模數(shù)轉換系統(tǒng)要通過一定的時序來控制才能正確采樣和讀寫,通過單片機軟件編程的方法控制時序可以節(jié)約成本,縮小體積,同步性能好,可以進一步提高系統(tǒng)的可靠性。下面小編給大家分享一些模數(shù)轉換相關學術論文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　模數(shù)轉換相關學術論文篇一

　　逐次逼近型模數(shù)轉換器原理實驗方案研究

　　摘 要 為了幫助學生深入理解逐次逼近型模數(shù)轉換器這一教學難點，文中設計了逐次逼近式A/D轉換器實驗配合理論教學。實驗包括基礎和進階兩部分內容：基礎實驗采用串行10位數(shù)模轉換器(D/A轉換器)TCL5615設計逐次逼近式A/D轉換器;在進階實驗中要求學生采用雙路D/A轉換器方案實現(xiàn)高精度A/D轉換器，引發(fā)學生獨立思考，在設計過程中培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　關鍵詞 逐次逼近 A/D轉換器 單片機 創(chuàng)新實驗

　　中圖分類號：TN792 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.09.033

　　Successive Approximation Analog-principle Experiment Scheme

　　WANG Rui[1]， WANG Yubing[1]， WANG Dexuan[2]

　　([1] College of Electric Science & Engineering， Jilin University， Changchun， Jilin 130012;

　　[2] Changchun No.48 Middle School， Changchun， Jilin 130051)

　　Abstract In order to help students in-depth understanding of the successive-approximation ADC difficulty of teaching， the paper designed the successive approximation A/D converter experiment with theoretical teaching. Experiments including basic and advanced two parts： basic experiments serial 10 DAC (D/A converter) TCL5615 design successive approximation type A/D converter; require students to advanced experiments using dual D/A converter program to achieve high-precision A/D converter， causing students to think independently， to develop their sense of innovation and ability to innovate in the design process.

　　Key words successive approximation; A/D converter; SCM; creative experiment

　　0 引言

　　模數(shù)轉換器(A/D 轉換器)是模擬電路與數(shù)字電路接口的關鍵部件，在工業(yè)控制領域有著廣泛的應用。①②③根據(jù)設計原理的不同，A/D轉換器主要分為并行比較型、逐次逼近型和雙積分型等。④其中并行比較型A/D轉換器為滿足高速需求設計;雙積分型A/D轉換器為滿足高精度需求設計。逐次比較型A/D轉換器具有中等速度(5 MS/s以下)、中高精度(8～16位)、低功耗和低成本的綜合優(yōu)勢，使其在工業(yè)控制領域有著更廣泛的應用。⑤關于A/D轉換器原理和應用技術的內容是數(shù)字電子技術、單片機原理與接口技術和現(xiàn)代電子技術等理論課程的教學重點和難點。該內容實踐性較強，以教師為主體的課堂講授方式，不利于學生理解和掌握A/D轉換器原理。因此，我們設計了包括基礎和進階兩部分的逐次逼近式A/D轉換器原理實驗?；A實驗部分采用串行10位數(shù)模轉換器(D/A轉換器)TCL5615設計逐次逼近型A/D轉換器，幫助學生理解掌握逐次逼近型A/D轉換器的設計原理;進階實驗部分要求學生采用雙路D/A轉換器方案實現(xiàn)更高精度A/D轉換器的設計，對理論的運用提出了更高的要求。這樣既充分調動學生自主學習的意識，又在設計過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　1 逐次逼近型A/D轉換器設計實驗原理

　　逐次逼近型A/D轉換器主要由逐次逼近寄存器、時序控制電路、D/A轉換器和比較器構成，其重點是D/A轉換器和比較器。逐次逼近型A/D轉換器采用二進制數(shù)搜索法控制D/A轉換器的輸出電壓逼近輸入模擬電壓。以設計位逐次逼近型A/D轉換器為例，步驟為：

