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經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文

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經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文

  列寧是偉大的馬克思主義者,其思想體系中蘊含著豐富的經(jīng)濟管理思想。下面小編給大家分享一些經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文,大家快來跟小編一起欣賞吧。

  經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文篇一

  經(jīng)濟管理類教學(xué)團隊建設(shè)探討

  摘要:高素質(zhì)教學(xué)團隊是提高高校教學(xué)質(zhì)量的保證與前提。在分析通識課程群、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程群、學(xué)科專業(yè)方向課程群和實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)課程群平臺建設(shè)基礎(chǔ)上,從制度建設(shè)、課程群建設(shè)、成員的選擇與培養(yǎng)和績效評價導(dǎo)向四個方面提出了應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)思路。

  關(guān)鍵詞:教學(xué)團隊;應(yīng)用型本科;市場營銷

  中圖分類號:G642文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1673-291X(2011)01-0240-02

  隨著近年來中國高等教育持續(xù)的大規(guī)模擴招,中國已邁進(jìn)高等教育大眾化國家行列。但是高等教育質(zhì)量問題也逐漸凸顯。如何推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量和效果已成為高校改革和發(fā)展的主題。2007年教育部開始推動實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”(以下簡稱質(zhì)量工程),在質(zhì)量工程中首次把“教學(xué)團隊”建設(shè)作為保證和提高高校教師素質(zhì)、教學(xué)能力以及教育教學(xué)質(zhì)量的新舉措和重點建設(shè)項目之一。因此,高校教學(xué)團隊的建設(shè)對改善中國高校的教師隊伍素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的意義。

  一、教學(xué)團隊的內(nèi)涵與特征

  教學(xué)團隊是以課程或課程群為核心組成的教師群體。該教師群體通過成員之間的協(xié)作與交流,開展教學(xué)研究和教學(xué)改革,從而提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)水平。實際上,為加強教師之間的協(xié)作與交流,各高等學(xué)校曾做過多種探索和實踐,如教學(xué)研究室、學(xué)術(shù)團隊、課題組、課程組、教學(xué)梯隊等。專業(yè)教學(xué)團隊的工作職責(zé)是創(chuàng)新教育教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,全面負(fù)責(zé)課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè),加強科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合,進(jìn)行探討型、研究型教學(xué),組織和指導(dǎo)學(xué)生參加科研實踐、自主創(chuàng)新活動和各類學(xué)科競賽,落實教師的培養(yǎng)和梯隊建設(shè)工作,提升教師隊伍整體水平,培育各級教學(xué)名師等(章兢、傅曉軍,2007)。因此專業(yè)教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備以下特征。

  具有明確的目標(biāo)。專業(yè)教學(xué)團隊在教學(xué)改革上應(yīng)體現(xiàn)出開創(chuàng)性和探索性,教學(xué)改革要有清晰而明確的教學(xué)理念、獨特的教學(xué)模式、明確的目標(biāo)。教學(xué)團隊要成為改革傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)方法的倡導(dǎo)者和實踐者,具有明確的改革措施,能產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)和業(yè)績目標(biāo)是教學(xué)團隊工作的基礎(chǔ)方向,能激發(fā)團隊的激情和向心力,提高專業(yè)人才培養(yǎng)總體目標(biāo)。

  具有合理的團隊結(jié)構(gòu)。一個專業(yè)教學(xué)團隊?wèi)?yīng)具備合理的團隊結(jié)構(gòu),主要包括理論知識、學(xué)歷職稱、年齡等結(jié)構(gòu),同時還需要合理確定團隊負(fù)責(zé)人和團隊成員的職責(zé)。專業(yè)教學(xué)團隊帶頭人作為教學(xué)團隊的領(lǐng)軍人物,統(tǒng)領(lǐng)團隊成員,明確團隊的發(fā)展方向,協(xié)調(diào)團隊成員行動,是團隊的核心和靈魂,具有教學(xué)改革的實踐者和團隊帶頭人雙重角色,除應(yīng)具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗外,還應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和良好的組織協(xié)調(diào)能力。

