大學(xué)愛(ài)情心理學(xué)大學(xué)生論文范文(2)
大學(xué)愛(ài)情心理學(xué)大學(xué)生論文范文
大學(xué)愛(ài)情心理學(xué)論文范文篇三：《大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)》
一、發(fā)展中的戀愛(ài)史
從從前的媒妁之姻到父輩的自由戀愛(ài)，再到如今的戀愛(ài)泛濫，這是一個(gè)巨大的跨越。反映了時(shí)代在進(jìn)步，人們對(duì)待傳統(tǒng)的愛(ài)情觀念有所改變。這種改變反作用于我們，影響又是如何呢?
從父輩口中了解到，在上個(gè)世紀(jì)八九十年代，自由戀愛(ài)興起不久，這個(gè)時(shí)期的戀愛(ài)顯得非常神圣，青年男女獲得自主選擇權(quán)，他們謹(jǐn)慎而又優(yōu)雅的選擇靈魂伴侶，牽手都要付出很大勇氣，雙方都可能要承受傳統(tǒng)愛(ài)情觀帶來(lái)的壓力，那是一個(gè)戀愛(ài)的新時(shí)代。直到現(xiàn)在，父輩們都非常驕傲當(dāng)初在新時(shí)代作出的慎重選擇。
如今，幼時(shí)父輩提及的“二十一世紀(jì)的接班人”已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，在父母的教育和社會(huì)的影響下，面對(duì)新事物、新世界逐漸有了自己的看法和思想。然而有些觀點(diǎn)時(shí)常讓父輩們感到無(wú)所適從，它已悄然改變。就當(dāng)代大學(xué)生而言，戀愛(ài)觀與父輩們的已經(jīng)大不相同。
當(dāng)前高校大學(xué)生戀愛(ài)可以用"三化"來(lái)概括：
1.普及化 當(dāng)前，在大學(xué)生里，有人形容有一股"戀愛(ài)熱"，也有人說(shuō)是一股"戀愛(ài)風(fēng)"，這都不為過(guò)。調(diào)查情況表明，大學(xué)生中已談戀愛(ài)的人數(shù)占總數(shù)的三分之一左右，高年級(jí)學(xué)生高達(dá)50~60%，而贊成談戀愛(ài)的學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的95%。
2.低齡化 大學(xué)生談戀愛(ài)歷來(lái)有之，但過(guò)去多是高年紀(jì)學(xué)生，是所謂"學(xué)業(yè)、愛(ài)情雙豐收"的時(shí)期，而現(xiàn)在很多低年級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)未成，卻戀愛(ài)先行。
3.公開(kāi)化 過(guò)去，大學(xué)生談戀愛(ài)很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛(ài)處于"地下活動(dòng)"狀態(tài)，常常鮮為人知，而現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài)，不僅不怕別人知道，而且有故意讓人知道的心態(tài)。時(shí)下，只要你步入大學(xué)校園，便能目睹成雙成對(duì)的青年情侶在公開(kāi)場(chǎng)合卿卿我我，旁若無(wú)人。
而當(dāng)前大學(xué)生們通常反映出的戀愛(ài)心理特征是：
1.性愛(ài)的好奇心理——由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。
2.急于求成的占有心理——與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為：畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。
3.依賴心理——由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致，屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力，易受挫。
4.補(bǔ)償心理——由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā)，即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方面的補(bǔ)償。
5.游戲人生心理——其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè)，玩兒一個(gè)丟一個(gè)，完全是一種游離于婚姻之外的享受和消費(fèi)。
這種種現(xiàn)象都反映出：愛(ài)情觀隨時(shí)代改變著。
二、為什么大學(xué)生可以戀愛(ài)，而中學(xué)戀愛(ài)則遭到反對(duì)?
