàn)榧拍蔀?ldquo;追星族”的一員,所以父母一定要抽出時(shí)間和孩子談心,關(guān)心他們的心理需求。榜樣的力量是無(wú)窮的,父母要啟發(fā)孩子找到明星真正值得崇拜的地方,體會(huì)他們的人格之美和成功背后的拼搏精神,快樂地“追星”。
專家觀點(diǎn):
解決盲目追星問題,關(guān)鍵是正確引導(dǎo)
趙勇(共青團(tuán)中央書記處常務(wù)書記,全國(guó)青聯(lián)主席):在全世界,青少年追星是一個(gè)共有的現(xiàn)象,偶像對(duì)青少年的成長(zhǎng),對(duì)他們的價(jià)值、認(rèn)知和行為方式起著重要作用,這并不奇怪,也并不可怕,關(guān)鍵是引導(dǎo)青少年追什么樣的星。我們要引導(dǎo)青少年追那些為人類、為國(guó)家、為民族作出杰出貢獻(xiàn)的明星。我們要有意識(shí)地推選文學(xué)藝術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等方面的時(shí)代明星,為這些青春偶像搭建更多的社會(huì)平臺(tái),讓他們發(fā)揮在青少年教育當(dāng)中現(xiàn)身說法的示范作用。
李梅(蘭州城市學(xué)院心理專家):青少年追星,是一種渴望自我完善的表現(xiàn)。自我意識(shí)包括現(xiàn)實(shí)自我和理想自我,當(dāng)它們之間差距太大時(shí),主體會(huì)體驗(yàn)到挫折感。追星者往往是追尋理想的自我,但是這種追逐是片面的,只看到華麗的表象,而表象底下的努力和汗水被忽略了。重要的是幫助青少年形成客觀現(xiàn)實(shí)的自我意識(shí),做好自我定位,以正確積極的態(tài)度對(duì)待偶像和榜樣,發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。
本刊觀點(diǎn):
切莫望著天上的星星,卻掉進(jìn)地下的坑里
追星者的心態(tài)是不盡相同的。一種是自己理想的外現(xiàn),據(jù)說世界速滑冠軍葉喬波、著名影星鞏俐也曾追過星,其目的是要自己成為星;一些球迷崇拜貝利、傅玉彬,也是見賢思齊的表現(xiàn)。另一種是內(nèi)心情感的寄托。其突出表現(xiàn)是把明星、尤其是異性明星當(dāng)成崇拜的偶像。由喜歡他們的歌詞、歌聲或演技、球藝,到喜歡他們的一切,關(guān)心他們的一切。雖然也知道心中的偶像對(duì)于自己“像霧像雨又像風(fēng)”,但仍然一往情深。第三種是為適應(yīng)生活群體的小氣候,趕時(shí)髦,通過談星來引起別人對(duì)自己的注意。
這三種心態(tài),有積極的一面,也有消極的一面。作為家長(zhǎng)、老師,應(yīng)辨明情況,因勢(shì)利導(dǎo);也可以由“追星”現(xiàn)象的分析開始進(jìn)行“偶像教育”,對(duì)青少年自發(fā)產(chǎn)生的“偶像崇拜”心理和行為進(jìn)行合適的介入和干預(yù)。通過對(duì)一些有成就的人物進(jìn)行分析、比較,讓孩子有一定選擇偶像的余地,借以促進(jìn)青少年的心理成熟和健康發(fā)展。作為追星者,應(yīng)使“追星”轉(zhuǎn)化為對(duì)成功的自我激勵(lì),切不可盲目追星,結(jié)果望著天上的星星卻掉進(jìn)地下的坑里。
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