  具有明確的分工與協(xié)作意識。教學(xué)團隊成員的知識、技能與個性是互補的,為了最大限度調(diào)動積極性,發(fā)揮團隊潛能,團隊必須明確每個成員的工作職責(zé)范圍,根據(jù)團隊成員的優(yōu)勢合理分配團隊角色,強調(diào)團隊意識,團隊是一個共生體,個人的言談舉止關(guān)系到團隊的工作效果,通過團隊成員的共同努力才能產(chǎn)生積極的協(xié)同作用。

  具有動態(tài)性與開放性。社會經(jīng)濟快速發(fā)展,人才需求不斷發(fā)生變化,我們培養(yǎng)的專業(yè)人才要適應(yīng)社會經(jīng)濟的需求,必須保持團隊建設(shè)動態(tài)性和開放性,不斷引進(jìn)新理論、新技能,拓展新思路,與社會各界建立廣泛的聯(lián)系,提高團隊開放性和動態(tài)性。

  具有示范作用。教學(xué)團隊的組建及其工作開展,最終將產(chǎn)生許多標(biāo)志性教學(xué)成果,如精品課程、優(yōu)秀教材、教研項目等。教學(xué)團隊自身和團隊的這些成果將成為教學(xué)改革的示范。比如課程體系的調(diào)整方案、教學(xué)改革研究和實踐項目、國家級和省級的各項獎勵,這些成果都為其他專業(yè)提供了示范作用。

  二、本科市場營銷專業(yè)的教學(xué)團隊建設(shè)平臺

  1.通識教育類課程平臺。該類課程是全校學(xué)生必修的、為提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)、身體素質(zhì),掌握基本知識與培養(yǎng)基本能力而設(shè)置的通識教育類課程。具體包括形勢與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想概論、大學(xué)英語、體育、應(yīng)用文寫作、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ),還包括培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索能力、寫作能力、認(rèn)識社會能力、人際關(guān)系能力、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力等方面的課程。還包括一些綜合素質(zhì)拓展課程,如人文社科、自然科學(xué)、教育及其他學(xué)科允許學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)自由選課的課程。

  2.學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)教育類課程平臺。該類課程群是市場營銷專業(yè)的學(xué)生必須修課,是為學(xué)生掌握該學(xué)科和專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本能力而設(shè)置的課程。包括高等數(shù)學(xué)、概率與統(tǒng)計、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)、組織行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法概論、人力資源管理、商務(wù)交流與禮儀等。

  3.專業(yè)方向教育類課程平臺。該類課程群是根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有資源、不同學(xué)生的個性要求及行業(yè)發(fā)展趨勢而設(shè)置,可以跨學(xué)科選修。此類課程群安排,我們既考慮到市場營銷專業(yè)學(xué)生在不同崗位上工作所必備的專業(yè)知識和技能,同時,也考慮信息技術(shù)的發(fā)展和全球化趨勢對市場營銷管理技能的影響。課程群設(shè)置主要以營銷及相關(guān)管理知識為主,包括市場調(diào)查與預(yù)測、推銷與談判技巧、產(chǎn)品與品牌管理、消費心理學(xué)、分銷渠道管理、廣告策劃與管理、市場營銷策劃、公共關(guān)系學(xué)、推銷學(xué)、銷售管理、營銷風(fēng)險管理、組織市場營銷、服務(wù)營銷、國際市場營銷、電子商務(wù)、客戶關(guān)系管理、營銷新動向述評、財務(wù)管理、企業(yè)危機管理、創(chuàng)業(yè)管理、項目融資與管理、生產(chǎn)與運營管理、時間管理、物流與供應(yīng)鏈管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、商品學(xué)、證券投資、營利組織管理、中小企業(yè)管理。此外,結(jié)合特定行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域以及學(xué)校為地方經(jīng)濟服務(wù)的要求,還有一些與行業(yè)營銷研究、農(nóng)村市場營銷研究等專題講座,供學(xué)生選修(萬良杰,2008)。

  4.實踐與創(chuàng)新教育類課程平臺。此類課程是為了加強學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高學(xué)生實踐動手能力而開設(shè)的必修課程。主要包括專業(yè)課程實習(xí)和實驗、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計。具體包括軍事訓(xùn)練、模擬商業(yè)計劃書設(shè)計、模擬市場營銷策劃、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、課外實踐及創(chuàng)新活動等。