中學(xué)里大多數(shù)戀愛(ài)都是遭到父母、老師及社會(huì)反對(duì)的，大學(xué)里的戀愛(ài)普遍是沒(méi)有認(rèn)可的。為什么會(huì)有這么大的差異呢。
中學(xué)的時(shí)候的戀愛(ài)被稱之為“早戀”。自上世紀(jì)90年代以來(lái)，由于受到國(guó)外的“性自由”、“性開(kāi)放”的影響，中國(guó)青少年心理成
熟的階段逐漸提前，但由于性心理上的不成熟，使得許多不健康、不成熟的戀愛(ài)觀念產(chǎn)生。社會(huì)雖然受西化影響，但是教育還沒(méi)來(lái)得及跟上步伐，中學(xué)生對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)不得不遭到壓制。
在我看來(lái)，與此同時(shí)，中學(xué)生還背負(fù)了升學(xué)的壓力，父輩們教育的“上不了好大學(xué)就沒(méi)有前途”、“談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)”等等。在這樣的特殊時(shí)期，大多數(shù)人不會(huì)拿前途去做賭注，因此大多數(shù)人都站在了“不贊成”的這一方。面對(duì)同齡人的愛(ài)情予以不解的態(tài)度。
在父母看來(lái)，中學(xué)時(shí)期的愛(ài)情是不成熟的、不理智的，加之年齡不大，不能獨(dú)立的處理好這些事情，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，影響前途。因此反對(duì)中學(xué)生戀愛(ài)。
對(duì)去的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)校園里有一股無(wú)形的壓力,大家都為未來(lái)而拼搏著,談戀愛(ài)似乎顯得如此的微不足道,為未來(lái)的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是大學(xué)校園里主要的奮斗目標(biāo)。對(duì)今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)如同一個(gè)小型社會(huì)，血?dú)夥絼偟那嗌倌旮菀资艿酵饨绲挠绊?。大學(xué)生所處的年齡段，正屬于思想意識(shí)形態(tài)成熟的關(guān)鍵時(shí)期。二十多歲的大學(xué)生正處在花季年齡，充滿了對(duì)愛(ài)情的渴望與向往，追求人生的美麗時(shí)刻，希望去了解異性并得到異性的關(guān)注。并且，愛(ài)情是人生的必修課，她必將登上大學(xué)生青春的舞臺(tái)因此大多數(shù)觀點(diǎn)針對(duì)于大學(xué)生戀愛(ài)是不提倡也不反對(duì)的。
三、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待愛(ài)情應(yīng)有自己的立場(chǎng)
(一)、戀愛(ài)是生活中的一部分，但并不是全部。且不要刻意的追求愛(ài)情。
上文中已經(jīng)提及的，大學(xué)生戀愛(ài)心理特征：
1.性愛(ài)的好奇心理
2.急于求成的占有心理
3.依賴心理
4.補(bǔ)償心理
5.游戲人生心理
這樣的心理都是不對(duì)的。上了大學(xué)有了新的環(huán)境，會(huì)感到孤獨(dú)寂寞是很正常的，這是人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)過(guò)程。如果在經(jīng)歷這種孤獨(dú)寂寞時(shí)，不以正確的方式去克服就會(huì)帶來(lái)許多的問(wèn)題。所以，對(duì)于有這些心理困境的大學(xué)生應(yīng)從各方面多尋找自己的長(zhǎng)處，挖掘和排列一下自己能吸引他人的閃光點(diǎn)及特征，并學(xué)著變換一下思維方式，用自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)去對(duì)比，以增強(qiáng)自信、悅納自己。
別因?yàn)榧拍e(cuò)愛(ài)，別因?yàn)殄e(cuò)愛(ài)而寂寞一生
愛(ài)情雖然與婚姻不是一回事，但是也不能兒戲。愛(ài)情，會(huì)在合適的時(shí)間、地點(diǎn)、背景出現(xiàn)，不一定是現(xiàn)在，不一定是大學(xué)。如果沒(méi)有合適的愛(ài)情就靜觀其變，不經(jīng)意間就會(huì)有特別的收獲。學(xué)會(huì)辯證地思考問(wèn)題，看到事物的兩面性。一個(gè)人是否對(duì)異性有吸引力，是否非要在大學(xué)期間擁有如意戀人，并不意味著今后的生活如何，“遲到的愛(ài)”也許會(huì)是真愛(ài)，早到的愛(ài)也許提前消失。