　　(1)確定A/D轉換器輸出的位，令D/A轉換器的輸出為2-1，它與輸入電壓一起輸入到比較器進行比較，比較的結果(1或0)作為A/D轉換器輸出的第位，記作。

　　(2)確定A/D轉換器輸出的位，令D/A轉換器輸出2-1�?2-2，再次與輸入電壓比較，比較結果作為A/D轉換器輸出的第位，記作。

　　(3)以此類推，直到得到A/D轉換器的最低位。

　　2 實驗內容

　　實驗以單片機為主控制器實現(xiàn)A/D轉換器內部時序控制和D/A轉換器的控制，利用設計的逐次逼近型A/D轉換器測量模擬電壓，將轉換結果顯示在LCD上。

　　2.1 基礎實驗

　　基礎實驗中要求學生根據(jù)逐次逼近型A/D轉換器原理，設計具有8位分辨率的A/D轉換器，轉換時間盡量短。設計制作一個0～5 V可連續(xù)調節(jié)的信號源用來測試設計的A/D轉換器性能，最后將轉換結果顯示在串行段式液晶SMS0401上。

　　為了突出逐次逼近型A/D轉換器設計原理這一學習重點，我們在實驗中盡量減輕學生的設計負擔，選用最簡設計方案。D/A轉換器是設計逐次逼近型A/D轉換器的核心部件，考慮實驗效果和成本我們選用簡單易用的10位串行D/A轉換器TLC5615。顯示采用段式液晶SMS0401，僅有兩個控制引腳。設計中需要的控制端口較少，對控制速度要求很高，因此，我們選用20引腳的新型STC系列單片機STC12C5204，指令代碼完全兼容傳統(tǒng)8051，工作頻率范圍0～35 MHz，相當于普通8051的0～420 MHz。用10位D/A轉換器設計逐次逼近型A/D轉換器，理論上A/D轉換器的分辨率可以達到10位。為了保證設計精度，我們要求學生采用基準源芯片AD780提供D/A轉換器的參考電壓。 　　2.2 進階實驗

　　在基本實驗的基礎上，我們?yōu)橛杏嗔Φ耐瑢W提出更高的要求，用10位D/A轉換器設計精度高于12位的A/D轉換電路，盡量保持高的轉換速率。新的設計任務需要學生靈活運用理論解決實際問題，進而培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

　　文中提供一個較新穎的設計方案，采用雙10位D/A轉換器設計16位D/A轉換器，替代基礎實驗部分的D/A轉換器，進而實現(xiàn)更高精度的位逐次逼近型A/D轉換器。16位D/A轉換器輸出模擬電壓模型為：

　　圖1 雙10位D/A轉換器實現(xiàn)A/D轉換器結構圖

　　圖2 學生作品的設計測量結果

　　觀察發(fā)現(xiàn)，整理后的16位D/A轉換器輸出電壓可以分解為兩部分，一個10位D/A轉換器與另一個10位D/A轉換器衰減64倍后的低6位的結果相加。因此，采用上述原理設計的逐次逼近型A/D轉換器結構圖，如圖1所示。

　　設計過程中要提醒學生注意比較器LM393輸入端的信號，根據(jù)信號噪聲特點加適當無源濾波電路，可以進一步提高測試精度。圖2是學生設計作品的測量結果，三角形離散點所在曲線是A/D轉換器輸出結果，測量線性度好且無明顯差異。圓形離散點所在曲線是A/D轉換器的絕對誤差，結果在正負0.0003 V間，滿足14位A/D轉換器精度。

　　3 結語

　　本文設計了配合逐次逼近型A/D轉換器原理教學的實驗方案，包括基礎實驗和進階實驗。文中討論了逐次逼近型A/D的設計原理，在基礎實驗部分詳細論述了采用10位串行D/A轉換器TLC5615設計逐次逼近型A/D轉換器的過程，設計原則力求簡潔有效，突出重點。在進階實驗中提出更高的要求，讓學生用低精度D/A轉換器實現(xiàn)高精度A/D轉換器的設計，訓練學生靈活運用理論解決實際設計問題的能力。在該部分我們采用兩路10位D/A轉換器TLC5615設計逐次逼近型A/D轉換器，精度達到14位。通過實驗的方式，讓學生帶著設計需求學習理論，達到了學以致用的目的，實際教學效果好。并且在實驗的過程中培養(yǎng)了學生的工程素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新能力。

　　注釋

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