  三、應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)的基本思路

  1.完善專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)的相關(guān)制度與政策。專業(yè)教學(xué)團隊能否有效運行,運行政策和制度環(huán)境是關(guān)鍵。中國高等院校內(nèi)部權(quán)力配置模式是以行政權(quán)力為主導(dǎo)的等級管理模式,各種團體組織基本聽命于行政機構(gòu),雖然有利于統(tǒng)一指揮,提高決策效率,但是不利于調(diào)動基層組織積極性,削弱了教學(xué)團隊的自主性和獨立性。因此,必須改革和完善中國高等院校內(nèi)部的權(quán)力配置模式,確立行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力適當(dāng)分離的原則,賦予教學(xué)團隊相應(yīng)的權(quán)力地位,擴大教學(xué)團隊管理自主權(quán),如教學(xué)改革的自主權(quán)、經(jīng)費與教師資源的使用權(quán)等。在教學(xué)團隊內(nèi)部,要通過目標(biāo)激勵和競爭激勵等方法,強化團隊帶頭人的責(zé)任機制和團隊成員的淘汰機制。教學(xué)團隊建設(shè)還要建立學(xué)生評教機制,建立學(xué)校評價、學(xué)生評價以及團隊內(nèi)部自我評價相結(jié)合的制度,為教學(xué)團隊的可持續(xù)發(fā)展提供良好的運行機制保障。在學(xué)校層面,要制定有利于教學(xué)團隊發(fā)展的激勵政策,對于有突出成績的團隊帶頭人和團隊成員給予物質(zhì)待遇、職稱評聘等方面的支持與鼓勵,從而為教學(xué)團隊的健康發(fā)展?fàn)I造具有競爭性的政策環(huán)境。

  2.以市場營銷專業(yè)課程群組為單位建立教學(xué)團隊。傳統(tǒng)意義的教學(xué)團隊往往以教研室為單位,把一個教研室的全體教師稱為一個教學(xué)團隊。其實,真正意義的教學(xué)團隊?wèi)?yīng)打破團隊成員的行政部門的劃分,以課程群組為單位來組織團隊成員,教師可以來自不同的教研室,甚至不同的系或?qū)W院。這樣建立起來的教學(xué)團隊其成員才能圍繞課程群組的教學(xué)建設(shè)工作發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢,并在教學(xué)及教學(xué)改革工作中優(yōu)勢互補,緊密協(xié)作,推動教學(xué)建設(shè)工作的開展。

  3.選擇好教學(xué)團隊帶頭人和團隊成員。團隊帶頭人是團隊的引導(dǎo)者、組織者推動者,其角色主要在于設(shè)定團隊目標(biāo),制訂計劃,組織人力,建立操作程序和各種制度。因此,高素質(zhì)教學(xué)團隊帶頭人必須是高校中在教學(xué)和科研方面具有較高權(quán)威的專家、教授,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,強烈的創(chuàng)新意識、較強的組織能力與親和力,善于調(diào)動成員的積極性、主動性,善于同團隊成員溝通、調(diào)解內(nèi)部沖突,能夠營造和諧愉快的工作氛圍。教學(xué)團隊本質(zhì)上是以團隊帶頭人為龍頭凝聚起來的有機體。團隊帶頭人能夠以其豐富的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗,敏銳地把握學(xué)科的發(fā)展方向,組織團隊改革創(chuàng)新。合理配置團隊成員是培育高素質(zhì)教學(xué)團隊的重要一環(huán)。團隊成員并不是隨便拼湊,高素質(zhì)教學(xué)團隊的成員必須是有著共同的事業(yè)追求、樂于奉獻(xiàn)、具有較強的教學(xué)和科研能力、熱愛教育科研事業(yè)的一個群體。同時,還要注意團隊成員的知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、性格特征和個人偏好(李桂華,2008)。