(二)、正確的認(rèn)識(shí)愛(ài)情與友情
中學(xué)時(shí)，同學(xué)們打成一片，那時(shí)的感情純真爛漫。異性的區(qū)別似乎也不那么明顯。而大學(xué)與中學(xué)是有本質(zhì)性的區(qū)別的，初進(jìn)大學(xué)，沒(méi)有搞清狀況，弄出許多問(wèn)題是很普遍的。
在大學(xué)要認(rèn)清愛(ài)情與友情?，F(xiàn)在在好朋友中常存在這樣一種感情：介于愛(ài)情、友情之間,兼有兩者的優(yōu)、缺點(diǎn),似乎無(wú)法分辨。這種感情被稱為第四類情感。當(dāng)我們面對(duì)這種情感的時(shí)候可能會(huì)不知所措,畢竟人的理性在某些情況下無(wú)法掩蓋一個(gè)人的感性。這種感情有時(shí)候也會(huì)被稱作“曖昧”。
能做戀人的異性朋友難尋這種戀愛(ài)心理困境的原因主要在于對(duì)友情和戀情的認(rèn)識(shí)還很膚淺，并缺乏對(duì)社會(huì)中人際關(guān)系的科學(xué)認(rèn)識(shí)更證實(shí)了他們的性心理發(fā)育的確滯后于性生理的成熟。當(dāng)然，也不排除由于社會(huì)的快速發(fā)展與觀念更新所形成的復(fù)雜人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生們的影響及心理沖擊。
沒(méi)有認(rèn)清愛(ài)情與友情會(huì)造成尷尬的局面，遇到這種情況是，雙方都應(yīng)表明態(tài)度，以免造成傷害。
(三)、當(dāng)愛(ài)情降臨時(shí)
(1)懂得迎接愛(ài)。如果一個(gè)人心中有了愛(ài)就要敢于用正確的方式表達(dá);如果面對(duì)別人的示愛(ài)時(shí)要能夠取舍，并及時(shí)做出接受或拒絕的選擇。能夠承受求愛(ài)拒絕或拒絕求愛(ài)的心理困擾。
(2)懂得拒絕愛(ài)。對(duì)于自己不愿意接受或認(rèn)為不值得接受的愛(ài)情應(yīng)有勇氣拒絕。拒絕時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一、如果不希望愛(ài)情到來(lái)，拒絕的語(yǔ)氣要果斷堅(jiān)決，容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，否則對(duì)對(duì)方造成的將是更大的傷害。二、要掌握恰當(dāng)?shù)姆绞?。要掌握說(shuō)話的方式和度。雖然每個(gè)人都有拒絕愛(ài)的權(quán)力，但是也要做到對(duì)別人起碼的尊重。
(四)、理性的對(duì)待愛(ài)情
(1)愛(ài)情與學(xué)習(xí)和事業(yè)
A、愛(ài)情與學(xué)習(xí)，沖突與否
許多人認(rèn)為有了愛(ài)情心智就會(huì)變的混亂，影響學(xué)習(xí)。愛(ài)情與學(xué)業(yè)是可以雙豐收的。正確的處理好戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)未來(lái)的發(fā)展也是有積極地意義的。
B、愛(ài)情與事業(yè)，就輕孰重
據(jù)調(diào)查顯示，對(duì)于“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個(gè)問(wèn)題。有89.4%的大學(xué)生都不假思索的選擇了前者，有65.9%的學(xué)生認(rèn)為愛(ài)情應(yīng)該建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。一位戀愛(ài)中的男生說(shuō)：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事。”這說(shuō)明，在大學(xué)生心中，事業(yè)還是重于愛(ài)情的。當(dāng)然這并不是說(shuō)為了事業(yè)可以拋開(kāi)愛(ài)情，但愛(ài)情必須是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)之上的。的確，愛(ài)情的建立離不開(kāi)基礎(chǔ)，“萬(wàn)丈高樓平第起”，戀愛(ài)也是如此。
年輕人正應(yīng)該抓住可貴的時(shí)間，在事業(yè)上付出自己艱辛的勞動(dòng)和汗水，把愛(ài)情看成是生活的一個(gè)側(cè)面，而不是全部。
事業(yè)與愛(ài)情，本質(zhì)上就是人生的主旋律和第二主旋律，只有這二者配合得當(dāng)，才能有美好的意趣。因而羅素便說(shuō)：“為了愛(ài)情而犧牲事業(yè)是愚蠢的，但為了事業(yè)而完全犧牲愛(ài)情同樣是愚蠢。”所以那種“若為愛(ài)情故，二者皆可拋”的偉大精神是不可效仿的。
作為社會(huì)主義國(guó)家的大學(xué)生，有責(zé)任創(chuàng)造新型的，符合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛(ài)情方式和行為，能體現(xiàn)出戀愛(ài)的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛(ài)雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。
(2)愛(ài)情與責(zé)任
戀愛(ài)理想化。大學(xué)生心目中，愛(ài)情的理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓人感受到一種無(wú)以名狀的失落。也就是說(shuō)，總相信有完美的愛(ài)存在，可現(xiàn)實(shí)卻是，沒(méi)有十全十美的男人或女人，更沒(méi)有十全十美的自己。他們?cè)谄湫睦砜傆幸环N理想的戀愛(ài)模式，在思想上表現(xiàn)出理想化，在戀愛(ài)上按照自己的理想模式去尋找對(duì)象，在交往的過(guò)程中也按照自己的理想模式去進(jìn)行交往，如果有一點(diǎn)與自己的模式不想符合，戀愛(ài)就即將失敗，但往往在交往和尋求對(duì)象的過(guò)程中，有許多實(shí)際的因素，但由于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀不成熟，過(guò)于理想化，則忽視了實(shí)際的現(xiàn)實(shí)情況。最終導(dǎo)致不符合實(shí)際的戀愛(ài)。
一方面，隨著西方思想的傳入，社會(huì)現(xiàn)象的影響，大學(xué)生在接受新思想的同時(shí)，也接受了“性解放” “性自由”。在這樣的思想下，出現(xiàn)了戀愛(ài)不是為了婚姻，戀愛(ài)不是真情的表現(xiàn)。把戀愛(ài)當(dāng)成畢業(yè)后發(fā)展的“動(dòng)力源”;把戀愛(ài)當(dāng)成大學(xué)期間排解憂愁的方法;把戀愛(ài)當(dāng)成一種時(shí)尚，展示自己能力的一種方式。大學(xué)生在解放思想的同時(shí)，忽視了道德、社會(huì)、法律的約束和譴責(zé)。大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體，今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩，畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù)，即使獲得了真愛(ài)，畢業(yè)后也有可能天各一方。因此，大學(xué)生們“不求天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。這樣的想法又為大學(xué)生本應(yīng)正常的戀愛(ài)涂染上了不光彩的一筆。
(3)愛(ài)情與經(jīng)濟(jì)
戀愛(ài)中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)感，在兩個(gè)人交往期間，往往把每個(gè)節(jié)日排成了時(shí)刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛(ài)的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時(shí)候則是勞師動(dòng)眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對(duì)方感覺(jué)到驚喜。但在浪漫的同時(shí)，戀人對(duì)愛(ài)情的成功卻并不看重。
以上只是一部分我對(duì)愛(ài)情的看法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
大學(xué)生擁有正確的戀愛(ài)觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛(ài)現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛(ài)情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛(ài)觀，合理戀愛(ài)，才能讓自己的大學(xué)生活因愛(ài)情而錦上添花。
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