  4.建立團隊導(dǎo)向的績效評價和獎酬體系??冃гu價與獎酬導(dǎo)向是團隊建設(shè)的指揮棒,對于大多數(shù)教師而言,職業(yè)生涯面對的主要是職稱評定、業(yè)績考核、教學(xué)科研獎勵等,目前,絕大多數(shù)高等院校的評估和考核往往都只關(guān)注個人成績,而不注重團隊的發(fā)展。這種傳統(tǒng)的個人績效評價、個人激勵等制度不但不鼓勵教師間的合作,而且還會起到相反的導(dǎo)向作用,嚴(yán)重制約了專業(yè)教學(xué)團隊的建設(shè)。要建立高質(zhì)量的專業(yè)教學(xué)團隊,發(fā)揮專業(yè)教學(xué)團隊的作用,必須改革現(xiàn)有評價體系,努力營造一種支持型團隊環(huán)境,建立健全專業(yè)教學(xué)團隊管理體制,實行團隊負(fù)責(zé)制,賦予相應(yīng)的責(zé)權(quán)利,完善團隊考核激勵體系,使團隊導(dǎo)向的績效評價更科學(xué)、更公平。

  參考文獻(xiàn):

  [1]陳世平,彭瑤,譚偉.高校教學(xué)團隊的建設(shè)與管理[J].重慶工學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué),2008,(6):152-155.

  [2]萬良杰.應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)課程群設(shè)計[J].學(xué)術(shù)論叢,2008,(12):52-150.

  [3]俞祖華,趙慧峰,劉蘭昌.本科高校教學(xué)團隊建設(shè)的理論與實踐探索[J].魯東大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,2008,(3):90-98.

  [4]李桂華.高素質(zhì)教學(xué)團隊特質(zhì)及其培育[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院學(xué)報:綜合版,2008,(3):44-46.[責(zé)任編輯 陳鶴]

  經(jīng)濟管理類學(xué)術(shù)論文篇二

  信用類經(jīng)濟資本管理優(yōu)化研究

  內(nèi)容摘要:在經(jīng)濟資本管理框架下,本文以某商業(yè)銀行二級分行為對象,運用案例分析的方法對如何實現(xiàn)商業(yè)銀行信用風(fēng)險的有效管理進(jìn)行實證分析,特別是對銀行的重點業(yè)務(wù)―信貸進(jìn)行貸款組合經(jīng)濟資本收益率分析,并在此基礎(chǔ)上提出加強經(jīng)濟資本管理的建議,力求將該方法真正應(yīng)用于實踐,切實提高銀行的經(jīng)營管理水平。

  關(guān)鍵詞:經(jīng)濟資本管理 信用風(fēng)險 應(yīng)用

  信用類經(jīng)濟資本管理存在問題與實證分析

  本文以某商業(yè)銀行二級分行為例進(jìn)行分析:

  (一)經(jīng)濟資本管理存在的問題

  1.經(jīng)濟資本占用居高不下,大量吞噬銀行經(jīng)營績效。通過筆者實地調(diào)查,該行貸款非違約類經(jīng)濟資本占用57724萬元,同期貸款額度76.6億元;表外類經(jīng)濟資本占用1792萬元,同期表外資產(chǎn)14.62億元;違約資產(chǎn)占用1265萬元,同期違約資產(chǎn)0.57億元。前5個月銀行平均經(jīng)濟資本占用57064萬元,比年初的50197萬元增加6867萬元,增幅13.5%,而同期銀行貸款僅增加3.35億元,增幅4.6%。上半年,因經(jīng)濟資本占用增加帶來銀行經(jīng)濟增加值凈減少755萬元,績效工資減少113萬元。

  2.信用等級評定不連續(xù),導(dǎo)致經(jīng)濟資本占用大量增加。該行評級覆蓋率平均為83%,有近13億元資產(chǎn)處于未評級狀態(tài),未評級客戶原為AA級的系統(tǒng)默認(rèn)為BBB級,無效經(jīng)濟資本占用提高61%,全年多增加經(jīng)濟資本7000萬元,減少經(jīng)濟增加值770萬元,影響績效工資116萬元。

  3.客戶結(jié)構(gòu)不合理,抵押類貸款占比低,付出較大經(jīng)濟資本。該行客戶結(jié)構(gòu)中,電力、紡織、機構(gòu)客戶貸款占比較大,這類客戶在評級系統(tǒng)中違約概率較高,其經(jīng)濟資本占用要高于平均資本占用約15%。抵押類貸款占比低,風(fēng)險暴露金額大,造成債項違約損失率高,經(jīng)濟資本占用相應(yīng)增加。同時,風(fēng)險資產(chǎn)占比高、經(jīng)濟資本占用少的貼現(xiàn)、表外業(yè)務(wù)資產(chǎn)等占比低。

  4.在信貸營銷時考慮經(jīng)濟資本占用的意識淡薄。經(jīng)濟資本在貸款定價方面的應(yīng)用沒有引起客戶經(jīng)理等相關(guān)人員重視,貸款營銷考慮產(chǎn)品定價基本原理的少,價格談判具有盲目性,對剔除各項貸款成本之后的毛利潤率不敏感。部分貸款收益甚至不能有效覆蓋貸款風(fēng)險成本、資本成本。造成資本與風(fēng)險不能夠匹配。經(jīng)營意識不能緊密結(jié)合進(jìn)而有效提高資產(chǎn)質(zhì)量、客戶結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)管理及風(fēng)險管理水平提升等,未能形成真正意義上的以資本為基礎(chǔ)的風(fēng)險防范體系。

  (二)經(jīng)濟資本占用分析

  1.信貸產(chǎn)品的經(jīng)濟資本占用分析。由表1統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可以初步得出與銀行信貸資產(chǎn)業(yè)務(wù)相關(guān)的主要結(jié)論:第一,在貸款定價時必須充分考慮信貸產(chǎn)品的資本占用成本,產(chǎn)品設(shè)計及營銷盡量向客戶提供低成本率信貸產(chǎn)品。第二,要改變固定資產(chǎn)貸款、外國政府轉(zhuǎn)貸款發(fā)放就有收益的思路,因為以上兩品種貸款大部分執(zhí)行基礎(chǔ)利率,如果扣除資金成本、信用風(fēng)險溢價、稅費,再減去遠(yuǎn)高于平均成本的資本占用率,最后的毛利率所剩無幾,有的貸款甚至虧本。第三,個人類貸款住房類與非住房類差別較大,最高達(dá)22個基點。第四,表外業(yè)務(wù)并非沒有成本,只是占用較低。以承兌匯票為例可以看出,其成本接近該項業(yè)務(wù)所產(chǎn)生的手續(xù)費收入的一半。第五,客戶經(jīng)理必須熟悉產(chǎn)品經(jīng)濟資本占用成本率及其他成本費用率,以在客戶談判的過程中指導(dǎo)貸款定價,力戒盲目定價行為。

  2.信用等級對經(jīng)濟資本占用影響分析。本文以保證類流動資金貸款為例,說明某借款客戶信用等級與經(jīng)濟資本占用關(guān)系。如表2所示,不同的客戶等級,占用的資源和創(chuàng)造的效益也不相同。如某個AA級客戶,目前經(jīng)濟資本占用為804萬元;如果該客戶是AAA級信用等級,其所占用的經(jīng)濟資本就減少到512萬元,是AA級的65%,相應(yīng)地經(jīng)濟增加值將會增加32.1萬元;反之,如果客戶信用等級為A級,則其所占用的經(jīng)濟資本就增加到1033萬元,是AA級的1.28倍,相應(yīng)地經(jīng)濟增加值將會減少25.2萬元。

  3.擔(dān)保方式對經(jīng)濟資本影響分析。借款客戶采用擔(dān)保方式不同決定了客戶的風(fēng)險暴露程度,進(jìn)而需要不同的經(jīng)濟資本來抵補非預(yù)期損失。從表3來看,質(zhì)押方式為收費類帳戶,其經(jīng)濟資本占用與抵押類基本相同,比完全保證類貸款節(jié)約經(jīng)濟資本13.4萬元。可見,信貸資金投向不同的客戶和產(chǎn)品,經(jīng)濟資本的占用是不同的,帶來的效益也不相同。因此,要充分發(fā)揮信貸審批在執(zhí)行和傳導(dǎo)全行統(tǒng)一風(fēng)險偏好的關(guān)鍵作用,統(tǒng)一區(qū)域內(nèi)行業(yè)、產(chǎn)品的審批標(biāo)準(zhǔn),實施“有保有壓”的經(jīng)營策略,引導(dǎo)貸款投向優(yōu)質(zhì)行業(yè)、優(yōu)質(zhì)客戶和重點區(qū)域,加大對基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域項目和個人貸款業(yè)務(wù)的營銷拓展力度,適時退出部分產(chǎn)能過剩行業(yè)和問題客戶的信貸工作,積極主動地調(diào)整、優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)。

  經(jīng)濟資本管理模式下貸款組合經(jīng)濟資本收益率分析

  經(jīng)濟增加值(EVA)計算模型為:

  EVA=人民幣貸款余額×[(貸款利率-內(nèi)部資金利率-信用風(fēng)險溢價-費用率-貸款利率×營業(yè)稅及附加稅率)×(1-應(yīng)繳所得稅率)-資本成本率],其中資本成本率=經(jīng)濟資本占用率×經(jīng)濟資本回報率。

  在公式中,要注意到:第一,貸款利率是變動的,對客戶的談判溢價能力越高,EVA越大。但它不是決定性因素,僅是其中一個重要影響因子。第二,內(nèi)部資金利率由總行提供, 1年期貸款轉(zhuǎn)移價格為4.71%。貼現(xiàn)貸款轉(zhuǎn)移價格4.07%。第三,信用風(fēng)險溢價即貸款減值準(zhǔn)備率,由總行提供,借款客戶分類級次不同,信用風(fēng)險溢價率也不同,正常類公司貸款減值準(zhǔn)備比率為0.99%,關(guān)注貸款比率 5.55%。由于減值準(zhǔn)備是特殊性資產(chǎn),隨著貸款的回收,準(zhǔn)備金會隨之回?fù)?,只要貸款被正常回收,那么它等同于過渡性成本。但是,它仍然會直接影響當(dāng)期利潤。第四,費用率取決于客戶開發(fā)和維護(hù)及銀行內(nèi)部管理效率,銀行平均約0.6%。第五,根據(jù)本文前部分分析可知,資本成本率是可變的,它決定于客戶評級、擔(dān)保方式、信貸品種、債項違約以及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率等。

  下面舉例說明,考慮經(jīng)濟資本變動因素的貸款定價原理:

  (一)AAA級和AA級客戶貸款的效益測算

  在擔(dān)保方式為保證的情況下,對于AAA級客戶,執(zhí)行基準(zhǔn)利率,如果不考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,則貸款毛利潤大都在0.95%左右;執(zhí)行下浮10%的利率底限,貸款毛利潤也在0.4%左右;對于AA級客戶,如果執(zhí)行基準(zhǔn)利率,貸款毛利潤大多也可保持在1%以上??傮w看,AA級及以上客戶各期限檔次貸款毛利潤貢獻(xiàn)均較為可觀。在擔(dān)保方式為抵押的情況下,執(zhí)行基準(zhǔn)利率,如果不考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,則貸款毛利潤大都在1%左右;執(zhí)行下浮10%的利率底限,貸款毛利潤也在0.5%左右。

  (二)A級客戶貸款的效益測算

  在擔(dān)保方式為保證的情況下,對于A級客戶,執(zhí)行基準(zhǔn)利率,如果不考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,則貸款毛利潤大都在0.72%左右;執(zhí)行下浮10%的利率底限,貸款毛利潤在0.19%左右,基本保本;執(zhí)行上浮10%的利率底限,貸款毛利潤在1.25%左右。如果考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,那么即使執(zhí)行10%的上浮利率,貸款毛利率也僅為0.1%左右。所以,對于此類客戶利率上浮應(yīng)不得低于20%,否則高風(fēng)險貸款不會帶來相應(yīng)回報。在擔(dān)保方式為抵押的情況下,對于A級客戶,執(zhí)行基準(zhǔn)利率,如果不考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,則貸款毛利潤大都在0.82%左右;執(zhí)行下浮10%的利率底限,貸款毛利潤在0.29%左右;執(zhí)行上浮10%的利率底限,貸款毛利潤在1.35%左右。如果考慮信用風(fēng)險溢價及費用率,那么即使執(zhí)行10%的上浮利率,貸款毛利率僅為0.3%左右。所以,對于此類客戶利率上浮應(yīng)不得低于15%,否則高風(fēng)險貸款不會帶來相應(yīng)經(jīng)濟回報。

  通過比較發(fā)現(xiàn),在同一擔(dān)保方式下,因其經(jīng)濟資本占用不同,AA級及以上客戶收益率比A級客戶要高0.2%左右。所以,對于A級客戶在不考慮其風(fēng)險成本的情況下,應(yīng)給予更高的貸款利率溢價,用來抵補經(jīng)濟資本所帶來的成本損失。

  優(yōu)化信用類經(jīng)濟資本管理的建議

  (一)樹立經(jīng)濟資本節(jié)約意識并用先進(jìn)理念指導(dǎo)信貸營銷管理工作

  在營銷和管理過程中應(yīng)努力調(diào)整風(fēng)險資產(chǎn)的結(jié)構(gòu),壓縮高風(fēng)險資產(chǎn)所占比例,節(jié)約經(jīng)濟資本。要熟悉和掌握不同信貸產(chǎn)品資本成本率,便于在營銷和風(fēng)險管理過程中,根據(jù)客戶的信貸需求,合理向客戶推薦成本率低的信貸產(chǎn)品。要積極營銷中間業(yè)務(wù),改善收益的多渠道方式。經(jīng)濟資本預(yù)先定量后,盡量在低風(fēng)險市場和低風(fēng)險產(chǎn)品(主要是中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品)中良好地運作,使銀行以較低成本創(chuàng)高收益。

  (二)科學(xué)選擇行業(yè)與客戶以降低經(jīng)濟資本占用水平

  嚴(yán)格遵照總行文件規(guī)定,客戶經(jīng)理和風(fēng)險經(jīng)理應(yīng)時刻遵循總行的風(fēng)險偏好,及時掌握國家各部委和總行公布的行業(yè)宏觀調(diào)控政策,及時避免限制行業(yè)的準(zhǔn)入,并根據(jù)政策的調(diào)整及時對存量客戶壓縮退出。但好的行業(yè)里也存在不好的客戶,而限制行業(yè)里也有優(yōu)良客戶,關(guān)鍵是從中選擇符合該行信貸條件的優(yōu)良客戶進(jìn)行營銷,要充分利用收集到的各種正確信息,熟練運用內(nèi)部評級系統(tǒng)(IRBS),及時通過系統(tǒng)程序操作,分析和判斷初始評級(R1)和系統(tǒng)評級(R2)、風(fēng)險限額、違約概率(PD)、違約損失率(LGD)等重要指標(biāo)。在當(dāng)前信貸規(guī)模嚴(yán)格控制、資金緊張的情況下,市行相關(guān)部門應(yīng)積極引導(dǎo)基層行營銷優(yōu)質(zhì)客戶,把營銷重點放在利率或綜合收益率上浮幅度較大的信用等級為AA級(含)以上的客戶,以及能獲取高額綜合收益率的A級(含)以下客戶,提高帶來豐厚回報的優(yōu)良信貸客戶占比。

  (三)制訂不同信貸產(chǎn)品組合方案并提高綜合定價能力

  客戶營銷與拓展固然重要,而營銷成果核算更為重要,產(chǎn)品和客戶營銷的重點應(yīng)該是能夠給銀行帶來高額利潤回報的,而非高信用低收益客戶或產(chǎn)品。在積極營銷好行業(yè)的客戶時,應(yīng)在全面了解客戶信貸需求的情況下,綜合考慮為客戶制訂信貸產(chǎn)品需求組合優(yōu)化方案,在充分考慮資金成本、風(fēng)險成本的情況下,按照不同產(chǎn)品風(fēng)險,本著風(fēng)險與收益平衡或收益大于風(fēng)險的基本要求,采取靈活定價模式。

  (四)夯實信貸管理基礎(chǔ)并提高客戶評級覆蓋率

  業(yè)務(wù)部門要高度重視客戶信用等級評定工作,加強與審批部門溝通聯(lián)系,及時做好評級到期客戶的評級,避免因客戶信用等級不連續(xù)造成經(jīng)濟資本占用的無謂增加;經(jīng)辦人員對于在評級、計量中出現(xiàn)的問題,應(yīng)盡早處理,重大問題及時上報,做到夯實基礎(chǔ),提升銀行經(jīng)濟資本計量水平;加強基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理,保障基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量,確保風(fēng)險計量結(jié)果的正確性。

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